Je seconde mamanTEd là-dessus!

On a commencé avec les photos avec mon fils. Quand il a été prêt pour la ''généralisation'', on est par la suite passé aux pictos et ça a très bien été. C'est vraiment selon le rythme de chaques enfants!

Je précise que cette méthode est pour les très jeunes enfants, ceux qui ne sont pas encore initiés à la prélecture ( 2,3,4, 5 ans)

Ah, très bien! Je ne connait pas la méthode dont tu parles, désolée! :o

Je ne faisait qu'expliquer en ce qui concerne la lecture des pictos...c'est tout! ;)

Dans le même ordre d'idée, j'ai trouvé ce site pour faire des horaires, des calendriers, etc. Pour travailler avec des outils visuels:

http://www.pecs-canada.com/catalog/index.php?cPath=27

C'est en anglais mais ils ont quelques produits en français alors j'ai mis le lien.

C'est pas nouveau, des images avec des bandes velcro mais ça peut être pratique quand on n'a pas le temps ou le talent pour bricoler. (ou quand on a un fils comme le mien qui dit: "c'est croche, maman!" :laugh:

À date ça ressemble à ça. Il n'est pas intéressé par le dessin ni les pictos de l'ergo.

Moi j'avais entendu dire que c'était le noir et blanc qui était le plus efficace, car l'enfant se concentre sur l'image et non les couleurs. La couleur pourrait les déconcentré.

Je peux revérifier j'avais déja suivi une formation sur les TED

On m'a dit qu'au début, quand on commence les pictos, c'est souvent mieux de commencer avec des photos, c'est plus facile pour l'enfant. Quand l'enfant progresse, on passe aux images.

Pour ce qui est des couleurs, ça je ne sait pas. Moi je suis passée des photos aux images colorées, et pour mon fils ça a fonctionné. Peut-être que pour un autre enfant, le noir et blanc serait mieux. Qui sait? Car une chose que j'ai apprit, avec le temps, c'est que peu importe la méthode, l'approche, etc..., il faut toujours l'ADAPTER À L'ENFANT, et non l'inverse.

Par exemple (désolée de dévier un peu du sujet :o), on dit que les personnes TED sont rassurées d'avoir un horaire visuel, c'est considéré comme une véritée absolue....Mais oh! Pour mon fils c'est le contraire, cela le rend anxieux! Il n'y a rien de pire pour lui que de voir d'avance ce qui s'en vient, il se met à stresser un max là-dessus....:innocent: Donc pour mon fils, rien de mieux, lors des transitions, que de l'avertir le plus tard possible et à la dernière minute, et le mettre immédiatement dans l'action....Il s'adapte beaucoup plus vite, et il n'a pas eut le temps de faire ''monter'' son anxiété...Et pourtant, pour la majorité des enfants TED, c'est le contraire! Donc toujours prendre en compte les particularitées de son enfant. Et s'adapter!

Alors pour les pictos, j'imagine que c'est pareil! ;)

J'aime bien ce que tu dis mamadou. L'important c'est que ça colle a l'enfant . Car même avec un ted l'enfant est unique

Merci! Le plus d'info que je peux avoir le mieux c'est!