![]() |
Citation:
|
Si je récapitule ... X est celui qui veut toute l'attention de Y mais Y doit développer sa capacité à sociabiliser sans être toujours accaparé par X... Qui semble avoir lui même du mal à entrer en contact avec les autres autrement qu'en chahutant ? Les 4 plus âgés de ton groupe se fréquentent en dehors du SDG dis-tu, quels moyens utilisent les parents ?
|
Citation:
Pour la maman de x, je crois qu'elle est juste dépassé et je ne parle même pas de papa qui semble juste pu quoi faire. |
Je crois que la maman d'y fait preuve d'un manque de respect envers x en transposant ses impressions chez vous. X est d, abord et avant tout un enfant et a droit à sa dignité quoiqu'en pense la maman d'y.
Quand je te demande le rôle que tu as dans ton SDG... es-tu plus souvent qu'autrement une police ou un guide pour les enfants. Es-tu celle qui fait pour les enfants ou qui laisse la chance aux enfants de faire et de trouver des solutions avec ton aide. Je te questionne parce que tu ecris Les enfants ont leur tour de rôle pour la balançoire( parce que les enfants se battaient presque pour qui serait le premier) j'ai donc un système pour chacun et son temps de balançoire.( donc tu gere la difficulté selon moi) Il y a des petits qui ne savent pas encore se balancer ( donc tu les balances alors que tu pourrais faire appel aux plus vieux pour les aider ) . Pendant cette période les autres doivent jouer de façon autonome. Ensuite, si les enfants ont du mal à s'occuper, on se trouve un jeu à faire ensemble ( et pourquoi ne pas les laisser s'ennuyer pour qu'ils découvrent le plaisir de se trouver quelque chose a faire eux-mêmes , même si ce n'est que regarder la nature, les nuages, les fleurs, les insectes .... |
Citation:
Le petit en question, a justement de la difficulté à s'organiser seul...Il semble avoir besoins d'être pris en charge. Je veux bien lui laisser de la place pour qu'il apprenne, mais je dois aussi veiller à la sécurité. Un ami qui roule sur un trotteur pis qui se fait rentrer dedans de face par un autre...ben ca finit par une lèvre fendue. En tout cas, je sais que tu essaies de m'aider et je vois ou tu veux en venir...Et oui j'essaie différentes approches, mais je me sens au bout de mes ressources. Nous faisons des causeries pour essayer de trouver des solutions ensembles. Ce n'est pas toujours evident: voici un portrait de mon groupe. 2 enfants de 2ans dont un qui a peu de langage 2 enfants de presque 4ans dont l'un deux a beaucoup de difficulté a s'exprimer 2 enfants de presque 5ans dont l,un deux est possiblement tsa avec un retard de langage. je t'assure que je chôme pas, la solution des balancoires est venu d'eux on a même choisis la chanson du tirage au sort ensemble. Le choix des activités récompenses à été fait par eux. Je les implique beaucoup...ais comme je le dis souvent , c'est complexe |
Tu t'es mis la barre très haute avec ce groupe! Je crois que tu as plus d'un enfant qui nécessite beaucoup d'attention et X est la cerise sur ton gâteau. Tu n'as que 2 bras et 2 yeux!
Soit tu prends une assistante, soit tu acceptes que tu ne peux pas avoir autant d'enfants nécessitant une aide particulière au quotidien. Je crois que tu as tout essayé alors je n'ai pas d'autre suggestion à te faire. T'épuiser ne réglerait rien. Parfois il faut seulement lâcher prise. |
disons, que je pensais pas que ca serait comme ca....mais oui, je vais encore chercher la manière de l'aider...mais pas au détriment des autres. ni de ma famille et moi-même.
|
| Fuseau horaire GMT -5. Il est actuellement 06:50. |
Édité par : vBulletin® version 3.6.12
Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd. Tous droits réservés.
Version française #13 par l'association vBulletin francophone