Question enfant à besoins particuliers / lanceuse de tomates s'abstenir!!!!

[M'zelle Cracpout]

Je vouais savoir si l'une d'entre vous a un genre de questionnaire que je pourrais remettre au parent par rapport a leur enfant (ces suivis, les démarche qu'ils on fait, les come back qu'ils ont eu a date, les services qu'ils ont a leurs dispositions...) et aussi par rapport a ce qu'il attende de moi comme éducatrice???

Je demande ca pcq j'ai un enfant nouveau chez moi qui a un trouble mais n'a aucun digagnostique et je me sens comme dans le néan. J'en ai déjà parlé avec la maman mais tout ce qu'elle m'a dit c'est que la fille du clsc devait aller chez elle pour observer son enfant (derniere observation avant diagnostique, de ce que j'ai compris) et elle lui a dit de laisser faire.:eek:

Donc je ne sais pas ce qui se passe, ce que les parents font pour aider leur enfant et je ne sais pas ou les référer si elle a déjà vu le clsc. Aussi, est-ce que ca se fait de demander ces choses la ou ce n'est pas de mes affaires????
Je me suis embarquer dans toute une affaire je pense, l'enfant est super mais l'inconnu me fait une peu peur, je veux le mieux pour ce petit coco. ;)

Pour les tomates je dis ca pcq quand on parle d'enfant a besoin particulié.....souvent la tension monte!!!:laugh:

[mamadou]

l'Evy: J'ai souvent vu la tension monter sur le forum, mais à mon souvenir, pas quand ça concerne un enfant avec des besoins particuliers...;)

Je ne peut pas te répondre pour tes questions concernant ce que tu peux demander aux parents côté garderie (paperasse, etc..), mais par contre, si tu nous décrivais un peu les particularitées de cet enfant (du mieux que tu peux), peut-être que des mamans avec des enfants à besoins particuliers (comme moi) pourraient t'aider ou te donner quelques conseils? Même si ces conseils seraient subjectifs (car sans diagnostic officiel), peut-être que ça pourrait t'aider. :yes:

Et je ne pense pas que personne te lancerait de tomates pour ça! ;)

[M'zelle Cracpout]

l'Evy: J'ai souvent vu la tension monter sur le forum, mais à mon souvenir, pas quand ça concerne un enfant avec des besoins particuliers...;)

Je ne peut pas te répondre pour tes questions concernant ce que tu peux demander aux parents côté garderie (paperasse, etc..), mais par contre, si tu nous décrivais un peu les particularitées de cet enfant (du mieux que tu peux), peut-être que des mamans avec des enfants à besoins particuliers (comme moi) pourraient t'aider ou te donner quelques conseils? Même si ces conseils seraient subjectifs (car sans diagnostic officiel), peut-être que ça pourrait t'aider. :yes:

Et je ne pense pas que personne te lancerait de tomates pour ça! ;)

Merci!!!!!:D

[M'zelle Cracpout]

l'enfant a 3 ans ...
-parle peu
-n'est pas propre et de ce que je vois, je ne crois pas qu'il est prêt
-lance bcp les choses (je vais lui faire un coin avec des éponges pour lui permettre de passé ses envis)
-n'est pas complètement la pour certaine chose que je lui demande comme quand que nous allons pour lui laver les mains mais comprend certaines consignes qui d'après moi lui on été répétés souvent
-a de l'intéraction mais avec mon fils de 1 ans
-mange avec un cuillière
-n'a pas de problème de comportement important ....pas de ce que j'ai vu pour l'instant
- la maman m'a dit qu'il avait un retard de 1 an mais je trouve que ce serait peut-être plus pour certaine chose

en gros c ca...ya surement d autre chose mais peut-etre avec des questions certaines choses me viendraient......je ne sais pas trop quoi observer précisément

C'est vraiment une bonne idée mamadou...pcq honnêtement je ne sais pas par ou commencer.....

[M'zelle Cracpout]

l'Evy: J'ai souvent vu la tension monter sur le forum, mais à mon souvenir, pas quand ça concerne un enfant avec des besoins particuliers...;)

Je ne peut pas te répondre pour tes questions concernant ce que tu peux demander aux parents côté garderie (paperasse, etc..), mais par contre, si tu nous décrivais un peu les particularitées de cet enfant (du mieux que tu peux), peut-être que des mamans avec des enfants à besoins particuliers (comme moi) pourraient t'aider ou te donner quelques conseils? Même si ces conseils seraient subjectifs (car sans diagnostic officiel), peut-être que ça pourrait t'aider. :yes:

Et je ne pense pas que personne te lancerait de tomates pour ça! ;)

ha oui et pour les tomates...moi oui, j'ai déjà demandé si les filles chargeaient plus pour des enfants a besoins particuliers et je me suis fait rentré dedans!!!!

[sandra000]

Moi j ai un enfant a besoin particulier... il a 3 ans ne parle pas ... n est pas propre a un retard de developpement ... epileptique, a rien et tout en meme temps ... je suis de la rive sud de montreal... j ai l aide du srsor pour tout ce qui attrait au comportement de mon fils, en raison de 2 -3 fois par mois.... le cmr ergo et physio 1 fois par mois, orthophonie 1 fois par semaine, physiatre 1 fois au 6 mois, mais pour avoir droit a tout ca il faut une demande soit par le medecin de l enfant .... ils vont aussi dans la garderie a mon garcon qui est subventionner... ils lui remettent des exercices a lui faire faire avec des jeux qu elle remet au bc qui lui achete

Il n a pas de gros probleme de comportement ce qu il a c est ce que j ai cree en lui donnant plus de permission car je me disais qu il était différent il a vite compris ... maintenant je paie un peu pour ca mais tout est entrain de rentré dans l ordre :)

[july77]

Moi je crois que tu ne devrais pas dire à la maman qu'elle devrait consulter pour son fils, à part pour le language. Pour la propreté, la cuiller et le reste, chaque enfant va à son rytme. Mais pour le language, ca se dit qu'elle devrait demander une consultation avec un ortho,( c'esty très long avant d'avoir un rendez-vous, plus de 1 an!) car si elle attend, rendu à l'école ca va être difficile, car les service d'orthophoniste son disponible jusqu'a 5 ans seulement avec le clsc. Ensuite, il y en a dans les écoles, sauf que c'est incomplet comme service, tk c'est ce que l'ortho de ma fille m'a dit.

[M'zelle Cracpout]

Moi je crois que tu ne devrais pas dire à la maman qu'elle devrait consulter pour son fils, à part pour le language. Pour la propreté, la cuiller et le reste, chaque enfant va à son rytme. Mais pour le language, ca se dit qu'elle devrait demander une consultation avec un ortho,( c'esty très long avant d'avoir un rendez-vous, plus de 1 an!) car si elle attend, rendu à l'école ca va être difficile, car les service d'orthophoniste son disponible jusqu'a 5 ans seulement avec le clsc. Ensuite, il y en a dans les écoles, sauf que c'est incomplet comme service, tk c'est ce que l'ortho de ma fille m'a dit.

Elle a commencé avoir un ortho depuis peu au privé. Pourquoi dis -tu de ne pas lui en parler???? Crois-tu que ca pourrait l'offenser??? Je sais qu'elle avait commencer des démarches avec le clsc mais je ne sais pas pourquoi elle a décidé d'arrêter (elle m'a dit que c'était trop long mais je pense que plus de démarche du tout va etre encore plus long) et je t'avoue que je cherche a comprendre un peu pourquoi. :confused:

Aller maman d'enfant a besoins particuliers.....aidez-moi a me mettre dans la tête de cette maman.

[july77]

je dis ca parce-que comme tu l'as dis plus haut, c'est un petit nouveaux. Donc, mesemble qu'a la place de la maman, j'aimerais pas me faire dire que mon enfant à des retard par quelqu'un qui ne le connais pas depuis bien longtemps. À moins que ce soit elle qui t'ai demander d'observer son enfant et de lui dire si tu trouvais qu'il y avait quelque chose d'inquiétant au niveau de son développement. Alors, si la demande vient d'elle, c'est différent. Je n'ai pas voul dire ca pour lancer des tomates :)

[sandra000]

bah c est sure que si la maman ne voit pas de probleme a son enfant tu ne peux rien faire si meme son medecin ne voit pas le retard tu ne peut dire que cet enfant a des besoins particulier.... moi je le sais car il a un diagnostique fait par un medecin si quelqu un me disait que mon enfant a un probleme je l enverrais chez le diable.... les docteurs sont payé pour faire leur job les educatrices faire la leur ... je ne veux pas te lancer des tomates mais si elle a arreter l orthophoniste peut etre que c est l orthophoniste qui a trouver que l enfant n avait pas de problème en as tu discuté avec la mère ... on peut spéculer sur n importe quoi mais faudrait avoir l heure juste ...

[july77]

bah c est sure que si la maman ne voit pas de probleme a son enfant tu ne peux rien faire si meme son medecin ne voit pas le retard tu ne peut dire que cet enfant a des besoins particulier.... moi je le sais car il a un diagnostique fait par un medecin si quelqu un me disait que mon enfant a un probleme je l enverrais chez le diable.... les docteurs sont payé pour faire leur job les educatrices faire la leur ... je ne veux pas te lancer des tomates mais si elle a arreter l orthophoniste peut etre que c est l orthophoniste qui a trouver que l enfant n avait pas de problème en as tu discuté avec la mère ... on peut spéculer sur n importe quoi mais faudrait avoir l heure juste ...
désoler, mais moi aussi je réagirais de cet facon. Je sais que ce n'est pas ca que tu veux entendre, mais malheureusement, comme je te le disais plus haut, à moins que la demande vienne de la maman, c'est pas à toi de lui dire que son enfant a un problême, et non plus, tu ne peux pas lui suggérer un diagnostique.

[Josée24]

Nous sommes éducatrice donc c'est certain qu'on ce doute quand un problème apparait mais nous ne sommes pas medecin! on ne peut pas poser de diagnostique ou dire a un parent ton enfant a un problème consulte! Tu peut essayer d'enligner la maman comme x j'ai remarquer que ton enfant ne parle vraiment pas beaucoup ce serai peut être bien de mettre son nom sur les listes d'attente au cas ou il ne debloque pas... mais encore la si la maman ne veux rien savoir ben faut attendre.

[mamadou]

l'enfant a 3 ans ...
Bon, comme MOI mon enfant est TED, je vais te répondre comme si cet enfant l'était aussi, même si ce n'est peut-être pas le cas (car je ne peut répondre pour d'autres problématique, moi c'est ça que je connaît à cause de mon fils). Alors faisons comme si:

-parle peu Pour aider son langage, te pencher toujours à son niveau pour parler, être très concise (le moins de mots possibles), bien articuler. Ne pas forcer le contact visuel si l'enfant semble inconfortable avec ça.
-n'est pas propre et de ce que je vois, je ne crois pas qu'il est prêt SI cet enfant était TED, c'est très fréquent. Souvent (mais pas toujours) ces enfants ont besoin d'aide pour devenir propre (ergothérapie)
-lance bcp les choses (je vais lui faire un coin avec des éponges pour lui permettre de passé ses envis) Avec un enfant TED, le coin punition peut avoir l'effet contraire de l'effet désiré: comme l'enfant profite de ce moment pour faire de l'autostimulation, cela risque de renforcer son comportement négatif. Donc s'il agit de façon innaproprié (ex: lance un jouet), on lui dit un ''non'' ferme, suivit de l'action approprié. ''Non. Il faut déposer les jouets. Éviter les :''ne pas''. Donc mieux vaut dire:''il faut déposer les jouets'' au lieu de ''il ne faut pas lancer''. L'enfant sinon risque de ne pas comprendre, il va juste retenir le bout ''....lancer les jouets''. Il faut par la suite IMMÉDIATEMENT (après lui avoir dit le bon comportement) détourner son attention vers autre chose, ne pas s'appentir là-dessus.
-n'est pas complètement la pour certaine chose que je lui demande comme quand que nous allons pour lui laver les mains mais comprend certaines consignes qui d'après moi lui on été répétés souvent Se pencher, lui dire ce qu'on attend avec le moins de mots possible. Dire: ''laver les mains'' au lieu de ''Viens Gustave, on va aller à la salle de bain pour se laver les mains car elles sont sales''. Il pourrait aussi être très utile d'utiliser des pictogrammes; mon fils a tout de suite bien répondu aux pictogrammes (ce sont souvent des enfants TRÈS visuels)
-a de l'intéraction mais avec mon fils de 1 ans
-mange avec un cuillière
-n'a pas de problème de comportement important ....pas de ce que j'ai vu pour l'instant Mon fils fonctionne très bien à la garderie; il aime avoir une routine, une structure.
- la maman m'a dit qu'il avait un retard de 1 an mais je trouve que ce serait peut-être plus pour certaine chose

en gros c ca...ya surement d autre chose mais peut-etre avec des questions certaines choses me viendraient......je ne sais pas trop quoi observer précisément

C'est vraiment une bonne idée mamadou...pcq honnêtement je ne sais pas par ou commencer.....

Je tiens encore à préciser que je ne suis pas une professionnelle, juste une maman d'un enfant TED. Et ce que j'ai répondu est en fonction de cela; il est donc fort possible que cet enfant ne soit pas autiste du tout! ;)



Elle a commencé avoir un ortho depuis peu au privé. Pourquoi dis -tu de ne pas lui en parler???? Crois-tu que ca pourrait l'offenser???

Avant qu'on sache pour mon fils, je n'aurais pas apprécié qu'on me dise de but en blanc: ''consulte''. Mais si tu remplis une grille d'observations, en spécifiant à la maman que tu le fais pour tous les enfants de la garderie, ça passerait beaucoup mieux seon moi! Tu lui remet cette grille sans faire trop de commentaires...la maman va lire entre les lignes.

C'est très douloureux, quand on apprend que notre enfant est différent....Voilà pourquoi la décision d'investiguer doit venir des parents, ou du pédiatre de l'enfant. Mais une grille d'observation pourrait pousser une maman à justement aller voir un pédiatre.

Bonne chance!

[maman-éduc]

Au risque de déplaire à plusieurs personnes, oui c'est notre travail d'orienter les parents vers des spécialistes, donc oui, c'est notre travail de dire aux parents qu'on SOUPÇONNE une problématique. On n'insulte personne, on ne rentre pas à la charge en démolissant un parent, loin de là! On ne parle pas d'une problématique à un parent les mains vides! On doit s'outiller avec des observations écrites, et surtout, OBJECTIVES!
L'idéal serait de t'équiper d'outils scientifiques validés, comme, par exemple, le Nipissing District Developmental Screnn, le GED, etc. Comme ça, quand tu arrives pour parler aux parents, tu as des outils spécialisés, préparés par des spécialistes, et tu notes TOUT TOUT TOUT ce qui peut t'aider. Et on note aussi les bons coups de l'enfant, car justement, si le parent vient à se sentir attaquer ou désorienté, on le ramene avec des points forts pour l'encourager. Il faut toujours dire aux parents qu'on est là pour travailler AVEC eux!

