Ma Garderie - Forum - Dois-je discuter de son developpement avec ses parents?

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Envoyé par jobinelapasfine (Message 322789)

c'est vraiment délicat comme situation parce que meme si c'est fait avec beaucoup de bonne volonté, et meme si tu mets tes gants blancs....c'est pas cool de recevoir un bilan comme ca pour un parent. Meme si celui ci semble s'en foutre! j'ai hate de voir si certaines d'entres vous l'on déja fait! Le bilan quand ca va bien c'est le fun...mais moi je srais mal a l'aise de remettre a un parent un bilan ou il fait mention que son enfant n'est pas dans la norme....meme si ca saute aux yeux!

Je suis d'accord, y aller avec de longs gants blancs....S'il y a une problématique sous-jacentes, les parents risquent littéralement de frapper un mur....donc oui l'idée de la grille est bonne, mais peut-être l'ammener en disant que tu fais une grille d'observation pour tous les enfants, et que tu rencontres ensuite les parents pour en discuter....Les parents auront ainsi l'impression que c'est ok, car tous les enfants sont ''évalués'', pas juste le leur et ça peut ''rassurer'' et toi, t'aider à faire passer ton message....Je ne sait pas si tu vois ce que je veux dire....??

Citation:

Envoyé par Hollywood (Message 322848)

Y'a aussi quil est en train d'apprendre une autre langue. Faut laisser le temps d'assimiler.

Il y a ça aussi, apprendre 2 langues, il me semble que ça peut causer au début un petit ''retard', non? C'est juste une hypothèse....

Donc, je dirais oui à la grille d'observation, mais de faire plus particulièrement attention de la FAÇON dont cette grille est ammenée aux parents! ;)

Je refere souvent ce site pour les grilles d"evaluation

http://www.cpemagimuse.ca/documents/...02-3%20ans.pdf
http://www.cpemagimuse.ca/documents/...20familial.pdf

et ce texte

Partager avec les parents nos inquiétudes au sujet de leur enfant
http://cpemagimuse.ca/documents/Capsulesoutienno14.pdf

je suis enseignante de formation, en langue anglaise, et oui ici mes cocos se font élevés en deux langues ce qui provoque un retard de la parole. ils comprennent tout dans les 2 langues mais la parole tarde. tout à fait normal. ça va débloquer une bonne journée et tout va rentrer dans l'ordre.

Retard de la parole quand un enfant apprend 2 langues = normal (ma fille a parler a 2 ans 1/2 pour une seule langue :laugh:)

un bébé qui commence a marcher à 18 mois = normal

et c'est certain que si ont le compare a un enfant qui a marcher a 12 mois et qui a le même âge que lui le premier va être beaucoup plus solide étant donné qu'il a 6 mois d'avance :yes:

par contre les pieds tourné vers l'intérieur sans que les parents réagissent ca ca me sonne une cloche :confused: Ce serait le premier point que je chercherai a faire regarder...

de plus les grilles d'évaluation sont une bonne idée :yes: ca te donnera une petite idée sur son developpement global pas seulement moteur et langagier :)

et je termine en disant que chaque enfant est unique et de les comparer c'est la pire chose a faire (mais je ne dit pas que tu na pas raison non plus c'est possible)

question : que porte-t-il dans les pieds? moi je ne me gêne pas pour suggérer aux parents d'investir dans de bonnes bottines.

J'ai un enfant ici aussi qui avait de la difficulté a marcher. On a (pas moi là, le pédiatre! lol) diagnostiqué un problème au niveau des tendons. Ils sont trop flexibles. Il sera suivi donc par le médecein.

Moi je crois qu'il y a un retard si on compare à la moyenne mais là il faut savoir est ce que c'est normal ce retard!!!

à 18 mois je me questionne: car il a des retards pas juste en langage, c'est la motricité en générale.

Est-ce qu'il pointe du doigt pour montrer quelque chose?

Citation:

Envoyé par Minni (Message 322762)

Voila...coco a eu 2 ans en septembre. C'est sur que si je le compare à mes autres amis, il présente un retard. Bon un retard, c'est pas grave, mais des fois je me demande si ca ne peut pas être plus que ca. J'aimerais bien m'asseoir avec ses parents pour voir si ils sont sur la même longueur d'onde que moi, mais la réaction de papa me fais peur un peu. Donc avant de les rencontrer je voudrais être certaine que ca vaut la peine d'en discuter ou il traine juste un peu de la patte et tout va rentrer dans l'ordre...il y a surement qqn parmis vous pour m'éclairer.

