Je répond à ça que oui effectivement, les éducatrices et rsg devraient gagner plus que ce qu'elles gagnent en ce moment. Notre travail n'est pas simplement d'amuser des enfants, mais de les éduquer. Nous avons leurs petites vies entre les mains. Chaque intervention, chaque parole, chaque geste posé à leur endroit a une influence sur tout le reste de leur vie. La façon dont on accompagne un enfant dans ses relations avec ses amis, va influencer ses relations à l'école primaire, au secondaire, au cégep, au travail dans sa vie privée... c'est ce qui fait qu'un timide va s'épanouir ou rester seul dans son coin, qu'un impulsif va réussir ou non à contrôler ses gestes et ses paroles pour ainsi se faire des amis et les garder et réussir à faire des travaux d'équipe... et la façon dont on lui présente notre autorité aussi va avoir une influence pour toute sa vie. On se doit d'ajuster constamment nos interventions d'après la personnalité de chacun des enfants.
J'ai un prof d'université qui nous disait qu'éduquer des enfants d'âge préscolaire demande bien plus de compétences qu'enseigner à l'université. Elle, pour nous enseigner, n'avait besoin que de connaissances qu'elle nous transmettait... mais que plus on s'adresse à une clientèle jeune, plus on a besoins de compétences dans la façon de s'adresser à elle. Le prof rajoutait que les éducatrices et rsg devraient être payées plus cher qu'un prof d'université... Bref selon elle, l'échelle salariale du système d'éducation devrait être renversée....
Je rajoute que si on investissait plus dans le monde de la petite enfance, si on donnait vraiment les moyens aux personnes qui y travaillent de dépister et d,intervenir, il y aurait moins d'élèves en difficulté à l'école, donc moins de décrochage, moins d'échecs scolaires et personnels donc une meilleure estime de soi, donc moins de risques de se retrouver dans un milieu criminel...
Dans ma formation, j'ai appris à dépister des difficultés comme le déficit d'attention, retard moteur, retard de langage, difficultés sensorielles, mais même en cpe, il est difficile d'obtenir de l'aide pour ces enfants. On se fait souvent répondre, on verra ça à l'école, il est encore trop jeune... Ben oui, toi, je te dis qu'un enfant de 3 ans est pas capable d'écouter plus que 2 phrases d'une histoire,de rester assis pour le 10 minutes que prend la collation et je ne parle pas du dîner, ne termine pas l'action qui va avec une consigne simple (enleve tes souliers) et tu penses que ça va disparaître comme par magie avant qu'il aille à l'école???? Pourquoi ne pas investir maintenant pour lui donner les outils nécessaires qu'il aura besoin à l'école? Cet enfant à besoins de plus d'outils dans son coffre que la majorité des enfants car il a des symptômes de déficit d'attention... Mais non, il faut attendre d'être bien sur qu'il ne réussira pas à l'école pour commencer à penser à l'aider et le bourrer de ritalin...:furious:
En fait, ce n'est pas vraiment une question de salaire pour les rsg et les éducatrices... c'est plutot une question d,Investissement d'argent, de temps et de passion auprès des tout-petits qui sont la société de demain. Et la journée ou la société actuelle comprendra l'importance de cet investissement, notre travail sera enfin vu à sa juste valeur et on n'aura plus besoin de justifier qu'on veut avoir un salaire décent comme n'importe qui d'autre...;)
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