Si on soupçonne des troubles chez un enfant et qu'on ne dit rien, ça n'aide absoluement pas cet enfant! Les parents ne voient souvent pas le problème car ils ne sont pas des spécialistes de la petite enfance... Nous sommes des professionnelles, donc nous sommes davantage en mesure de faire du dépistage précoce.

Mais effectivement, nous ne sommes pas médecin, donc aucun dignostique ne peut être posé, ni même un «Je pense qu'il a un TED»... NON! On donne des faits, et on oriente le parent vers son pédiatre...

Bonne chance avec cette famille... Ce n'est jamais évident!

[mamadou]

Au risque de déplaire à plusieurs personnes, oui c'est notre travail d'orienter les parents vers des spécialistes, donc oui, c'est notre travail de dire aux parents qu'on SOUPÇONNE une problématique. On n'insulte personne, on ne rentre pas à la charge en démolissant un parent, loin de là! On ne parle pas d'une problématique à un parent les mains vides! On doit s'outiller avec des observations écrites, et surtout, OBJECTIVES!

maman-éduc: Je vais parler au JE, car c'est vraiment personnel à chacun...

Moi, JE ne me serais pas sentie insultée, mais démolie? Oui, c'est possible!

Cette nouvelle boulverse toute notre vie, on tombe en chute libre...C'est difficile à expliquer. Peut-être qu'en théorie, oui la RSG pourrait ''entrer'' là-dedans...mais moi, JE n'aurais pas voulu qu'elle le fasse.

[evy02]

Je suis un peu partagé sur la question.

je suis d'accord avec mamadou, être une maman et me faire dire par mon éducatrice de consulté avec mon enfant je risquerais de me braquer.

mais je suis aussi d'accord avec maman-éduc que notre travail fait qu'il faut en parler avec les parents et qu'il faut bien s'outiller.

Personnellement je te dirais d'attendre de créer un lien de confiance avec la maman vue que l'enfant est nouveau chez toi. Attends que sa période d'adaptation soit terminé, qui sait, en apprenant a te connaitre la maman va p-e finir par s'ouvrir d'elle même. Et quand on sait qu'il y a une ouverture c'est tjrs plus facile de donner notre opinion et de poser des questions.

J'avais une bonne grille d'observation du développement mais malheureusement je ne retrouve plus le lien, je l'ai souvent donné ici si qqun d'autre a le lien vous pouvez partager, en attendant que je le retrouve ;)

Je peux aussi ajouter que mamadou a donné d'excellent conseil qui peuvent s'appliquer a tout les enfants qu'il soit TED ou pas.

J'ai déjà eu dans ma garderie un enfant avec un retard global de développement, et pas de diagnostique précis, même a 7 ans il n'a tjrs pas de diagnostique, donc des fois ca peut etre long. Et il faut apprendre a respecter le fait que les parents ne sont pas prêt pour une raison ou une autre a obtenir toute les informations sur le développement de leur enfants. En passant c'est la partie de mon travail que je trouve la plus difficile, j'ai du travailler sur moi même énormément et je trouve encore ca frustrant de parfois vouloir plus que certains parents.

Désolé pour le roman et bonne chance avec ton ti-poux

[mamadou]

J'avais une bonne grille d'observation du développement mais malheureusement je ne retrouve plus le lien, je l'ai souvent donné ici si qqun d'autre a le lien vous pouvez partager, en attendant que je le retrouve ;)


Comme je disait, je trouve l'idée de passer par une grille d'observation très bonne. :yes: En spécifiant à la maman que tu le fais pour tous les enfants, comme ça elle va mieux réagir.

Avec cette grille, la maman pourra tirer ses propres conclusions, et décider d'aller voir son pédiatre. Voilà!

[Elfe]

C'est delicat.. Moi aussi j'ai un enfant à probleme. J'ai entendu le bon moment d'en parler de mes observations ici car c'est le cote social qui me dérangeait et à la maison les parents ne le voyait pas. Mais j'ai entendu de mieux connaitre les parents pour savoir comment aborder la situation. Voir aussi comment les parents sont avec l'enfant....J'ai vue des enfants élevés dans la ouates alors qu'ils étaient très corrects. C'est juste qu'il le traitait encore en bébé. J'ai eu un enfant que les parents se sont rendu compte qu'ils ne parlaient pas assez avec l'enfant à partir de ce moment et moi en travaillant aussi avec le langage avait débloqué. Attend de voir comment les parents sont avec lui. Et souvent les parents ne veulent pas voir les difficultés de leur enfants. À ce moment là je fais mon possible avec l'enfant et je me dis que c'est malheureux mais je ne suis pas à leur place. C'est plate mais c'est comme cela.

[evy02]

http://www.cpemagimuse.ca/

voilà j'ai retrouvé mon lien :yes:

clique sur le coin des RSG et fait défilés, tu vas voir les grilles du développement de 0 à 5 as par tranche d'age.

De toute facon je crois que les grilles devraient être fait périodiquement avec les enfants de tout le groupe, ca permet de mieux connaitre notre groupe, de savoir ou son les forces et les faiblesses de chacun et de travailler la dessus, ca nous permet de monter notre planif de facon plus efficace. Personnellement je les fait 2 fois par année, j'accompagne le tout de photos de l'enfant, de commentaire et de bricolage que je remet aux parents. comme ca ca fait moins formel que juste la fiche rempli et les parents ont toutes l'info voulu. Ici mes parents adorent ca ;)

[Charlie Angel]

http://www.cpemagimuse.ca/

voilà j'ai retrouvé mon lien :yes:

clique sur le coin des RSG et fait défilés, tu vas voir les grilles du développement de 0 à 5 as par tranche d'age.

De toute facon je crois que les grilles devraient être fait périodiquement avec les enfants de tout le groupe, ca permet de mieux connaitre notre groupe, de savoir ou son les forces et les faiblesses de chacun et de travailler la dessus, ca nous permet de monter notre planif de facon plus efficace. Personnellement je les fait 2 fois par année, j'accompagne le tout de photos de l'enfant, de commentaire et de bricolage que je remet aux parents. comme ca ca fait moins formel que juste la fiche rempli et les parents ont toutes l'info voulu. Ici mes parents adorent ca ;)

J'allais justement référer à ces grilles de développement. D'ailleurs l'observation est la première étape dans n'importe quel processus d'identification de problématique.
Avec des faits concrets, les parents n'auront pas le choix de dire oui, il a un problème ( s'ils sont prêts à le voir) et ça sert aussi d'outil de référence chez le docteur qui s'en sert pour orienter son diagnostic ou les futures recherches.

[M'zelle Cracpout]

je dis ca parce-que comme tu l'as dis plus haut, c'est un petit nouveaux. Donc, mesemble qu'a la place de la maman, j'aimerais pas me faire dire que mon enfant à des retard par quelqu'un qui ne le connais pas depuis bien longtemps. À moins que ce soit elle qui t'ai demander d'observer son enfant et de lui dire si tu trouvais qu'il y avait quelque chose d'inquiétant au niveau de son développement. Alors, si la demande vient d'elle, c'est différent. Je n'ai pas voul dire ca pour lancer des tomates :)

HAHA non je sais bien que ce n'ai pas des tomates....et oui ca viens d'elle ..mais pas de demande d'observation mais elle m'a précisé que sont enfant était particulié.

Finalement elle m'a ouvert une porte aujourd'hui et maintenant je sais qu'il voit une ortophoniste au privé depuis un peu avant le temps des fêtes et qu'il a pour 6 semaines des ateliers avec le clsc. Elle m'a dit qu'il serait évalué 6 mois avec l'orto avant d'avoir une référence avec le centre interval. Je suis contente de savoir ca pcq je veux faire ce qui est le mieux pour aider ces parents et ce petit enfant que je vais cotoyer tous les jours et je ne suis ni psychothérapeute et ni éducatrice spécialisée. Donc pour moi, c'est une toute nouvelle expérience et même si je fais du mieux que je peux, je n'ai aucunement les connaissances (si on compare au développement général d'un enfant) pour l'aidé au maximum avec son enfant.

Ce qui m'inquiètait plus c'est le fais qu'elle m'avait dit qu'elle avait arrêté l'observation du clsc pcq ca prenait trop de temps quand il lui restait une rencontre pour avoir un diagnostique ou une piste pour un diagnostique.
je cherchais seulement a comprendre son refu de continuer...je ne suis pas dans sa situation mais je me disais qu'un diagnostique pouvait peut-être faire peur.....mais la je parle sans aucune connaissance de cause.

Merci july77

[M'zelle Cracpout]

[QUOTE=mamadou;338550l'enfant a 3 ans ...

-parle peu Pour aider son langage, te pencher toujours à son niveau pour parler, être très concise (le moins de mots possibles), bien articuler. Ne pas forcer le contact visuel si l'enfant semble inconfortable avec ça.
Je le fais et il semble correct avec ca

-n'est pas propre et de ce que je vois, je ne crois pas qu'il est prêt SI cet enfant était TED, c'est très fréquent. Souvent (mais pas toujours) ces enfants ont besoin d'aide pour devenir propre (ergothérapie)
j'ai déjà dit a la maman qui voulait le mettre propre dès cette semaine de lui laissé le temps de s'intègrer...et ensuite et bien on verra

-lance bcp les choses (je vais lui faire un coin avec des éponges pour lui permettre de passé ses envis) Avec un enfant TED, le coin punition peut avoir l'effet contraire de l'effet désiré: comme l'enfant profite de ce moment pour faire de l'autostimulation, cela risque de renforcer son comportement négatif. Donc s'il agit de façon innaproprié (ex: lance un jouet), on lui dit un ''non'' ferme, suivit de l'action approprié. ''Non. Il faut déposer les jouets. Éviter les :''ne pas''. Donc mieux vaut dire:''il faut déposer les jouets'' au lieu de ''il ne faut pas lancer''. L'enfant sinon risque de ne pas comprendre, il va juste retenir le bout ''....lancer les jouets''. Il faut par la suite IMMÉDIATEMENT (après lui avoir dit le bon comportement) détourner son attention vers autre chose, ne pas s'appentir là-dessus.
Cette information m'est très utile car je croyais vraiment bien faire en fesant ca...mais mon but n'était pas de le transformer en coin punition mais seulement de lui permettre de passé son moment sans blessé les autres.

-n'est pas complètement la pour certaine chose que je lui demande comme quand que nous allons pour lui laver les mains mais comprend certaines consignes qui d'après moi lui on été répétés souvent Se pencher, lui dire ce qu'on attend avec le moins de mots possible. Dire: ''laver les mains'' au lieu de ''Viens Gustave, on va aller à la salle de bain pour se laver les mains car elles sont sales''. Il pourrait aussi être très utile d'utiliser des pictogrammes; mon fils a tout de suite bien répondu aux pictogrammes (ce sont souvent des enfants TRÈS visuels)
super, j'ai déjà mis le pictogramme pour le lavage de main avant qu'il commence et oui je reste très brève dans ce que je lui demande...je pense que ce n'est qu'une question de temps avant qu'il fonctionne bien avec le picto...au début c'était le néan devant le lavabo mais il a déjà fait des progrets



.]QUOTE]

Merci vraiment bcp!!!! :D

[mamadou]

Écoute, j'espère juste que j'ai bien fait de t'écrire ça....Tu sais, je parlais vraiment pour un enfant TED, et même là, je peut me tromper tu sais...Par exemple, pour le ''coin-punition'' c'est quelque chose qu'on m'avait dit, mais bon je ne suis pas une professionnelle...

Mais ça m'a fait plaisir si ça peut aider un peu!

[M'zelle Cracpout]

Je tiens a préciser les filles que la maman et le papa sont pleinement conscient que l'enfant a un problème quelconque...je ne leurs apprend rien...ils me l'ont eu même spécifié avant que je leur fasse visiter mon milieu

je voulais seulement savoir s il etait correct de demander de l'information sur le développement de leur démarche et de savoir aussi certainement ce qu'ils attendent de moi précisément!!

Attention la ..il y a interdiction de tomates sur mon post.......sinon je ne suis plus capable de lire pcq il y a trop de jus de tomate dans mon écran!!!!:laugh:

[sandra000]

Au risque de déplaire à plusieurs personnes, oui c'est notre travail d'orienter les parents vers des spécialistes, donc oui, c'est notre travail de dire aux parents qu'on SOUPÇONNE une problématique. On n'insulte personne, on ne rentre pas à la charge en démolissant un parent, loin de là! On ne parle pas d'une problématique à un parent les mains vides! On doit s'outiller avec des observations écrites, et surtout, OBJECTIVES!
L'idéal serait de t'équiper d'outils scientifiques validés, comme, par exemple, le Nipissing District Developmental Screnn, le GED, etc. Comme ça, quand tu arrives pour parler aux parents, tu as des outils spécialisés, préparés par des spécialistes, et tu notes TOUT TOUT TOUT ce qui peut t'aider. Et on note aussi les bons coups de l'enfant, car justement, si le parent vient à se sentir attaquer ou désorienté, on le ramene avec des points forts pour l'encourager. Il faut toujours dire aux parents qu'on est là pour travailler AVEC eux!

Si on soupçonne des troubles chez un enfant et qu'on ne dit rien, ça n'aide absoluement pas cet enfant! Les parents ne voient souvent pas le problème car ils ne sont pas des spécialistes de la petite enfance... Nous sommes des professionnelles, donc nous sommes davantage en mesure de faire du dépistage précoce.

Mais effectivement, nous ne sommes pas médecin, donc aucun dignostique ne peut être posé, ni même un «Je pense qu'il a un TED»... NON! On donne des faits, et on oriente le parent vers son pédiatre...

Bonne chance avec cette famille... Ce n'est jamais évident!


Donc tu aurais été capable de me donner une référence avec tes grilles qui est valide pour rencontré un spécialiste ... sans passé par un médecin selon tes diplome..... si non .... c est que tu ne peux pas dire qu un enfant a un problème ...déjà que ca nous démoli quand un médecin ... qui a les compétences pour donner le diagnostique .... nous donne le verdict ... pis je peux te le dire ca démolli une personne.... j en pleure encore pis ca fait déjà un bout que j ai eu le mien... sans qu une "éducatrice" nous dise que notre enfant va pas bien ...

[mamadou]

Donc tu aurais été capable de me donner une référence avec tes grilles qui est valide pour rencontré un spécialiste ... sans passé par un médecin selon tes diplome..... si non .... c est que tu ne peux pas dire qu un enfant a un problème ...déjà que ca nous démoli quand un médecin ... qui a les compétences pour donner le diagnostique .... nous donne le verdict ... pis je peux te le dire ca démolli une personne.... j en pleure encore pis ca fait déjà un bout que j ai eu le mien... sans qu une "éducatrice" nous dise que notre enfant va pas bien ...


