non ca ne concerne pas que l'éducatrice puisque l,enfant a le meme comportement a la maison, peut etre de facon différente mais il est clair que la maman vie des difficulté avec sont enfant elle l,a elle meme admise a 2 reprises et peut etre meme plus.

Alors le probleme doit etre réglé absoluement en collaboration avec les deux, meme méthode d'intervention, et que aucune des deux ne lache sinon ce sera toujours a recommencé .

ET dites vous une chose la personne la plus significative pour l'enfant sera toujours sont parent alors si vous lui dites blanc et que maman dit noir garantis l'enfant dira noir, si on a pas la collaboration du parent on est foutu .

On parle ici d'un enfant de 2 ans qui est dans une nouvelle garderie depuis février, moi après 3 mois il ne me viendrait jamais a l'idée de ne pas renouveller un contrat avec un enfant pcque ca ne fonctionne pas. Dans notre travail on ne peut pas juste avec des enfants parfait et on va en avoir des embuches, notre travail est d'aider les enfants à évoluer et de leur apprendre a vivre en société. On ne peut pas avoir tous des enfants parfait, ca n'existe juste pas.

Pour moi un enfant de 2 ans qui mord ou qui tappe ce n'est pas extraordinaire, ca fait partie de leur apprentissage et il peut mordre pour le simple fait de voir que ca créer une réaction hez l'autre enfant. on appelle d'ailleurs la phase de 2 ans la phase action-réaction et ce n'est pas pour rien. Avoir un enfant de 4-5 ans qui mord de facon systématique c'est un problème plus grave, pas en enfant de 2ans.

Pas d'accord avec ca dutout.
Oui il arrive que certain parent s'implique et c,est vraiment temps mieux.

Il arrive aussi que certains parents jouent à l'autruche et que leur enfant un peu plus difficile présentent un défi pour nous. Mais les enfants sont tous intelligent et ils savent tous faire la différence entre la garderie et la maison, donc éventuellement ils vont savoir faire la différence entre les règlement de la garderie et ceux de la maison.

Oui avoir la collaboration des parents c'est bien mais ne pas l'avoir ne veut pas dire qu'on ne sera pas capable de rien faire avec l'enfant

France77, j'ai relu attentivement ton post et tes propres commentaires.

Voici ce que je ferais comme intervention:

1- Essaie de faire un bilan de l'enfant depuis son intégration chez-vous. Depuis quand ses comportements sont devenus à ce point intolérables? Quels sont les améliorations faites depuis? Comment cet enfant réagit-il quand un autre enfant lui accorde de l'attention positive?
2- Quelles sont les interventions que tu as faites, excluant le banc de punitions. Parmi celles-ci, lesquelles ont eu de bons résultats? Fait davantage celles qui fonctionnent.
3- Avec les parents; qu'as-tu essayer de faire? Que souhaites-tu qu'ils fassent pour t'aider? Il ne faut pas oublier qu'il est contre-indiqué de punir un enfant à la maison pour les choses qu'ils a faites à la garderie.
4- Toujours garder en tête qu'il n'a que 2 ans et que certains enfants sont plus intenses que d'autres.


La collaboration des parents est essentielle, mais il ne faut pas leur en vouloir si leur enfant n'a pas de bons comportements à la garderie.