Donc, coco a eu 2 ans en septembre, il a marché a 18 mois et a encore une démarche qui le fait tomber ( à noter qu'il a les pieds rentré a l'interrieur et que ses parents ne font rien). Il monte les marche a 4 pattes sur les genou avec qq difficultées, il arrive a les descendre debout en lui donnant la main,mais il bcp de difficultées.

J'ai deux garçons ici qui ont marché à 12 mois, ils ont aujourd'hui 22 mois à peu près et sont pas capable de descendre tout seul les marches sans tenir la main, ils montent debout mais un a beaucoup de difficulté, rien d'anormal dans ca. Mais c'est toi qui vois cet enfant, si après plus de 6 mois qu'il marche et qu'il tombe toujours souvent, ben oui, ca pourrait être ses pieds!!! Parles en aux parents directement, en tout cas moi, c'est ce que je ferais. C'est pas gênant. Tu dis "avez vous remarqué que X a ..... et que peut être que c'est pour ca qu'il ..."

Son language est presque inexistant a la garderie. Il dit de petits mots genre ''cow'' (encore), bobo, dedans,''gour'' (yogourt).....genre de mots comme ca. Il a dit l'autre jour ''cow gour'' pour ''encore yogourt'' et c'était la premiere fois qu'il associait 2 mots. A noter qu'il apprend également une autre langue du coté paternel.

Les autres filles l'ont dit, l'apprentissage de plus d'une langue retarde souvent le langage. Ils comprennent les deux avant de les parler habituellement. Moi j'ai ma fille de 3 ans et demi, et elle a baragouiner des mots isolés comme les exemple que tu donnes très longtemps. Pis je te dirais que même aujourd'hui, elle a dela difficulté. À 2 ans il semble selon tes dires avoir quelques mots dans son vocabulaire et en plus il commence à faire des phrases donc "thumbs up"

De petites consignes claires sont comprise genre '' coco, vien me voir'' mais une consigne du genre '' prends le bloc et mets le dans le bac'' sont difficilles a comprendre.
Lorsque je lui demande ou il est son nez....pas de réaction.

Une consigne à la fois... Pour le nez, est-ce que toi tu lui montre son nez. Je dis ca comme ca, mais moi j'ai remarqué que certains enfants ont de la difficulté à faire le lien entre eux et le reste du monde. (difficile à expliquer ce que je veux dire!). Mais demande lui ou est le nez de X, ou carrément montre moi le nez de X. S'il est pas capable, prend son doigt et touche ton nez ou son nez avec et dit "nez" et fais le souvent.

Bref, il a peu de réaction quand je lui demande de quoi.
Je pourrait en parler longtemps, mais je veux pas écrire un roman.
Il est gentil avec ses amis, jamais de colere....... c'est pas un enfant qui deplace de l'air dutout....
Je l'aime bcp et je veux son bien, vous comprennez. J'ai l'impression que du coté de ses parents ils ne percoivent pas la meme chose que moi.
Merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

C'est très sain de se poser toutes ces questions. Si j'étais le parent, j'aimerais que tu m'en parle ouvertement. Qu'on débatte du sujet un peu! lol!!! Mais je sais que tout les parents ne sont pas ainsi! Alors donnes seulement des faits. Sans le comparer aux autres enfants car ca moi je n'aimerais pas et ca fermerait notre discussion drette là!

Citation:

Envoyé par Juliechou (Message 323029)

Est-ce qu'il pointe du doigt pour montrer quelque chose?

En effet, cela peut avoir beaucoup d'importance....

est-ce que cet enfant là a un médecin???
Car ça ne les dérange pas les médecins que les enfants marchent après 12 mois, habituellement c'est vers 19 mois que l'on peut commencer à poser des questions, pour le language avant 3 ans je ne m'inquièterait pas, ça peut débloquer d'un coup.. pour les pieds par en dedans , est-ce qu'il s'assoit les genoux repliés ? est-ce qu'il trébuche souvent à cause de ça??, car oui ça peut être les tendons, marche-t-il sur la pinte des pieds?