Moi ça fait plus de 6 mois, et j'y pense TOUT LE TEMPS, et je pleure très souvent moi aussi...Maintenant, il y a la vie avant, et la vie après l'annonce du diagnostic. :(

[sandra000]

Je tiens a préciser les filles que la maman et le papa sont pleinement conscient que l'enfant a un problème quelconque...je ne leurs apprend rien...ils me l'ont eu même spécifié avant que je leur fasse visiter mon milieu

je voulais seulement savoir s il etait correct de demander de l'information sur le développement de leur démarche et de savoir aussi certainement ce qu'ils attendent de moi précisément!!

Attention la ..il y a interdiction de tomates sur mon post.......sinon je ne suis plus capable de lire pcq il y a trop de jus de tomate dans mon écran!!!!:laugh:

bon tout a ete effacer je recommence :p

Moi je travaille avec l educatrice a mon fils et les intervenant ... pour son bien a lui .... elle me demande des choses a travaillé avec ... je lui fourni des documents remis par l ergo, physio et orthophoniste... je fais ma part et elle fait des exercices avec ... en un an il y a eu beaucoup d amelioration... meme que les intervenantes ont ete chez eux pour voir comment il fonctionne en milieu de garde pour mieux outillé l educatrice je crois que c est de mise que tu t informe ... et ca donne du espoire au parents que quelqu un est la pour le bien de l enfant ;)

[M'zelle Cracpout]

Donc tu aurais été capable de me donner une référence avec tes grilles qui est valide pour rencontré un spécialiste ... sans passé par un médecin selon tes diplome..... si non .... c est que tu ne peux pas dire qu un enfant a un problème ...déjà que ca nous démoli quand un médecin ... qui a les compétences pour donner le diagnostique .... nous donne le verdict ... pis je peux te le dire ca démolli une personne.... j en pleure encore pis ca fait déjà un bout que j ai eu le mien... sans qu une "éducatrice" nous dise que notre enfant va pas bien ...

Sandra je comprend bien ce que tu dis....mais en même temps probablement pas pcq je ne l'ai aps vécu

Mais le but de mon post n'est pas de dimistifier si je doit le dire ou non au parents car ils le savent ....ils m'en ont parlé

tu me serais d'une grande aide si tu me disais plutot si je devrais m'investir dans leur démarche pour aider leur enfant (savoir quel spécialistes ils voient...ou ils en sont rendus) ou si je devrais me mêler de mes affaires même si je côtois leur enfant 40H par semaine.

[M'zelle Cracpout]

bon tout a ete effacer je recommence :p

Moi je travaille avec l educatrice a mon fils et les intervenant ... pour son bien a lui .... elle me demande des choses a travaillé avec ... je lui fourni des documents remis par l ergo, physio et orthophoniste... je fais ma part et elle fait des exercices avec ... en un an il y a eu beaucoup d amelioration... meme que les intervenantes ont ete chez eux pour voir comment il fonctionne en milieu de garde pour mieux outillé l educatrice je crois que c est de mise que tu t informe ... et ca donne du espoire au parents que quelqu un est la pour le bien de l enfant ;)

haha on écrit en même temps!!:laugh:

[mamadou]

Attention la ..il y a interdiction de tomates sur mon post.......sinon je ne suis plus capable de lire pcq il y a trop de jus de tomate dans mon écran!!!!:laugh:

http://www.smiley-gratos.com/smileys/2081-lancer-tomates-9548.gif


C'était trop tentant! :laugh: :laugh: :laugh:

[mamadou]

tu me serais d'une grande aide si tu me disais plutot si je devrais m'investir dans leur démarche pour aider leur enfant (savoir quel spécialistes ils voient...ou ils en sont rendus) ou si je devrais me mêler de mes affaires même si je côtois leur enfant 40H par semaine.

Moi, j'apprécie ÉNORMÉMENT ce que fais ma RSG pour mon fils! :yes: Je lui dit merci tous les jours, car pour moi ça vaut de l'or! Et quand j'ai mes rendez-vous avec l'éducatrice spécialisée, on en parle, elle est intéressée. Après moi et mon conjoint, c'est la personne la plus significative dans la vie de mon fils (il l'a cotoie quand même 4 jours par semaine!). :wub:

Alors si tu as envie de t'impliquer...go!

[Mimi82]

Moi, j'apprécie ÉNORMÉMENT ce que fais ma RSG pour mon fils! :yes: Je lui dit merci tous les jours, car pour moi ça vaut de l'or! Et quand j'ai mes rendez-vous avec l'éducatrice spécialisée, on en parle, elle est intéressée. Après moi et mon conjoint, c'est la personne la plus significative dans la vie de mon fils (il l'a cotoie quand même 4 jours par semaine!). :wub:

Alors si tu as envie de t'impliquer...go!

Moi aussi je suis d'accord! Habituellement quand plusieurs personnes rament ensemble dans le même sens, on avance mieux! ;)

[sarahmarialopez]

Je n'ai pas d'enfant a besoin particulier, mais si j'en avais un, je VOUDRAIS que ma RSG me pose des questions, veuille savoir comment ca se passe avec mon enfant, qui ont consulte. Car pour moi, c'est un travail d'équipe!

Pour ton coin "punition", moi je le voyais plus comme un coin assez hot! Serait-ce vue comme une punition par un enfant TED? Je ne peux te dire! Mais j'oserais croire que non!

Pis pour finir, vue que je suis TRÈS baveuse (mais moins que Mamadou) hahaha:

:tomatoes: :tomatoes: :tomatoes:

Pis là va te chercher une guenille pis nettoies moi ca! gogogo! Envoye go!

:laugh_hard:

[M'zelle Cracpout]

Je n'ai pas d'enfant a besoin particulier, mais si j'en avais un, je VOUDRAIS que ma RSG me pose des questions, veuille savoir comment ca se passe avec mon enfant, qui ont consulte. Car pour moi, c'est un travail d'équipe!

Pour ton coin "punition", moi je le voyais plus comme un coin assez hot! Serait-ce vue comme une punition par un enfant TED? Je ne peux te dire! Mais j'oserais croire que non!

Pis pour finir, vue que je suis TRÈS baveuse (mais moins que Mamadou) hahaha:

:tomatoes: :tomatoes: :tomatoes:

Pis là va te chercher une guenille pis nettoies moi ca! gogogo! Envoye go!

:laugh_hard:

HAHA c toi qui dit TRÈS baveuse!!!!!!

:laugh::laugh_hard::laugh_hard::laugh_ha rd:.....

heille ca réveille bien des post de même.......BONNE JOURNÉE LES FILLES!!!!;)

[evy02]

C'est sur que les parents vont etre content si tu leur offre ton aide.

Tu peux leur dire que tu es disponible pour les aider si jamais un des spécialiste qui voit leur enfant leur conseille des excercices a faire.

Je l'ai fait souvent pour des enfant avec des plans d'intervention en orthophonie et lesparents étaient tjrs très content de voir que je m'impliquait pour leur enfant.

Si ils ont déjà reconnu le problème, c'est sur qu'ils vont etre très content d'avoir une RSG qui est prêt a continuer ce qu'ils font déjà à la maison.

[july77]

Je tiens a préciser les filles que la maman et le papa sont pleinement conscient que l'enfant a un problème quelconque...je ne leurs apprend rien...ils me l'ont eu même spécifié avant que je leur fasse visiter mon milieu

je voulais seulement savoir s il etait correct de demander de l'information sur le développement de leur démarche et de savoir aussi certainement ce qu'ils attendent de moi précisément!!

Attention la ..il y a interdiction de tomates sur mon post.......sinon je ne suis plus capable de lire pcq il y a trop de jus de tomate dans mon écran!!!!:laugh:


finnalement ya pas trop eu de tomate de lancés! hihihi En accord avec les parents alors là c'est différent. On appelle ca une bonne communication. Mais attention pour ne pas poser un diagnostique ou même d'en suggérer un. Laisse ca au spécialiste. Mais de noter tes observations c'est bien, ca va aider les spécialistes. Mais, un autre mais, fait attention de ne pas toujours être entrain d'observer tout tout tout en détail, car quand on cherche, on trouve. Tout les enfants, si on se met à être toujours entrain d'observer tout leur fait et geste, traverse une période où on se dit '' est-ce quil est normal''? Et alors là on peut parfois se créer un stress pour pas grand chose, ou en créer un chez les parents dans ce cas si. Alors, c'est pour ca que je te dis de noter tes observation, mais sans mettre de nom sur ce que tu suspecte.

[Les p'tits malins]

Les faits et toujours les faits... tu ne peux pas même suggérer un diagnostic, tout est dans les faits que tu obseves et prends en note... Pourquoi, ils ont laissé tomber? Bonne question... c'est trop long? C'est bien dommage, ça va être pire après pcq ils devront tout recommencer à nouveau... mais ça ce n,est pas tes affaires... toi tu observes, tu prends des notes s'il le faut (et n'oublie pas les forces de l'enfant, c'est primordial) et tu fais de ton mieux avec les outils que tu as en ta possession...

Tu veux savoir si ça ce fait que de poser des questions, la réponse est oui tout à fait, surtout si les parents t'en ont parlé d'eux-mêmes... Pour aider leur enfant, tu dois savoir... S'ils ne veulent pas te répondre, c'est leur problème et tu continue à faire ta job du mieux que tu peux avec ce qui te reste... C'est aussi simple que ça, finalement... plus tu vas en savoir (les exercices à faire surtout, les démarches entreprises, etc) mieux ce sera pour l'enfant pcq tu pourras vraiment travailler AVEC lui... c'est ça qu'il faut que les parents sentent... Laisse-les sentir que tu es là pour les aider, travailler AVEC eux pour le bien de leur enfant... mais ne perd jamais de vue que c'est à eux que revient le dernier mot et la prise de décisions...

Si tu as des questions ne te gênes pas pour les poser, nous sommes là pour te répondre au mieux de nos connaissances...

[mamadou]

Je n'ai pas d'enfant a besoin particulier, mais si j'en avais un, je VOUDRAIS que ma RSG me pose des questions, veuille savoir comment ca se passe avec mon enfant, qui ont consulte. Car pour moi, c'est un travail d'équipe!

Pour ton coin "punition", moi je le voyais plus comme un coin assez hot! Serait-ce vue comme une punition par un enfant TED? Je ne peux te dire! Mais j'oserais croire que non!

Pis pour finir, vue que je suis TRÈS baveuse (mais moins que Mamadou) hahaha:

:tomatoes: :tomatoes: :tomatoes:

Pis là va te chercher une guenille pis nettoies moi ca! gogogo! Envoye go!

:laugh_hard:

En fait, si j'ai bien compris ce qu'on m'avait expliqué, c'est le contraire...Le ''coin punition'' est justement trop intéressant pour un enfant TED, qui peut s'adonner comme il veut à faire de l'autostimulation (ce qui est très agréable pour lui). Voilà pourquoi souvent ça risque de ''renforcer'' le mauvais comportement; non seulement l'enfant n'a aucun problème à aller au coin punition, mais il trouve ça agréable! (car il peut faire de l'autostimulation comme il veut!)

ps: Les filles (Les p'tits malins entre autre), ne vous gênez pas pour me corriger si je dit des ''énormitées''....Comme je disait, je ne suis pas une spécialiste du tout, là....:no:

Ah, côté baveux....hum...hum...Je pense qu'on est ex-equo! http://www.smiley-gratos.com/smileys/939-0030.gif

[M'zelle Cracpout]

En fait, si j'ai bien compris ce qu'on m'avait expliqué, c'est le contraire...Le ''coin punition'' est justement trop intéressant pour un enfant TED, qui peut s'adonner comme il veut à faire de l'autostimulation (ce qui est très agréable pour lui). Voilà pourquoi souvent ça risque de ''renforcer'' le mauvais comportement; non seulement l'enfant n'a aucun problème à aller au coin punition, mais il trouve ça agréable! (car il peut faire de l'autostimulation comme il veut!)

ps: Les filles (Les p'tits malins entre autre), ne vous gênez pas pour me corriger si je dit des ''énormitées''....Comme je disait, je ne suis pas une spécialiste du tout, là....:no:

Ah, côté baveux....hum...hum...Je pense qu'on est ex-equo! http://www.smiley-gratos.com/smileys/939-0030.gif

Pour moi ce n'était pas un coin punition mais plutôt un coin comme mes autres coins pour faire des piles d'éponges et les démolirs....comme un coin bloc mais moin bruyant et douleureux!! :laugh:

MAis la je ne sais plus...je le fais ou non????

ha oui j'adore ton bonhomme baveux!!!!

[ballou]

Moi je suis maman d'un enfant TED et également RSG et oui j'aimerais que ma rsg travaille avec nous pour stimuler mon enfant, c'est un travail d'équipe et si tout le monde travail dans le meme sens c'est merveilleux les progrès que ca peut donner. Et comme RSG j'aimerais le savoir pour pouvoir aider cet enfant en question. J'ai un ami qui vient ici depuis 1 an et il ne parlait pas ou peu et la maman était sur la liste d'attente en ortophonie et j'ai commencer à travailler avec et quand l'ortophoniste est arrivé et bien elle nous a donner des pistes et on travaillait les meme objectif ici et à la maison. Aujourd'hui il parle très bien et fonctionne très bien. Travail d'équipe et communication son la clef du succès.
Bonne chance

[sarahmarialopez]

Bon moi je suis fru car je vois pas le bonhomme baveux! Mais je t'accorde Mamadou que nous sommes pas mal égales oui oui!!!

Mais Mamadou (et les autres), je ne comprends pas pourquoi un coin réservé à des blocs éponges, pour s'amuser, est considéré comme punition. Je veux dire, si l'enfant tire et démolit, on l'apporte sans le chicaner vers la station bloc mousse, et on lui dit:"ici tu peux le faire"

NON?????

[M'zelle Cracpout]

Bon moi je suis fru car je vois pas le bonhomme baveux! Mais je t'accorde Mamadou que nous sommes pas mal égales oui oui!!!

Mais Mamadou (et les autres), je ne comprends pas pourquoi un coin réservé à des blocs éponges, pour s'amuser, est considéré comme punition. Je veux dire, si l'enfant tire et démolit, on l'apporte sans le chicaner vers la station bloc mousse, et on lui dit:"ici tu peux le faire"

NON?????

ouin non???? moi aussi je me questionne bcp la dessus???.....bonne question!!!!

[sandra000]

Je ne peux pas parler pour un ted ... mais pour un retard de developpement global ... c est la chaise de retrait .... et croyer moi au début on le laissait plus faire car on se disait etant donné son état... mais il est pas fou fou mon ti loup il en profitait .... je travail avec une dame du srsor sur le comportement de mon garcon et depuis qu elle est la, son comportement c est tellement amélioré... pour quand il se cogne la tête je n ai pas encore trouver le truc mais ca sera a mon prochain entretien....

