YING YANG
22/05/2013, 19:27
Chez le bébé ça se développe de façon céphalo-caudal et proximo-distal (traduction libre : de la tête vers le tronc et du centre du corps vers les extrémités / pieds et mains). Donc un bébé qui replie ses jambes vers l’intérieur pour soutenir le poids de son dos lorsqu’il dort en position ventrale, ça ressemble en effet à un manque de tonus musculaire dans le dos.
Voir le tableau des réflexes primitifs et posturaux sur le site suivant :
http://mouvement-et-apprentissage.net/Descriptif.php
Alors, pour y aller en prévention de problématiques au niveau de l’apprentissage de la marche et des prochaines étapes du développement psychomoteur, je te proposerais des jeux qui aident à renforcir le tonus musculaire du tronc. Je vais t’envoyer un petit recueil d’activités pour cette stimulation (copies papier au courrier interne). Je t’envoie, ci-dessous, un exemple d’activité pour le tonus musculaire du tronc. J
VOYAGE DANS L’ESPACE
Clientèle visée:
Âge:
5 mois +
Nombre d’enfants :
1 à la fois
Type de clientèle :
Poupons en milieu de garde
Objectifs psychomoteurs :
Général :
Développer la motricité la motricité globale du poupon
Spécifique :
1- Travailler le contrôle de la force musculaire de l’enfant
2- Travailler l’adaptation spatiale
3- Travailler la socialisation (lien de confiance avec l’éducatrice)
Organisation spatiale :
Dans le local
Organisation matérielle :
Grand matelas de gymnastique
Ballon géant
Chansons « Rame, rame, rame dont » « le tour du monde nous ferons »...
Images de ciel étoilé, planètes… Mobiles suspendus (planètes, lune, soleil…)
Mise en situation :
Laisser l’enfant se familiariser à son rythme en le laissant manipuler le ballon géant de façon sécuritaire sur un grand matelas (rester près de lui). Simuler l’écoute (oreille sur le ballon) en réalisant toutes sortes de sons avec nos mains, en parlant joue contre le ballon. En ramenant souvent les pieds au sol, faire rouler l’enfant doucement sur le ventre, assis en pivotant, sur le dos. Accompagner le tout de paroles explicatives, chansons ou comptines.
Consigne à l’enfant :
« Sur le gros ballon on roule sur le ventre, on roule sur le dos, sur les côtés et on s’assoit. »
Variations :
Utiliser trampoline, chambre à air, cylindre pour faire rouler l’enfant. Faire faire des exercices sur le matelas en le tenant par les mains : coucher, relever, pivoter de tous côtés.
Évaluation :
Décrire ou noter les idées intéressantes à retenir, points à éviter.
Réf. : Monique Dubois, éducatrice
Voir le tableau des réflexes primitifs et posturaux sur le site suivant :
http://mouvement-et-apprentissage.net/Descriptif.php
Alors, pour y aller en prévention de problématiques au niveau de l’apprentissage de la marche et des prochaines étapes du développement psychomoteur, je te proposerais des jeux qui aident à renforcir le tonus musculaire du tronc. Je vais t’envoyer un petit recueil d’activités pour cette stimulation (copies papier au courrier interne). Je t’envoie, ci-dessous, un exemple d’activité pour le tonus musculaire du tronc. J
VOYAGE DANS L’ESPACE
Clientèle visée:
Âge:
5 mois +
Nombre d’enfants :
1 à la fois
Type de clientèle :
Poupons en milieu de garde
Objectifs psychomoteurs :
Général :
Développer la motricité la motricité globale du poupon
Spécifique :
1- Travailler le contrôle de la force musculaire de l’enfant
2- Travailler l’adaptation spatiale
3- Travailler la socialisation (lien de confiance avec l’éducatrice)
Organisation spatiale :
Dans le local
Organisation matérielle :
Grand matelas de gymnastique
Ballon géant
Chansons « Rame, rame, rame dont » « le tour du monde nous ferons »...
Images de ciel étoilé, planètes… Mobiles suspendus (planètes, lune, soleil…)
Mise en situation :
Laisser l’enfant se familiariser à son rythme en le laissant manipuler le ballon géant de façon sécuritaire sur un grand matelas (rester près de lui). Simuler l’écoute (oreille sur le ballon) en réalisant toutes sortes de sons avec nos mains, en parlant joue contre le ballon. En ramenant souvent les pieds au sol, faire rouler l’enfant doucement sur le ventre, assis en pivotant, sur le dos. Accompagner le tout de paroles explicatives, chansons ou comptines.
Consigne à l’enfant :
« Sur le gros ballon on roule sur le ventre, on roule sur le dos, sur les côtés et on s’assoit. »
Variations :
Utiliser trampoline, chambre à air, cylindre pour faire rouler l’enfant. Faire faire des exercices sur le matelas en le tenant par les mains : coucher, relever, pivoter de tous côtés.
Évaluation :
Décrire ou noter les idées intéressantes à retenir, points à éviter.
Réf. : Monique Dubois, éducatrice