[mamadou]

Mais Mamadou (et les autres), je ne comprends pas pourquoi un coin réservé à des blocs éponges, pour s'amuser, est considéré comme punition. Je veux dire, si l'enfant tire et démolit, on l'apporte sans le chicaner vers la station bloc mousse, et on lui dit:"ici tu peux le faire"

NON?????

Bon bon, je vois que c'est un malentendu! :laugh: Je pensait qu'elle parlait d'un coin punition (genre chaise de punition), pas d'un coin avec des blocs éponges pour s'amuser! Ça change tout! Désolé, on dirait que j'ai mal compris le message d'origine! :o

[sarahmarialopez]

Bon bon, je vois que c'est un malentendu! :laugh: Je pensait qu'elle parlait d'un coin punition (genre chaise de punition), pas d'un coin avec des blocs éponges pour s'amuser! Ça change tout! Désolé, on dirait que j'ai mal compris le message d'origine! :o

Ben là franchement fais attention la prochaine fois ok là! :furious:
















hahahahahahahahahahahaha J't'ai eu hein?

[mamadou]

Fais attention Sarah, sinon c'est toi qui va avoir des tomates!

:tomatoes:

Hahahaha!

Pis tu m'fais pas peur avec tes p'tits bonhommes comme ça: :furious:

:laugh: :laugh: :laugh:

[sarahmarialopez]

Fais attention Sarah, sinon c'est toi qui va avoir des tomates!

:tomatoes:

Hahahaha!

Pis tu m'fais pas peur avec tes p'tits bonhommes comme ça: :furious:

:laugh: :laugh: :laugh:

:p J'aurai essayé!

[M'zelle Cracpout]

Je m'aclimate tranquillement a lui et lui se dégêne tranquillement aujourd'hui et je me rendu compte qu'il comprend bcp plus qu'il ne le laisse paraitre......

Dehors aujourd'hui, avec mon chum pcq il est revenu d'une longue période de travail dans le nord (tranche de vie) quand est venu le temps d'entré, mon chum est resté dehors et j'ai entré les enfants un par un. lorsqu'il est venu son tour...je lui ai dit X vient on entre et il m'a dit non et la mon chum m'a dit veux-tu que je te l'amene....et la ....

j'ai dit non attend, j'essaie quelque chose.....j'ai dit X je compte jusqu'a 3...tu viens sinon a 3 c Luc qui t'amène et paf il s'est levé et est venu....Yéééééé!!!!! enfin je commence a me déstressé pcq je vois que finalement les interventions ne sont pas si différente que celle fait avec un autre.

Je pense que je m'imagine ca pire que ce l'est en fait!!!!

Tranquillement mais surement on apprend a se connaitre!!!! :D

[Les p'tits malins]

Je m'aclimate tranquillement a lui et lui se dégêne tranquillement aujourd'hui et je me rendu compte qu'il comprend bcp plus qu'il ne le laisse paraitre......

Dehors aujourd'hui, avec mon chum pcq il est revenu d'une longue période de travail dans le nord (tranche de vie) quand est venu le temps d'entré, mon chum est resté dehors et j'ai entré les enfants un par un. lorsqu'il est venu son tour...je lui ai dit X vient on entre et il m'a dit non et la mon chum m'a dit veux-tu que je te l'amene....et la ....

j'ai dit non attend, j'essaie quelque chose.....j'ai dit X je compte jusqu'a 3...tu viens sinon a 3 c Luc qui t'amène et paf il s'est levé et est venu....Yéééééé!!!!! enfin je commence a me déstressé pcq je vois que finalement les interventions ne sont pas si différente que celle fait avec un autre.

Je pense que je m'imagine ca pire que ce l'est en fait!!!!

Tranquillement mais surement on apprend a se connaitre!!!! :D

Oh ils ne sont pas fous ça c'est sûr.

Là où c'est différent, vraiment différent, c'est si tu arrives pour le punir pour x raison... comme Mamadou l'a dit quelques fois déjà, un enfant TED va en profiter pour faire de l'autostimulation (comportement qu'on cherche à enrailler chez un enfant TED parce que c'est en grande partie ce qui l'empêche d'interagir avec les autres)

Fais attention en utilisant ton conjoint comme ça, quand il sera reparti dans le Nord tu vas faire quoi? Comme pour un enfant «normal» un enfant TED est très capable de faire la différence... ;)

Sinon, pour ton coin éponge, moi je l'essaierais au moins... effectivement, si on parle que c'est un coin où il peut s'amuser et le faire en toute sécurité, mais fais attention à ce qu'il ne passe pas sa journée là non plus... et il ne faut pas non plus que ça devienne automatique que dès qu'il lance qqch, tu le mets là (ça devient justement de l'autostimulation) C'est très difficile de gérer un enfant TED...

Mamadou, t'inquiète pas, je vais te reprendre quand nécessaire... mais je ne suis pas une spécialiste non plus... je suis juste une maman et RSG...

Et là, ben c'est juste parce que je ne veux pas être en reste, alors je lance des tomates aussi :p

:tomatoes::tomatoes::tomatoes:

:laugh::laugh::laugh:

Mais sinon je jure je suis :innocent: ;)

[mamadou]

Mais sinon je jure je suis :innocent:

Pfffffff....Ouais....ouais.....Me semble..... http://www.smiley-gratos.com/smileys/584-mini-diable-28492.gif




Hahahahaha! :laugh: :laugh: :laugh:

[M'zelle Cracpout]

Oh ils ne sont pas fous ça c'est sûr.

Là où c'est différent, vraiment différent, c'est si tu arrives pour le punir pour x raison... comme Mamadou l'a dit quelques fois déjà, un enfant TED va en profiter pour faire de l'autostimulation (comportement qu'on cherche à enrailler chez un enfant TED parce que c'est en grande partie ce qui l'empêche d'interagir avec les autres)

Fais attention en utilisant ton conjoint comme ça, quand il sera reparti dans le Nord tu vas faire quoi? Comme pour un enfant «normal» un enfant TED est très capable de faire la différence... ;)

Sinon, pour ton coin éponge, moi je l'essaierais au moins... effectivement, si on parle que c'est un coin où il peut s'amuser et le faire en toute sécurité, mais fais attention à ce qu'il ne passe pas sa journée là non plus... et il ne faut pas non plus que ça devienne automatique que dès qu'il lance qqch, tu le mets là (ça devient justement de l'autostimulation) C'est très difficile de gérer un enfant TED...

Mamadou, t'inquiète pas, je vais te reprendre quand nécessaire... mais je ne suis pas une spécialiste non plus... je suis juste une maman et RSG...

Et là, ben c'est juste parce que je ne veux pas être en reste, alors je lance des tomates aussi :p

:tomatoes::tomatoes::tomatoes:

:laugh::laugh::laugh:

Mais sinon je jure je suis :innocent: ;)

:laugh:
Mon conjoint ne retourne pas dans le nord....ce n etait que pour une période......je ne l'utilise pas, c pcq c'était lui qui était dehors et que je n'avais plus de botte, sinon ca aurait été tu t'en viens seul ou c'est moi qui t'amene!! ;)

[M'zelle Cracpout]

Ok la j'ai vraiment besoin d'aide!!!!!:confused:

Ce matin, la maman m'a dit que le clsc voulait donner un diagnostique de TED (ils ont dit probablement), mais elle ne veut rien savoir....elle dit qu'il ne l'ai pas et elle ne veux pas qu'il soit diagnostiqué comme ca.....comme si ca allait être sa et que le diagnostique ne pourrais jamais changer .....en t k
elle le compare avec un enfant TED qu'elle connais (asperger ) et elle dit qu'il n'est pas comme ca. Je ne suis pas spécialiste mais me semble qu'il y a plusieurs sortes de TED?????:confused:

mettons qu'il est TED, comment j'interviens avec cet enfant....est-ce que je peux utilisé le retrait (je crois qu'une me disais que ce n'ai pas préférable) mettons il tappe. Et comment j'interviens s'il ne veut pas se déshabiller, il pourrait rester la toute la journée si j'attend qu'il se décide??? et il est capable je le sais, il l'as déjà fait (se déshabiller, pas rester la toute la journée). Je vous demande pcq je ne veut pas demander a la maman....son intervention a elle c déshabilles toi ou tu auras une claque sur les fesses....en veux-tu une ???? et il a dit oui....donc clac dans mon entrée:eek:!!!! Le pire c'est que je venais de lui dire d'être bien a l'aise d'intervenir même si j'étais la, qu'elle pouvait le mettre en retrait....

En tk ....mettons que j'ai été secouer en voyant ca ce matin...et mon gars qui était la et qui regardait:furious:....oufffff!!!!!

Ha la je ne sais pas comment agir du tout!!!!!

[M'zelle Cracpout]

Maman d'enfant différent!!!! ou etes-vous aujourd'hui!!!!!???????

[mélanie33]

Ok la j'ai vraiment besoin d'aide!!!!!:confused:

Ce matin, la maman m'a dit que le clsc voulait donner un diagnostique de TED (ils ont dit probablement), mais elle ne veut rien savoir....elle dit qu'il ne l'ai pas et elle ne veux pas qu'il soit diagnostiqué comme ca.....comme si ca allait être sa et que le diagnostique ne pourrais jamais changer .....en t k
elle le compare avec un enfant TED qu'elle connais (asperger ) et elle dit qu'il n'est pas comme ca. Je ne suis pas spécialiste mais me semble qu'il y a plusieurs sortes de TED?????:confused:Oui en effet, il y a plusieurs type de TED et plusieurs niveau d'autisme

mettons qu'il est TED, comment j'interviens avec cet enfant....est-ce que je peux utilisé le retrait (je crois qu'une me disais que ce n'ai pas préférable) mettons il tappe.Le mieux reste de lui dire DOUX en lui faisant faire le geste sur l'ami tappé Et comment j'interviens s'il ne veut pas se déshabiller, il pourrait rester la toute la journée si j'attend qu'il se décide???Ca dépend de ses capacités...en est-il capable? si oui, comment vous lui demander? Souvent, il faut demander dasn une séquence précise et avec tres peu de mot. Ex: enleve ton chapeu. Bravo! Enleve ton manteau. Bravo! Des fois il faut répéter plusieurs fois la meme consigne....il faut etre super patient et si tu a sdes pictos....ca peut vraiment aider et il est capable je le sais, il l'as déjà fait (se déshabiller, pas rester la toute la journée). Je vous demande pcq je ne veut pas demander a la maman....son intervention a elle c déshabilles toi ou tu auras une claque sur les fesses....en veux-tu une ????Pauvre coco! Il n'y comprend juste rien!!!! et il a dit oui....donc clac dans mon entrée:eek:!!!! Le pire c'est que je venais de lui dire d'être bien a l'aise d'intervenir même si j'étais la, qu'elle pouvait le mettre en retrait....Tu lui expliqueras que la violence n'est jamais un bon moyen avec aucun enfant! et que chez toi, tu préfère le retrait

En tk ....mettons que j'ai été secouer en voyant ca ce matin...et mon gars qui était la et qui regardait:furious:....oufffff!!!!!

Ha la je ne sais pas comment agir du tout!!!!!

Je ne suis pas maman de TED ou d'un enfat autiste mais j'ai travaillé avec eux et j'en ai probablement une pas diagnostiquée ici aussi alors....je te comprends dasn tes craintes mais venir demander conseils ic c'est déja bien:yes: Pour la claque....désolée mais t chez vous....dit lui que c la derniere fois que tu tolere ca chez toi! Et...de + si elle refuse que l'on émette un diagnostique a son enfant et qu,elle utilise la violence...tu pourrais porter plainte! Voila! J'espere aider un peu!

[M'zelle Cracpout]

Je ne suis pas maman de TED ou d'un enfat autiste mais j'ai travaillé avec eux et j'en ai probablement une pas diagnostiquée ici aussi alors....je te comprends dasn tes craintes mais venir demander conseils ic c'est déja bien:yes: Pour la claque....désolée mais t chez vous....dit lui que c la derniere fois que tu tolere ca chez toi! Et...de + si elle refuse que l'on émette un diagnostique a son enfant et qu,elle utilise la violence...tu pourrais porter plainte! Voila! J'espere aider un peu!

Je lui ai écris quie je ne voulais plus que ca se reproduise...elle le lira ce soir!!!

[Elfe]

ok pour pas que ça se reproduit chez toi. Mais porter plaintes pour une claques il faut pas exagerer non plus. Il a pas ete battus. Je ne prônes pas pour la fesser mais faut pas charrier. J'ai un ami que ses enfants ont fait un terrible mauvais coup et il a tape une fesse d'un de ses enfants. Ça pas pris 5 min que la police etait dans la cour. La police à bien vue qu'ils n’étaient pas battus et ont compris avec l'ampleur de leur gaffe. Mais il encore beaucoup de gens qui utilise les petites tapes...faut pas en faire un drame meme si ce n'est pas dans vos convictions. Mais dans une garderie ça pas sa place et j'en conviens.

[mamadou]

Tout d'abord, je vais ventiler un peu, là.... Je suis TELLEMENT triste pour le coco! :cries_blows: Frapper un enfant TED parcequ'il ne se déshabille pas seul, c'est cruel CAR IL NE COMPREND PAS, pauvre chou! :no:

Pour l'aider pour l'habillage/déshabillage, ce serait très utile d'utiliser des pictos, étape par étapes. Une séquence pour l'habillage, une autre pour le déshabillage. Au début, il faudra l'aider à chaques étapes, en lui montrant le picto correspondant. Et le féliciter! (''beurre'' épais). Genre: ''Regarde, on met une botte....comme ça....BRAVO! Ensuite, l'autre botte....comme ça....BRAVO! etc....). Il finira par suivre une étape à la fois....faire beaucoup de renforcement positif, ne pas se gêner pour le féliciter!

Pour le retrait...c'est moi qui en avait parlé; vraiment pas idéal avec un TED, qui profitera de l'occasion pour faire de l'autostimulation (chose qu'il adore), donc le ''message'' initial passera dans le beurre, si je puis dire....Il faut dire ''NON'', et ensuite montrer le comportement adéquat immédiatement. Pour les tapes, je crois que c'est la même chose (mon fils ne tape pas, je n'ai pas d'expérience là dedans), mais je crois qu'il faut dire ''NON'' et ''Doux avec les amis'', prendre sa main pour montrer le ''Doux'', et ensuite enchaîner sur autre chose (ne pas rester là-dessus trop longtemps). Mais bon, pour les tapes, mieux vaudrait demander à une maman qui s'y connaît un peu mieux...

Sans vouloir juger la maman, car oui c'est difficile à admettre et faire face, je trouve très triste qu'elle refuse d'écouter les gens du CLSC; quand on connaît les TED, on est plus en mesure d'aider notre enfant, et on peut avoir des ressources pour cela.

Les TED, c'est TRÈS TRÈS vaste; il y a autant de sorte de TED que d'enfants TED! Et ce n'est pas une image, c'est la réalité. Chaque maman d'un enfant TED vit des petites différences d'avec une autre maman d'enfant TED, c'est comme ça! Les Asperger, ce n'est qu'un ''type'' de TED; il y a (selon l'ancienne nomanclature) les Aspergers, les TED de Kanner, les TED-NS, les TED de haut-niveau, etc...etc....Maintenant, on dit TSA, qui englobe tous les types de TED.

Ce que le CLSC a dit à la maman, ça confirme l'impression que j'avais eut en lisant ton premier message....Je crois que ce que tu pourrais faire, c'est d'appeller le CLSC, expliquer la situation, et demander si TOI tu pourrais avoir de l'aide à ton service de garde....Au pire, ils te diront non, mais sinon, cela pourrait être très intéressant pour toi et te donner de bons outils pour aider un peu le coco!

Je trouve formidable et admirable que tu viennes ici poser des questions pour aider ce coco! :wub:

[mamadou]

Mais il encore beaucoup de gens qui utilise les petites tapes...faut pas en faire un drame meme si ce n'est pas dans vos convictions.


Elfe: Je suis la première à dire qu'un petite tape, ça ne tue pas personne....Moi, j'en ai déjà eu quand j'étais jeune. Je ne suis pas du genre scandalisée si je voit une tape sur les mains, sur une fesse, etc...

MAIS, il ne faut JAMAIS faire cela avec un enfant TED; il le REPRODUIRA presqu'à coup sûr. Et cela n'aura aucune valeur éducative; souvent, un enfant TED se fait chicaner pour une raison qu'il ne comprend même pas, il faut prendre la peine de lui expliquer que ce comportement n'est pas accepté (s'il a l'âge, bien sûr!), et lui dire le bon comportement.

Mais je me répète, une tape à un enfant TED, c'est une très mauvaise idée, et il ne faut pas la banaliser. Ce n'est pas pareil comme pour un enfant neurotypique (non-ted).

[Frannick]

Je suis maman de petit gars de 8 ans et il est TED .. Je trouve innaceptable de donner la fesser et je pense qu'il faut ne plus savoir quoi faire pour en être rendu la .. La maman ne veut pas que son enfant soit diagnostiquer et j ai ben de la misere a comprendre pk .. Me semble que avec un diagnostique tu es mieux orienter pour venir en aide a ton enfant . Il y a pluisieurs ressources .. peux-être si tu lui parle de la subvention pour enfant handicapé elle va changer d'idée .. C nul de penser sa .. mais bon . Il faut que cette enfant recoive de l aide et sa commence avec maman et papa a la maison .
Les pictos sa fait vraiment des miracles avec les enfants .. puisque une de leur difficultée et au niveau de la compréhension .. Des phrases courtes et répété souvent la consigne .. Pour les pictos en séquences ses une tres bonne idée .. Les enfants ted ont besoin d"être bc stimulés pour ne pas qu ils soient toujours dans sa bulle et pour les apprentissages , Par moment si l enfant cherche a se retire ou a avoir besoin d un moment seul .. il faut aussi le respecter . Il ne faut pas aublier que le sociale leur en demande bc ..
Avec mon fils j utilise un timer .. exemple 30 minutes de jeux libre et quant sa sonne c'est leur du souper .. Sa aide beaucoup parce que mon fils a besoin de savoir ce qui s'en vient si non il fait de l anxieté ce qui entraine les crises et sa c'est pas facile a gerer. Si il fait une crise , je le laisse ce calmer puisque le dialogue empire la crise . Quant il est calme , je lui demande pk il a pleurer et souvent sa réponse c je ne le sais pas .. ce qui veut dire pour moi c plus fort que moi maman ..
Mon fils est plus vieux et parle bc maintenant .. pour un enfant de cette âĝe pour lui apprendre a s'exprimer tu peux utiliser les pictos .. Tu es content - bonhome sourire , tu es triste - bonhome-triste ect .. Je pourrais te donner plein de trucs , mais comme dis ma tES chaque enfant et différent et les interventions sont différentes d'un enfant a l'autre .. C'est pour sa que nous avons des plans d'interventions avec nos enfants ted .. Les tES apprenne a connaitre l 'enfant et nous aide en nous donnent plein de trucs ..

[Frannick]

Pour le timer .. tu pourrais l'utiliser dans sa routine et même pour l'habillage si tu va a l'exterieur .. Ce n'est pas aubliger d'être les mêmes heures , l'important c quant sa sonne on passe a autre chose activitée , sortie , sieste .. Le timer jumellé aux pictos .. Tu peux lui faire un tableau avec des pictos .. quant sa sonne tu lui montre les pictos exp.. on mais les bottes .. tu montre le pictos BRAVO .. comme disait mamadou .. Et bc bc bc de patiente sa ne ce fait pas du jour au lendemain et dans ton cas sans aide .. sa va être du éssais -erreur .. Un jour a la fois ..

[mélanie33]

ok pour pas que ça se reproduit chez toi. Mais porter plaintes pour une claques il faut pas exagerer non plus. Il a pas ete battus. Je ne prônes pas pour la fesser mais faut pas charrier. J'ai un ami que ses enfants ont fait un terrible mauvais coup et il a tape une fesse d'un de ses enfants. Ça pas pris 5 min que la police etait dans la cour. La police à bien vue qu'ils n’étaient pas battus et ont compris avec l'ampleur de leur gaffe. Mais il encore beaucoup de gens qui utilise les petites tapes...faut pas en faire un drame meme si ce n'est pas dans vos convictions. Mais dans une garderie ça pas sa place et j'en conviens.

Elfe....ce que je veux dire c'est pas pour la tape mais si un enfant a des besoins spécifiques et que les parents refusent de faire quelque chose et que les solutions trouvées par le parent sont inadéquatec comme de la frapper alors oui faire une plainte peut devenir une option! Non, il n'est pas battu mais je voulais dire....si ca empirait???? est-ce que tu comprends? Je ne suis pas le genre a fraker pour une tapoche sur une fesse meme si je suis pas pour! Il ne faut pas croire non plus que la DPJ est juste la pour enlever des enfants....ils ont de très bons travailleurs sociaux et psycho-éducateurs qui peuvent aider ces familles dans les moments difficiles! Je sais....je l'ai déja fait pour une voisine a bout et mon signalement ne l,a pas mise en doute sur moi....elle pensait que ca venait de sa famille puis ils ont déduit apres rencontre que maman avait besoin d'aide et lui en on trouvé! Voila ce que je voulais dire;) Ouf....pas facile de toujours bien se faire comprendre sur un forum:o

[M'zelle Cracpout]

ok pour pas que ça se reproduit chez toi. Mais porter plaintes pour une claques il faut pas exagerer non plus. Il a pas ete battus. Je ne prônes pas pour la fesser mais faut pas charrier. J'ai un ami que ses enfants ont fait un terrible mauvais coup et il a tape une fesse d'un de ses enfants. Ça pas pris 5 min que la police etait dans la cour. La police à bien vue qu'ils n’étaient pas battus et ont compris avec l'ampleur de leur gaffe. Mais il encore beaucoup de gens qui utilise les petites tapes...faut pas en faire un drame meme si ce n'est pas dans vos convictions. Mais dans une garderie ça pas sa place et j'en conviens.

non je n'ai pas l'intention de porter plainte meme si je l'ai entendu de tres loin mais comme tu dis...NON plus chez moi!!!;)

[M'zelle Cracpout]

Tout d'abord, je vais ventiler un peu, là.... Je suis TELLEMENT triste pour le coco! :cries_blows: Frapper un enfant TED parcequ'il ne se déshabille pas seul, c'est cruel CAR IL NE COMPREND PAS, pauvre chou! :no:

Pour l'aider pour l'habillage/déshabillage, ce serait très utile d'utiliser des pictos, étape par étapes. Une séquence pour l'habillage, une autre pour le déshabillage. Au début, il faudra l'aider à chaques étapes, en lui montrant le picto correspondant. Et le féliciter! (''beurre'' épais). Genre: ''Regarde, on met une botte....comme ça....BRAVO! Ensuite, l'autre botte....comme ça....BRAVO! etc....). Il finira par suivre une étape à la fois....faire beaucoup de renforcement positif, ne pas se gêner pour le féliciter!

Pour le retrait...c'est moi qui en avait parlé; vraiment pas idéal avec un TED, qui profitera de l'occasion pour faire de l'autostimulation (chose qu'il adore), donc le ''message'' initial passera dans le beurre, si je puis dire....Il faut dire ''NON'', et ensuite montrer le comportement adéquat immédiatement. Pour les tapes, je crois que c'est la même chose (mon fils ne tape pas, je n'ai pas d'expérience là dedans), mais je crois qu'il faut dire ''NON'' et ''Doux avec les amis'', prendre sa main pour montrer le ''Doux'', et ensuite enchaîner sur autre chose (ne pas rester là-dessus trop longtemps). Mais bon, pour les tapes, mieux vaudrait demander à une maman qui s'y connaît un peu mieux...

Sans vouloir juger la maman, car oui c'est difficile à admettre et faire face, je trouve très triste qu'elle refuse d'écouter les gens du CLSC; quand on connaît les TED, on est plus en mesure d'aider notre enfant, et on peut avoir des ressources pour cela.

Les TED, c'est TRÈS TRÈS vaste; il y a autant de sorte de TED que d'enfants TED! Et ce n'est pas une image, c'est la réalité. Chaque maman d'un enfant TED vit des petites différences d'avec une autre maman d'enfant TED, c'est comme ça! Les Asperger, ce n'est qu'un ''type'' de TED; il y a (selon l'ancienne nomanclature) les Aspergers, les TED de Kanner, les TED-NS, les TED de haut-niveau, etc...etc....Maintenant, on dit TSA, qui englobe tous les types de TED.

Ce que le CLSC a dit à la maman, ça confirme l'impression que j'avais eut en lisant ton premier message....Je crois que ce que tu pourrais faire, c'est d'appeller le CLSC, expliquer la situation, et demander si TOI tu pourrais avoir de l'aide à ton service de garde....Au pire, ils te diront non, mais sinon, cela pourrait être très intéressant pour toi et te donner de bons outils pour aider un peu le coco!

Je trouve formidable et admirable que tu viennes ici poser des questions pour aider ce coco! :wub:

Merci!!!;(
Je trouve ca très difficile mais je n'ai pas l'intention de laisser cet enfant...sourtout que je suis la 3 eme garderie qu'il fait.

Je t'avouerais que je suis très déçu car lorsque j'ai rencontré la maman je ne m'attendais pas a ca.....plus a une maman qui fait tout pour son enfant..(je ne dis pas le contraire mais juste qu'elle n'a vraiment pas les bons moyens)...et le je me rend compte que j'ai ce petit coeur et la maman qui ne m'aide pas du tout, a mon avis, et n'aide pas son enfant. peut-être l'inconnue qui la fait agir ainsi.

j'ai aussi le petit frere de ce garcon et j'espere (pcq que d'apres ce que je voit) il n'a pas un trouble lui aussi....:(

[M'zelle Cracpout]

Elfe: Je suis la première à dire qu'un petite tape, ça ne tue pas personne....Moi, j'en ai déjà eu quand j'étais jeune. Je ne suis pas du genre scandalisée si je voit une tape sur les mains, sur une fesse, etc...

MAIS, il ne faut JAMAIS faire cela avec un enfant TED; il le REPRODUIRA presqu'à coup sûr. Et cela n'aura aucune valeur éducative; souvent, un enfant TED se fait chicaner pour une raison qu'il ne comprend même pas, il faut prendre la peine de lui expliquer que ce comportement n'est pas accepté (s'il a l'âge, bien sûr!), et lui dire le bon comportement.

Mais je me répète, une tape à un enfant TED, c'est une très mauvaise idée, et il ne faut pas la banaliser. Ce n'est pas pareil comme pour un enfant neurotypique (non-ted).

en vrai ...il a taper sa maman 5 fois quand elle est venu le chercher....et je vous épargne ses commentaires.....vraiment je crois qu'elle a besoin d'outils pour intervenir!!!!...ici, je n'ai pas vraiment de trouble avec lui, il tape oui mais il comprend tres vite que non on ne fais pas ca et doudou par la suite!!

elle se fache quand il la tape mais en meme temps ...c'Est elle qui lui apprend....ent k je crois!!!!

[evy02]

Elfe....ce que je veux dire c'est pas pour la tape mais si un enfant a des besoins spécifiques et que les parents refusent de faire quelque chose et que les solutions trouvées par le parent sont inadéquatec comme de la frapper alors oui faire une plainte peut devenir une option! Non, il n'est pas battu mais je voulais dire....si ca empirait???? est-ce que tu comprends? Je ne suis pas le genre a fraker pour une tapoche sur une fesse meme si je suis pas pour! Il ne faut pas croire non plus que la DPJ est juste la pour enlever des enfants....ils ont de très bons travailleurs sociaux et psycho-éducateurs qui peuvent aider ces familles dans les moments difficiles! Je sais....je l'ai déja fait pour une voisine a bout et mon signalement ne l,a pas mise en doute sur moi....elle pensait que ca venait de sa famille puis ils ont déduit apres rencontre que maman avait besoin d'aide et lui en on trouvé! Voila ce que je voulais dire;) Ouf....pas facile de toujours bien se faire comprendre sur un forum:o

J'aime bien le point de vue de Mélanie, en fait je n'avais jamais vraiment percu la DPJ comme tel mais c'est vrai qu'ils sont surtout là pour offrir de l'aide et du soutiens au famille dans le besoin.


en vrai ...il a taper sa maman 5 fois quand elle est venu le chercher....et je vous épargne ses commentaires.....vraiment je crois qu'elle a besoin d'outils pour intervenir!!!!...ici, je n'ai pas vraiment de trouble avec lui, il tape oui mais il comprend tres vite que non on ne fais pas ca et doudou par la suite!!

elle se fache quand il la tape mais en meme temps ...c'Est elle qui lui apprend....ent k je crois!!!!

Visiblement cette famille et cette maman on besoin d'aide, elle doit etre un peu dépasser par les événements et honnêtement je ne crois pas qu'on peut la blamer.
Maintenant il y a l'info-social, le penchant social de info santé que tu peux rejoindre. Moi je crois que j'appèlerais là bas pour savoir ce qu'il me conseille de faire. Ca reste anonyme donc tu n'as pas a t'en faire et ca va p-e te donner des piste de solutions pour la suite avec cette famille. Tu as vraiment l'air prête à les aider ce qui est super mais fait attention aussi pour ne pas t'en mettre trop sur les épaules :)

[mamadou]

...j'ai aussi le petit frere de ce garcon et j'espere (pcq que d'apres ce que je voit) il n'a pas un trouble lui aussi....:(

Statistiquement parlant, quand on a un enfant TED, ce n'est plus 1/100 mais 20/100 (ou 25/100, plus certaine) qu'on a d'avoir un autre enfant TED.

[mamadou]

J'aime bien le point de vue de Mélanie, en fait je n'avais jamais vraiment percu la DPJ comme tel mais c'est vrai qu'ils sont surtout là pour offrir de l'aide et du soutiens au famille dans le besoin.

Visiblement cette famille et cette maman on besoin d'aide, elle doit etre un peu dépasser par les événements et honnêtement je ne crois pas qu'on peut la blamer.
Maintenant il y a l'info-social, le penchant social de info santé que tu peux rejoindre. Moi je crois que j'appèlerais là bas pour savoir ce qu'il me conseille de faire. Ca reste anonyme donc tu n'as pas a t'en faire et ca va p-e te donner des piste de solutions pour la suite avec cette famille. Tu as vraiment l'air prête à les aider ce qui est super mais fait attention aussi pour ne pas t'en mettre trop sur les épaules :)

C'est vrai que la maman est probablement dépassée par tout ceci, et effrayée aussi dans son coeur...Elle ne VEUT PAS que ce soit ça, alors on ferme les yeux très fort et on espère...Je peut très bien comprendre....Par contre, c'est vrai que d'aider la maman, ça aiderait aussi le coco....Evy02 donne de bonne idées, alors si tu t'en sens capable, voir aussi de ce côté.

Mais comme elle te dit, n'en met pas trop lourd sur tes épaules....Déjà ce que tu fais pour le petit est très bien! :yes:

[M'zelle Cracpout]

J'aime bien le point de vue de Mélanie, en fait je n'avais jamais vraiment percu la DPJ comme tel mais c'est vrai qu'ils sont surtout là pour offrir de l'aide et du soutiens au famille dans le besoin.




Visiblement cette famille et cette maman on besoin d'aide, elle doit etre un peu dépasser par les événements et honnêtement je ne crois pas qu'on peut la blamer.
Maintenant il y a l'info-social, le penchant social de info santé que tu peux rejoindre. Moi je crois que j'appèlerais là bas pour savoir ce qu'il me conseille de faire. Ca reste anonyme donc tu n'as pas a t'en faire et ca va p-e te donner des piste de solutions pour la suite avec cette famille. Tu as vraiment l'air prête à les aider ce qui est super mais fait attention aussi pour ne pas t'en mettre trop sur les épaules :)

c'est ce que mon chum m'a dit en fin de semaine quand je n'arretais pas d en parler.....la la fin de semaine...je dois absolument parler d'autre chose.....ordre de monsieur chum papa d'amour!!!!

[M'zelle Cracpout]

Bon! Je lui avais écrit la semaine passé...plus de tappe chez moi et je crois qu'elle a compris, ce matin elle l'achetait avec des raisins secs.......déshabilles-toi et je vais te donner des raisins....
il s'est déshabillé et a mangé ses raisins avant de monter!! Je ne sais pas si c'est une bonne chose de l'acheter avec de la bouffe mais au moins ce n'est pas des bonbons et c'Est plus positif comme intervention!!

[ballou]

Moi j'ai un garcon TED et il tapait un certain temps, on avait beau lui expliquer lui dire non il ne comprenait pas alors nous lui avons fait des scénarios sociaux en picto. Ca lui a appris les bons comportements à employer avec les amis. Maintenant il ne tappe pu. J'ai bien aimé l'idée de lui faire un coin pour lui quand il veut se retrouver seul car c vrai que ca leur demande beaucoup. L'idée du timer et du picto pour l'habillement est une très bonne idée, meme à la limite les raisins sec peuvent l'être car mon gars avait besoin beaucoup de renforcateur un certain temps pour qu'il accomplisse ce qu'on lui demandait. Un horaire de la journée en picto aussi ca peut l'aider lors des transitions. Tu es formidable de vouloir aider ce petit garcon et venir chercher des solutions pour l'aider, mais il ne faut pas que tu t'épuise non plus et travail sur un point à améliorer à la fois ca va t'aider autant pour lui que pour toi.

[julia123]

Personnellement, je pense que tout se dit, mais tout dépend de comment on le dit. Le parent ne voit souvent pas son enfant avec le même oeil que nous. C'est certain que si on dit que son enfant a un problème... pas sur que comme parent j'aimerais... mais on peut parler de notre expérience, de nos inquiétudes. C'est notre rôle, comme éducatrice... pas de poser un diagnostique, mais de voir les symptômes et d'alerter... Je ne peux pas t'aider pour les symptômes de ton petit coco, mais chose certaine, si j'étais à ta place, plus la communication est bonne avec le parent, plus l'enfant en profite...
Il y a des grilles d'évaluation du développement de l'enfant
http://www.cpemagimuse.ca/soutien_pedagogique_RSG.html
sur ce site, j'ai trouvé des trucs pas pire... sinon, si tu es avec un BC, tu peux leur demander s'ils n'ont pas la grille ballon qui est un outil intéressant pour évaluer un enfant.
Mais chose certaine, continue d'avoir se soucie pour ton petit bonhomme... et bonne chance avec lui!

[mamadou]

...ce matin elle l'achetait avec des raisins secs.......déshabilles-toi et je vais te donner des raisins....
il s'est déshabillé et a mangé ses raisins avant de monter!! Je ne sais pas si c'est une bonne chose de l'acheter avec de la bouffe

Je pense que d'utiliser les raisins est une bonne idée, on appelle ça utiliser un renforçateur (comme le disait Ballou). Ça peut aider dans certaines situations. En tout cas, utiliser un renforçateur comme les raisins, c'est 1000 fois mieux qu'une tape, c'est certain! Et c'est souvent utilisé (les renforcateurs) pour aider les enfants TED à acquérir certains comportements. Mon fils, quand il est avec son éducatrice spécialisée et qu'elle essait de lui montrer quelque chose qui demande un peu plus de ''motivation'', elle utilise aussi un renforçateur (elle, elle utilise des biscuits que mon coco adore, et aussi des ballons....c'est pas toujours obligé d'être de la bouffe non plus).

[Choux à la crème]

autostimulation
Excuser mon ignorance!
Ça veut dire quoi au juste??
Je sais que c'est pas sexuel mais j'aimerais savoir ce que ça veut dire pour un enfant TED!

Merci Mamadou!

[M'zelle Cracpout]

Qu'est ce que vous pensez de ca???
http://www.braultbouthillier.com/cpe_fr/les-pictogrammes-parce-qu-une-image-vaut-mille-mots.html

ou avez vous des site avec des pictos gratuit pcq la je veux bien mais mettons que je prends déjà un enfant de moins pour lui donner plus de temps et que je ne lui charge pas plus ....... j'ai commencer a m'en faire mais la j'ai l'impression que je ne fais que ca de mes temps libre!!!! et demander a la maman de payer??? je n'ose ose pas sourtout que pour elle son gars n'a rien....je ne crois pas qu'elle crois qu'il a besoin de ca!!!!

honnetement je sens que je me suis embarquer dans toute une histoire.....je suis un peu découragé ce matin!!!!! surement le rhume qui m'envahi!!!! :S

[mamadou]

Qu'est ce que vous pensez de ca???
http://www.braultbouthillier.com/cpe_fr/les-pictogrammes-parce-qu-une-image-vaut-mille-mots.html


Ce cd est vraiment excellent, mais assez cher! J'attend de pouvoir me le payer depuis un bon petit bout (50$). Mais pour avoir vu des pictos de ce cd, vraiment c'est numéro un! C'est certain que les pictos sur ce cd sont très adaptés pour les TED.

Par contre, tu n'as pas à assumer ce coût là je pense, à moins que vraiment ce soit abordable pour toi....Mais 50$, c'est quand même pas mal d'argent (et fais attention, il y en a deux, si tu décides de l'acheter, prend le premier).

Je vais essayer de regarder pour des pictos gratuits, il y a un site (justement c'est celle qui fait les pictos sur ce cd qui illustre les pictos gratuits auxquels je pense), je vais essayer de te trouver ça.

Mais c'est vrai que tu t'en met beaucoup sur les épaules, là....Je trouve ça vraiment admirable que tu sois aussi impliqué pour ce coco, mais attention de ne pas trop en faire et de finir par te dire que c'est trop de travail....Déjà, de savoir que le coco est différent, que tu peux faire des interventions adaptées pour lui, c'est beaucoup! :yes:

Pour en revenir au pictos...Moi, comme pour l'instant je n'ai pas assez d'argent pour me payer ce fameux cd, ce que j'ai fait c'est des photos. Des photos par exemple de ses bas, culottes, chandail, etc...., que j'ai plasitifié. Tu pourrais faire une photo de bottes (pas obligé d'être les siennes, là!), une photos de culottes de neige, d'un manteau d'hiver, d'une tuques, de mitaines, etc...etc...., et tu peux les plasitifier (truc: moi, avant d'avoir une plastifieuse, j'avais acheté un plastique collant super épais et j'avais en quelque sorte ''plastifié'' mes photos comme ça....Je pense qu'il y en a au Dollorama). Ensuite, tu colles ces photos en séquence selon ce que tu veux lui montrer (tu pourrais commencer par la séquence du déshabillage, c'est plus facile que l'habillage). Bref, faire des ''pictos-maison'' en attendant!

Et encore une fois, bravo pour vouloir aider ce coco....Fais juste attention de ne pas te surmener, déjà de faire des interventions adaptés à lui et de lui montrer des pictos ce serait déjà énorme! Tu ne peux pas tout faire à toi toute seule, à un moment donné il va falloir que le coco ait de l'aide, mais bon, il est chanceux d'être tombé sur une RSG qui a autant à coeur de l'aider!

[mamadou]

autostimulation
Excuser mon ignorance!
Ça veut dire quoi au juste??
Je sais que c'est pas sexuel mais j'aimerais savoir ce que ça veut dire pour un enfant TED!

Merci Mamadou!

Voici un lien qui va mieux t'expliquer que moi ce qu'est l'autostimulation, ainsi que des exemples:

http://fr.wikipedia.org/wiki/Auto-stimulation

Moi mon fils sautille, tourne sui lui-même, court en vas-et-viens, fait du flapping, aligne quelquefois des objets ou fait des ''tas'' d'objets, fais des sons avec sa bouche, de l'écholalie, etc......

J'espère que ça répond à ta question!

[M'zelle Cracpout]

Ce cd est vraiment excellent, mais assez cher! J'attend de pouvoir me le payer depuis un bon petit bout (50$). Mais pour avoir vu des pictos de ce cd, vraiment c'est numéro un! C'est certain que les pictos sur ce cd sont très adaptés pour les TED.

Par contre, tu n'as pas à assumer ce coût là je pense, à moins que vraiment ce soit abordable pour toi....Mais 50$, c'est quand même pas mal d'argent (et fais attention, il y en a deux, si tu décides de l'acheter, prend le premier).

Je vais essayer de regarder pour des pictos gratuits, il y a un site (justement c'est celle qui fait les pictos sur ce cd qui illustre les pictos gratuits auxquels je pense), je vais essayer de te trouver ça.

Mais c'est vrai que tu t'en met beaucoup sur les épaules, là....Je trouve ça vraiment admirable que tu sois aussi impliqué pour ce coco, mais attention de ne pas trop en faire et de finir par te dire que c'est trop de travail....Déjà, de savoir que le coco est différent, que tu peux faire des interventions adaptées pour lui, c'est beaucoup! :yes:

Pour en revenir au pictos...Moi, comme pour l'instant je n'ai pas assez d'argent pour me payer ce fameux cd, ce que j'ai fait c'est des photos. Des photos par exemple de ses bas, culottes, chandail, etc...., que j'ai plasitifié. Tu pourrais faire une photo de bottes (pas obligé d'être les siennes, là!), une photos de culottes de neige, d'un manteau d'hiver, d'une tuques, de mitaines, etc...etc...., et tu peux les plasitifier (truc: moi, avant d'avoir une plastifieuse, j'avais acheté un plastique collant super épais et j'avais en quelque sorte ''plastifié'' mes photos comme ça....Je pense qu'il y en a au Dollorama). Ensuite, tu colles ces photos en séquence selon ce que tu veux lui montrer (tu pourrais commencer par la séquence du déshabillage, c'est plus facile que l'habillage). Bref, faire des ''pictos-maison'' en attendant!

Et encore une fois, bravo pour vouloir aider ce coco....Fais juste attention de ne pas te surmener, déjà de faire des interventions adaptés à lui et de lui montrer des pictos ce serait déjà énorme! Tu ne peux pas tout faire à toi toute seule, à un moment donné il va falloir que le coco ait de l'aide, mais bon, il est chanceux d'être tombé sur une RSG qui a autant à coeur de l'aider!

j'ai déjà fais ca...pour l'habillage et le lavage de main avec des image de google image....mais c du temps....si j en ai deja fait...sse serais bien

[M'zelle Cracpout]

http://www.facebook.com/media/set/?set=a.125708657451487.14835.12570708745 1644#!/media/set/?set=a.125708657451487.14835.12570708745 1644

belle trouvaille!!! :)

[mamadou]

http://www.facebook.com/media/set/?set=a.125708657451487.14835.12570708745 1644#!/media/set/?set=a.125708657451487.14835.12570708745 1644

belle trouvaille!!! :)

Tu l'as trouvé avant moi! C'est le site avec des pictos gratuits dont je te parlais. Merci à toi de l'avoir trouvé, je vais m'en servir aussi! ;)

[Elfe]

tu peux aller sur la page Facebook Les Pictogrammes, elle en mets de gratuits aussi...

[Elfe]

oups je viens de voir que je suis pas la seule lolll

[C4tou]

Qu'est ce que vous pensez de ca???
http://www.braultbouthillier.com/cpe_fr/les-pictogrammes-parce-qu-une-image-vaut-mille-mots.html

ou avez vous des site avec des pictos gratuit pcq la je veux bien mais mettons que je prends déjà un enfant de moins pour lui donner plus de temps et que je ne lui charge pas plus ....... j'ai commencer a m'en faire mais la j'ai l'impression que je ne fais que ca de mes temps libre!!!! et demander a la maman de payer??? je n'ose ose pas sourtout que pour elle son gars n'a rien....je ne crois pas qu'elle crois qu'il a besoin de ca!!!!

honnetement je sens que je me suis embarquer dans toute une histoire.....je suis un peu découragé ce matin!!!!! surement le rhume qui m'envahi!!!! :S

Oui ça serait bien de travaller avec les picto... Et pour le livre oui il est peut-être cher (50$) mais la plupart des intervenants auprès des TED l'utilise et il est bien que tous les mileux de l'enfant se servent des mêmes pictos (continuité)... Sté si un jour il a son diagnostique c'est probablement c'est picto là que les intervenants vont utiliser avec lui...
Et pour plus d'impact mais il faudrait que la maman l'utilise aussi à la maison...

Mais le livre se vend avec le CD, donc si la maman l'achète elle pourra te prêter le CD pour que tu mets les pictos dans ton ordi... Mais là il faut que tu en parles à la maman... As-tu décidé d'avoir une conversation avec elle finalement???

[M'zelle Cracpout]

Oui ça serait bien de travaller avec les picto... Et pour le livre oui il est peut-être cher (50$) mais la plupart des intervenants auprès des TED l'utilise et il est bien que tous les mileux de l'enfant se servent des mêmes pictos (continuité)... Sté si un jour il a son diagnostique c'est probablement c'est picto là que les intervenants vont utiliser avec lui...
Et pour plus d'impact mais il faudrait que la maman l'utilise aussi à la maison...

Mais le livre se vend avec le CD, donc si la maman l'achète elle pourra te prêter le CD pour que tu mets les pictos dans ton ordi... Mais là il faut que tu en parles à la maman... As-tu décidé d'avoir une conversation avec elle finalement???

Une conversation sur quoi??? Elle m'a dit que le clsc disait que son gars était probablement TED mais que le clsc c'est de la merde...qu'ils ne veulent que mettre un étiquette sur son enfant.......je pense même qu'elle leur ment (genre dire qu'il est presque propre alors qu'il n'a fait pipi qu'une fois dans la toilette) pour qu'ils n'arrivent pas a un diagnostique de TED

Honnêtement comme les filles disaient au début du poste, ce n'est pas a moi de lui dire qu'il y a des bonnes chance que le clsc ait raisons.....je l'écoute, et j'essaie de la faire réfléchir sur ce qu'elle dit sans critiquer......comme lui demander sur quoi le clsc se base et qu'ils fonctionne surement avec des grille d'évaluation et que tou ca mis ensemble = TED mais elle a la tête dans le sable ben raide....
des fois j'ai l'impression qu'elle croit que le clsc fait un complot contre elle et son fils!!!! mais surement que ca ne doit pas etre facile a recevoir sachant que c'est ton enfant!!!!

je te le dit, je ne sais pas quoi lui dire de plus....les allo pour enfant handicapé....elle ne croit pas qu'il l est donc je crois que je l'insulterais...

comme je dis....y en aura pas de facile!!!!!

[mamadou]

malheureusement nous sommes dans une societe d'autruches....les gens ne prennent plus la critique et leur enfants sont de petits princes et de petites princesses. Ils n'ont pas de defaults cette nouvelle royaute. Alors en couvrant leur enfant dans la ouate mais ils oublient de les aider. Ce n'est pas facile de se faire dire que son enfant éprouvent de la difficulte. Mais c'est important de les aider.

Ishhhhh....:confused: Écoute, je suis d'accord qu'il ne faut pas se mettre la tête dans le sable, et que ça n'aide pas l'enfant....Mais il y a une façon de dire les choses...C'est pas une question de petit prince ou de petite princesse, c'est un HANDICAP À VIE, qui est très sérieux, et qui hypothèque la vie d'un enfant. Quand c'est à TON enfant que ça arrive, on ne parle plus de ouate, là!

Et même si je ''n'approuve'' pas l'attitude de la maman, laisse moi te dire que je peut par contre la comprendre. J'ai mit ''approuve'' entre guillemet, car je trouve que je suis présomptueuse de dire cela en quelque part, car on réagi toute différement....mais la douleur est certainement la même. Et je n'ai pas à ''approuver'' ou ''désaprouver''.

C'est pas une histoire ''d'enfant roi'', ni rien de tout cela! Non mais, il faut essayer de se mettre 2 secondes dans la peau d'une maman qui apprend un tel handicap! De se fermer les yeux n'aidera pas son enfant, et personnelement, je ne l'ai pas fait. Mais rien ne m'autorise à jeter la pierre à cette maman!

[mamadou]

l'Evy: Je suis désolée pour mon message précédent, je ne voulais surtout pas polluer ton post.....C'est juste que je pense que ça m'a beaucoup touché, et que je me devait de répondre, c'est tout. (Et je te promet que ce sera le seul message du genre que j'écrirai sur ton post).

Je persiste à penser que tu es vraiment extrordinaire de faire tout ce que tu fais pour ce petit coco, mais ne t'oublie pas là-dedans non plus! Ce que tu fais, c'est déjà ÉNORME! :flower:

[ballou]

Je sais que la vérité est parfois dure à entendre mais je ne comprends toujours pas pourquoi certain parents veulent rien savoir et rien voir que leurs enfants ont des difficultés. Oui mon garcon est différent, oui les jours après le diagnostique sont pas faciles mais au moins je sais aujourd'hui qu'il a toute l'aide dont il a besoin, j'ai laissée de coté mes peurs et mes craintes par rapport ca et je fonce pour lui je lui donne tout ce que je suis capable. Ne pas reconnaitre que notre enfant c'est comme l'empêcher d'avancer et plus on attends plus le retard est grand à rattrapper.

[sarahmarialopez]

Je sais que la vérité est parfois dure à entendre mais je ne comprends toujours pas pourquoi certain parents veulent rien savoir et rien voir que leurs enfants ont des difficultés. Oui mon garcon est différent, oui les jours après le diagnostique sont pas faciles mais au moins je sais aujourd'hui qu'il a toute l'aide dont il a besoin, j'ai laissée de coté mes peurs et mes craintes par rapport ca et je fonce pour lui je lui donne tout ce que je suis capable. Ne pas reconnaitre que notre enfant c'est comme l'empêcher d'avancer et plus on attends plus le retard est grand à rattrapper.

Ne jugeons pas les autres, la douleurs peut faire réagir comme on ne penserait jamais réaglir, elle peut nous aveugler. C'est un méchanisme de protection.

[ballou]

oui je sais et je ne voulais juger personne, loin de là mon intention et je m'en excuse. j'ai moi meme un garcon TED et je sais très bien que c pas facile et je suis descendu tres bas suite à l'annonce et tranquillement j'ai remonté la pente. Moi c'est quand les gens on commence à me parler de certaines petites choses d'anormale que j'ai commencé à me questionner et que nous avons décider de poursuivre les démarches. Heureusement que ces personnes on parlées car j'aurais peut-etre fait comme cette maman je ne sais pas.

[mamadou]

C'est bien vrai ce que tu dis....Pas facile à entendre, mais ensuite on se retrousse les manches! Moi aussi, mon réflexe a été de chercher de l'aide, mais j'imagine que ce n'est pas tout le monde qui est capable de ''faire face''...Cette maman aura un très gros choc quand son enfant ira à l'école...C'est triste mais j'imagine que c'est un réflexe d'auto-protection....

Je trouve ça très encourageant quand je voit des RSG qui veulent aider un enfant différent et qui prennent le temps de s'informer! :yes: Heureusement pour cet enfant, il est ''tombé'' sur toi (l'Evy), et même si sa maman est en pleine négation, tu es là pour aider ce coco dans la mesure de tes moyens, même si cela ne remplacera pas ce que les parents doivent faire de leur côté. Mais bon, c'est un pas en avant quand même...

En espérant que bientôt, le coco recevra des services spécialisés, car cela fait une énorme différence...

[M'zelle Cracpout]

merci mamadou!!!

la maman m'a parler ce matin que le clsc lui a dit qu'il fesait ...je ne me souviens pas du mot mais c'est du genre echo répétage....en t k j espere que vous savez quoi.
Et la....la maman m'a dit que l'orthophoniste qu'elle voyait au privé lui a dit qu'il ne fesait pas ca.....mais....

j'ai remarqué qu'il répete ce que les autres enfants disent meme s'il n'est pas en train de jouer avec eux (ce qu'il ne fait pas vraiment d'ailleur) il fait ses choses et répète quelques mots des autres...est ce que c'est ca de ...le mot que je ne connais pas????

[M'zelle Cracpout]

ÉCHOLALIQUE!!!!!!!! c'est tu ca de l'écholalie??? ce que j'ai décris plus haut???

[C4tou]

L'écholalie p-ê???

[mamadou]

Oui c'est ça, de l'écholalie.

Mon fils en fait beaucoup; il répète des mots/phrases qu'il a entendu, pas toujours en contexte. Par exemple, il joue avec ses dinosaures dans le salon, et il répète une phrase qu'il a entendu à la garderie:''On pousse pas les amis'', de façon répétitive, et ça n'a pas de lien avec ce qu'il fait. (écholalie différée).

Ou encore, il va répéter un mot que je dit, plusieurs fois....

L'éducatrice spécialisée m'a dit que c'est très fréquent chez les TED, qu'ainsi il ''pratique'' son langage....

Quand mon fils fait de l'écholalie différée et que c'est ''hors contexte'', l'éducatrice spécialisée m'a dit qu'il ne faut pas réagir. Ne pas l'empêcher (car c'est bon, ça le fait ''pratiquer'' à parler), mais ne pas répondre car ce n'est pas en contexte. Juste ignorer dans ce temps-là. Mais si c'est en contexte, là c'est ok, on peut lui répondre.

http://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89cholalie

[M'zelle Cracpout]

Oui c'est ça, de l'écholalie.

Mon fils en fait beaucoup; il répète des mots/phrases qu'il a entendu, pas toujours en contexte. Par exemple, il joue avec ses dinosaures dans le salon, et il répète une phrase qu'il a entendu à la garderie:''On pousse pas les amis'', de façon répétitive, et ça n'a pas de lien avec ce qu'il fait. (écholalie différée).

Ou encore, il va répéter un mot que je dit, plusieurs fois....

L'éducatrice spécialisée m'a dit que c'est très fréquent chez les TED, qu'ainsi il ''pratique'' son langage....

Quand mon fils fait de l'écholalie différée et que c'est ''hors contexte'', l'éducatrice spécialisée m'a dit qu'il ne faut pas réagir. Ne pas l'empêcher (car c'est bon, ça le fait ''pratiquer'' à parler), mais ne pas répondre car ce n'est pas en contexte. Juste ignorer dans ce temps-là. Mais si c'est en contexte, là c'est ok, on peut lui répondre.

http://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89cholalie

merci mamadou...tu es une super référence!!!
c'Est que la je me sens mal pcq la maman m'a dit le clsc dit ca mais pas l'orhto au privé et elle avait l'air contente que le clsc se trompe.....mais bon j'en ai parler au papa ce soir et il m'a dit oui le clsc dit ca mais pas l'ortho....mais
quand je lui ai dit que moi ici j'avais remarquer qu'il le fesait, il avait l'air très décu....je vais voir demain je vais en parler avec la maman...

Je me sens poche pcq elle est tres contente de me dire que l'ortho dit que non mais j'observe le contraire et sachant un peu son refus de voir les choses, j'ai l'impression de lui jeter une brique en plein face!!!! mais la c'Est du concret...je ne me metterai pas a inventer que non pour lui faire plaisir...au pire ca va peut-etre lui permettre de voir que le clsc ne dit pas que de la merde!!!!

[mamadou]

Moi, j'aurais plus tendance à me fier au CLSC...Ils en voient tellement, des enfants TED! Il y a même une travailleuse sociale du CLSC qui est venue à la maison pour mon fils, et elle va revenir le mois prochain (pour des conseils et de l'aide).

Les orthophonistes, ben y'en a qui sont ''habitués'' avec une clientèle TED, et d'autres qui connaissent moins ça.

Anyway, si la maman refuse de voir ce qui se passe, il est certain qu'elle va frapper un mur (malheureusement) à l'entrée en maternelle de son garçon.

Et s'il fait de l'écholalie à la garderie, c'est sûr qu'il en fait aussi à la maison. Ils n'auront pas le choix de s'en rendre compte....veut veut-pas...

[Les p'tits malins]

Pfffffff....Ouais....ouais.....Me semble..... http://www.smiley-gratos.com/smileys/584-mini-diable-28492.gif




Hahahahaha! :laugh: :laugh: :laugh:

Je le jure .... :innocent: :p

[Les p'tits malins]

Bon je viens enfin de rattrapper mon retard!!! Ouf, y avait un moment... Bon...

1. L'Evy, tu fais un travail formidable, ne l'oublie JAMAIS!!! De vouloir te renseigner comme ça sur des pistes d'interventions adéquates pour ce coco est tout à ton honneur... d'autant plus que tu fais face à une problématiques majeure: tu n'as pas le soutien des parents... Les picto sont une alternative quasiment primordiale, mais ils pourront également t'aider avec tous les autres enfants de ton SDG aussi, pour eux également ce sera plus facile de comprendre la routine, les transitions vont se faire bcp plus facilement. Le timer, outil indispensable pour un enfant TED pour souligner la fin d'une période, d'une activité... Pour la discipline, effectivement c'est un «NON» ferme et tu lui montre le geste/comportement approprié (ne perds pas ton temps en dialogue, ça sert à rien pour le moment)

2. La fessée de la maman... je m'en vais lui en mettre une moi, voir si elle va comprendre! Sa technique des raisins c'est bien beau, mais de la façon dont elle l'utilise, à mon sens c'est plus du chantage qu'autre chose... et c'est pas ça qu'on veut. Oui au renforcement positif, mais faut pas que ça devienne du chantage et la ligne entre les deux est extrêmement mince!!!

3. Maman ne veut pas d'un diagnostique. Je peux comprendre sa crainte, c'est effectivement une terrible étiquette qu,on met sur la tête d'un enfant. Mais plus tôt il la reçoit, plus tôt il a de l'aide appropriée et plus grande sont ses chances d'avoir une meilleur qualité de vie plus tard... C'est très difficile, mais il ne faut pas se leurrer non plus...

4. Pour celle qui posait la question à savoir ce qu'était de l'autostimulation chez un enfant TED: c'est un comportement que l'enfant adopte qui le met dans sa bulle. Il n'interagit pas du tout avec les autres, il est complètement perdu dans son monde à lui. Il ne voit rien et n'entend rien de ce qui se passe autour de lui... ce genre de comportement l'hypothèque, pcq pendant ce temps là il n'apprend rien pour l'aider...

L'écholalie est une caractéristique des enfants TED qui revient très souvent. C'est répéter les sons pour le plaisir des répéter sans pour autant en capter le sens... Son ortho dit qu'il n'en fait pas?! Alors que c'est observable chez toi? Laisse-moi rire, change d'ortho!

C'est sûr que tu ne peux pas forcer les parents à sortir de leur période de négation... Toi continue ton travail formidable et continue à venir nous poser des questions si tu en as. Si tu as tout simplement besoin de raconter qqch, ne te gêne pas non plus. Nous sommes là pour t'aider. Quitte à te faire un journal, tu écris, tu te libères et c'est fini, on n'en parle plus... demain est un autre jour...

bref, mon message ne finira pas si je continue, je vais arrêter là...

[M'zelle Cracpout]

Bon je viens enfin de rattrapper mon retard!!! Ouf, y avait un moment... Bon...

1. L'Evy, tu fais un travail formidable, ne l'oublie JAMAIS!!! De vouloir te renseigner comme ça sur des pistes d'interventions adéquates pour ce coco est tout à ton honneur... d'autant plus que tu fais face à une problématiques majeure: tu n'as pas le soutien des parents... Les picto sont une alternative quasiment primordiale, mais ils pourront également t'aider avec tous les autres enfants de ton SDG aussi, pour eux également ce sera plus facile de comprendre la routine, les transitions vont se faire bcp plus facilement. Le timer, outil indispensable pour un enfant TED pour souligner la fin d'une période, d'une activité... Pour la discipline, effectivement c'est un «NON» ferme et tu lui montre le geste/comportement approprié (ne perds pas ton temps en dialogue, ça sert à rien pour le moment)

2. La fessée de la maman... je m'en vais lui en mettre une moi, voir si elle va comprendre! Sa technique des raisins c'est bien beau, mais de la façon dont elle l'utilise, à mon sens c'est plus du chantage qu'autre chose... et c'est pas ça qu'on veut. Oui au renforcement positif, mais faut pas que ça devienne du chantage et la ligne entre les deux est extrêmement mince!!!

3. Maman ne veut pas d'un diagnostique. Je peux comprendre sa crainte, c'est effectivement une terrible étiquette qu,on met sur la tête d'un enfant. Mais plus tôt il la reçoit, plus tôt il a de l'aide appropriée et plus grande sont ses chances d'avoir une meilleur qualité de vie plus tard... C'est très difficile, mais il ne faut pas se leurrer non plus...

4. Pour celle qui posait la question à savoir ce qu'était de l'autostimulation chez un enfant TED: c'est un comportement que l'enfant adopte qui le met dans sa bulle. Il n'interagit pas du tout avec les autres, il est complètement perdu dans son monde à lui. Il ne voit rien et n'entend rien de ce qui se passe autour de lui... ce genre de comportement l'hypothèque, pcq pendant ce temps là il n'apprend rien pour l'aider...

L'écholalie est une caractéristique des enfants TED qui revient très souvent. C'est répéter les sons pour le plaisir des répéter sans pour autant en capter le sens... Son ortho dit qu'il n'en fait pas?! Alors que c'est observable chez toi? Laisse-moi rire, change d'ortho!

C'est sûr que tu ne peux pas forcer les parents à sortir de leur période de négation... Toi continue ton travail formidable et continue à venir nous poser des questions si tu en as. Si tu as tout simplement besoin de raconter qqch, ne te gêne pas non plus. Nous sommes là pour t'aider. Quitte à te faire un journal, tu écris, tu te libères et c'est fini, on n'en parle plus... demain est un autre jour...

bref, mon message ne finira pas si je continue, je vais arrêter là...

Ils ne changeront jamais, il ne jure que par elle et crache sur le clsc....probablement pcq elle ne va pas trop vite sur un diagnostique.....

Leur ortho est très bonne .....j'ai une cousine qui voit la même avec sa fille dysphasique et le progrès son vraiment impressionnant....mais comme j'ai dit elle est longue avant de se mouiller donc pour un parent qui ne veut pas trop avoir un diagnostique ben c'est l'idéal. Je crois juste que cette ortho n'a juste pas eu assez de temps pour l'observé (le comportement ) elle le voit 45 min. par semaine......moi 40h....

[M'zelle Cracpout]

Est-ce qu'il est possible qu'un enfant TED soit capable d'avoir un contact visuel même s'il est court????

Et peut-il être propre sans l'aide d'une ergo??? On a commencer a essayer pcq la maman veut mais c pas winner. Elle lui donne des raisons secs quand il le fait. Et je tiens a vous dire.....je n'ai pas bcp d'expérience dans le domaine pipi et garcon ....stu moi mais j'ai peur qu'il urine partout sauf dans la toilette...

[mamadou]

Est-ce qu'il est possible qu'un enfant TED soit capable d'avoir un contact visuel même s'il est court????

Et peut-il être propre sans l'aide d'une ergo??? On a commencer a essayer pcq la maman veut mais c pas winner. Elle lui donne des raisons secs quand il le fait. Et je tiens a vous dire.....je n'ai pas bcp d'expérience dans le domaine pipi et garcon ....stu moi mais j'ai peur qu'il urine partout sauf dans la toilette...

Pour le contact visuel....Tu sais, si on a sut seulement à 3 ans que mon fils était TED, c'était JUSTEMENT parcqu'il a un bon contact visuel (je pensait que c'était impossible, en fait c'est une fausse croyance qui circule beaucoup sur internet!). Donc oui, contact visuel possible!

Pour la propreté...Oui, possible sans ergo...Mais pas facile! C'est quelque chose de long et ardu, la propreté pour un enfant TED. Tant mieux si la maman réussit sans aide, mais j'en mettrais pas ma main au feu! (Il y a même de l'aide financière à mon CLSC pour aider les parents avec un programme de couches pour les TED de 3 ans et plus...donc c'est assez répendu, pour te donner une idée, là..)

[M'zelle Cracpout]

Pour le contact visuel....Tu sais, si on a sut seulement à 3 ans que mon fils était TED, c'était JUSTEMENT parcqu'il a un bon contact visuel (je pensait que c'était impossible, en fait c'est une fausse croyance qui circule beaucoup sur internet!). Donc oui, contact visuel possible!

Pour la propreté...Oui, possible sans ergo...Mais pas facile! C'est quelque chose de long et ardu, la propreté pour un enfant TED. Tant mieux si la maman réussit sans aide, mais j'en mettrais pas ma main au feu! (Il y a même de l'aide financière à mon CLSC pour aider les parents avec un programme de couches pour les TED de 3 ans et plus...donc c'est assez répendu, pour te donner une idée, là..)

Pour la propreté je viens de voir un autre poste qui parlait de lui tenir le pénis vers le bas et ca ...ca ne va pas du tout....lui ne comprend pas et il est raide comme un barre et ben c'est plate mais il n'est vraiment pas grailler donc il est assis et j'ai l'impression que lorsqu'il me fera un pipi ca ne sera pas dans la toilette mais dans ma face!!!!!:sweatdrop:
j'essaie de lui montrer a le tenir mais bon, je ne crois pas qu'il comprenne vraiment et j'essaie de le faire pencher un peu par en avant mais bon ca aussi...c'est pas winner!!!!

[Les p'tits malins]

J'ai vu une ortho AVANT que mon fils ne se fasse diagnostiquer officiellement (soit dit en passant elle ne travaille pas avec les TED)... au bout de 15 minutes de la première scéance elle me demandait si je soupçonnais autre chose qu'un retard de langage! Manque de temps pour l'observer?! Excuse-moi... Laisse-moi rire!!! (c'est pas pour être méchante là... je ris vraiment et ce n'est pas du sarcasme)

Ces choses là se remarquent plutôt facilement... Il suffit de savoir quels signes repérer dans le comportement global de l'enfant... Toi-même tu es capable de voir que cet enfant ne présente pas un comportement «normal» pendant la journée, ce n'est pas différent chez lui ni chez l'orthophoniste (d'ailleurs peut-être qu'elle ne veut juste pas se heurter aux parents, mais son devoir est d'informer ces derniers de ses soupçons si elle en a et non pas de dire comme eux pour les ménager... elle n'est pas habilitée elle non plus à poser un tel diagnostic)

Enfin bref, lâche pas ton fabuleux travail avec ce coco (au fait, lui est-ce qu'il fait des progrès en orthophonie?)... il a besoin de toi et il aurait besoin de bcp plus (mais là, ce n'est pas entre tes mains) ce que toi tu peux lui offrir est déjà bcp mieux que rien du tout... Fais attention à ne pas te brûler par contre, c'est facile de donner sans compter et quand on se brûle il est trop tard... J'espère seulement (autant pour toi que pour le petit) que ses parents vont s'ouvrir les yeux rapidement...

[Les p'tits malins]

Comme Mamadou l,a dit, oui le contact visuel est possible...

Pour la propreté, bonne chance... sans aide, vraiment bonne chance, se ne sera pas facile... pas impossible non plus, mais sans doute que ce sera beaucoup plus long...

Au lieu d'essayer de lui montrer tout dans un pain (c'est comme pour l'habillage/déshabillage) tu dois lui diviser la tâche par étape...et l'étape 1 consiste à lui enseigner qu'il doit rester assis sur la toilette pendant un bon moment... tout habillé au départ, tu le déshabilleras quand il aura compris qu'il faut qu'il reste assis... et un prérequis essentiel, est justement qu'il soit capable de rester assis un long moment...

[C4tou]

Dans ma famille on a un ptit bonhomme autiste et oui il a toujours eu un contact visuel avec les autres...
et pour la propreté les intervenants ont conseillé de débuter pendant l'été, plus facile paraiterait-il!!

[M'zelle Cracpout]

Comme Mamadou l,a dit, oui le contact visuel est possible...

Pour la propreté, bonne chance... sans aide, vraiment bonne chance, se ne sera pas facile... pas impossible non plus, mais sans doute que ce sera beaucoup plus long...

Au lieu d'essayer de lui montrer tout dans un pain (c'est comme pour l'habillage/déshabillage) tu dois lui diviser la tâche par étape...et l'étape 1 consiste à lui enseigner qu'il doit rester assis sur la toilette pendant un bon moment... tout habillé au départ, tu le déshabilleras quand il aura compris qu'il faut qu'il reste assis... et un prérequis essentiel, est justement qu'il soit capable de rester assis un long moment...

il peut resté assis.....mon problème c'est vraiment son pénis ....je dois constament le tenir vers le bas et même la ce n'est pas évident a faire :no:

[Les p'tits malins]

Il n'est sûrement pas rendu là... si ça se trouve il ne se rend même pas compte encore que le pipi et le caca sortent de lui...

Tu peux toujours le lui montrer à tenir son pénis tout seul, mais tu l'as dit, ce n'est pas évident... si tu as des raisins secs c'est le moment rêvé... Renforce-le en le félicitant chaque fois qu'il laisse sa main au bon endroit quelques secondes (au départ, faut que tu aille fort avec les renforcements, c'est à la longue que tu vas pouvoir étirer le temps entre les renforcements) s'il enlève sa main, tu la lui replaces en lui disant «comme ça» ... tu vas devoir répéter et répéter... mais tu peux y arriver...

Vous ne pourrez pas le forcer non plus à y parvenir... moi on m'a aussi suggérer d'attendre l'été pour le mettre en tites culottes de grands et de le laisser se dégoûter dessus pour qu'il se rende compte que ça sort de lui... à partir de là je pourrai vraiment commencer l'entraînement, mais tant et aussi longtemps qu'il n'aura pas pris conscience que ces déchets là sortent de lui, ce sera pratiquement impossible, même si j'insiste...

[M'zelle Cracpout]

Il n'est sûrement pas rendu là... si ça se trouve il ne se rend même pas compte encore que le pipi et le caca sortent de lui...

Tu peux toujours le lui montrer à tenir son pénis tout seul, mais tu l'as dit, ce n'est pas évident... si tu as des raisins secs c'est le moment rêvé... Renforce-le en le félicitant chaque fois qu'il laisse sa main au bon endroit quelques secondes (au départ, faut que tu aille fort avec les renforcements, c'est à la longue que tu vas pouvoir étirer le temps entre les renforcements) s'il enlève sa main, tu la lui replaces en lui disant «comme ça» ... tu vas devoir répéter et répéter... mais tu peux y arriver...

Vous ne pourrez pas le forcer non plus à y parvenir... moi on m'a aussi suggérer d'attendre l'été pour le mettre en tites culottes de grands et de le laisser se dégoûter dessus pour qu'il se rende compte que ça sort de lui... à partir de là je pourrai vraiment commencer l'entraînement, mais tant et aussi longtemps qu'il n'aura pas pris conscience que ces déchets là sortent de lui, ce sera pratiquement impossible, même si j'insiste...

Oui j'ai des raisons secs mais je ne peux pas passer 10 min avec lui au toilette a chaque fois que c'est le moment.....j'en ai 2 autres plus 2 autres bébés, je n'ai aps tout ce temps.....je vais continuer et essayer ce que tu me dis avec les raisins que la maman m'a laissé mais sans plus.....

[Les p'tits malins]

Non c'est sûr que tu ne peux pas passer 10 min avec lui comme ça... à moins d'amener le pot dans ta salle de jeu...

Mais le peu de temps que tu pourras le faire, montre lui d'abord à tenir son pénis vers le bas, c'est ça l'objectif que tu vises, pas qu'il fasse dans le pot tout de suite... Le jour où tu vas l'asseoir sur le pot et que tu vas le voir tenir son pénis tout seul sans que tu aies eu besoin de le lui dire, tu sauras que cet objectif est accompli... faudra pas oublié de le féliciter pour cette réussite... pour lui un petit pas comme ça, c'est énorme...

[ballou]

La propreté avec les enfants TED n'est pas facile et c'est une longue bataille et j'en sait quelque chose 2ans et demi pour mon fils avant d'etre propre de jour seulement et la il reste la nuit. Mais c'est pas une chose impossible mais il faut beaucoup de patience et des renforcements à la tonne pour y arriver. Comme l'ont dit les autres il faut y aller étape par étape.

Pour ce qui est du contact visuel mon fils aussi en a un et meme assez longtemps par moment.

Continue ton beau travail tu peux faire une différence dans sa vie et je crois qu'il en a de besoin et une chance qu'il t'a sur son chemin

[mamadou]

Oui j'ai des raisons secs mais je ne peux pas passer 10 min avec lui au toilette a chaque fois que c'est le moment.....j'en ai 2 autres plus 2 autres bébés, je n'ai aps tout ce temps.....je vais continuer et essayer ce que tu me dis avec les raisins que la maman m'a laissé mais sans plus.....

Comme disait Les p'tits malins, au début juste s'asseoir quelques minutes sur le petit pot est une victoire! (Mon fils n'en est même pas à cette étape, et il a 3 ans et demi :no:).

Mais à mon avis, pour la propreté, il faudrait que ce soit aussi pratiqué à la maison, et de la ''bonne'' façon pour un enfant TED...Mais de ton côté, juste de lui donner la base (assis tout habillé quelques instants sur le petit pot) serait très bien! :yes:

Une des raison pourquoi la propreté est SI difficile pour un enfant TED, c'est (comme disait Les p'tits malins) parceque souvent, ils ne sentent pas leur corps...Si on ne ''sent'' pas notre envie de faire pipi, c'est très difficile d'être propre. Voilà pourquoi beaucoup d'enfants (pas tous) ont besoin d'ergothérapie pour y arriver.

Mais de faire les étapes préliminaires avec lui (juste s'asseoir sur le pot même tout habillé) l'aidera sûrement! :yes: