Qui dit en surveiller un ...je dis de s'asseoir et d'être avec les enfants? Parfois il faut oublier les tâches connextes ( celles qu'affectionnent les adultes ... faire des bricolages, des activités dirigées) et faire ce qui est notre vraie priorité ... aider les enfants à socialiser

[quote=Charlie Angel;496720]Parfois il faut oublier les tâches connextes ( celles qu'affectionnent les adultes ... faire des bricolages, des activités dirigées)

C'est tellement vrai!!! Parfois, on veut tellement offrir des "résultats et un bon rendement", qu'on oublie l'essentiel!

je passe mes journee a jouer avec eux et oui je m,assoie avec eux a terre et faire des dessins et bricolage des que j'ai le dos tourner pour aller au toilette ou changer une couche c'est la qu'il fait mal aux autres juste des fois un regard je veux pas qu,il me regarde c,est pour ca que je l,ai taper ou je veux pas qu'il soit a cote de moi ou je veux son jouet etc etc

Qui dis jouer avec eux... les enfants sont capables de jouer seuls .. Notre travail n'est pas de jouer avec eux.. mais d'être leur rempart, leur lieux de ressourcement, leur guide .. pas leur amis. C'est quand on 'est' avec eux qu'on devient le plus utile...

Charlie je parle de taches obligatoire et non connexe changer la couche ouvrir la porte pour laisser entrer un enfant impossible de rester toujours assis avec les enfants, même si c'est ça que je préfère dans mon travail avec eus j'adore juste m'assoir un peu en retrait et observer leur jeux.

Je comprend ce que tu veux dire...;)

Je ne crois pas que ce soit un signe de la non-collaboration du parent. Premièrement, il se peut que le parent soit un peu intimidé et ne sache pas réagir. Aussi, il se peut que la première réaction du parent face à des agissements de leurs enfants soit d'en rire par nervosité, parce qu'il n'est pas habitué de voir son enfant dans tel contexte et qu'il trouve ça cocasse, etc. Je te dit tout ça car j'ai été confronté à ça en tant que parent à ma première garderie. L'éducatrice m'a dit que ma fille s'était mise à répondre non en hochant la tête pour lui tenir tête. Était-ce de la fatigue ou de la surprise face à ce comportement que je n'avais jamais vu chez nous et que je trouvais cocasse ou juste de la nervosité? Un mélange de tout ça je crois. Mais j'ai éclaté de rire. Mais ce n'était pas méchant, ni un signe de non-collaboration. Son visage n'avait pas l'air super content, mais moi j'y peut rien, je suis une personne joviale et je prend le bon et le mauvais autant que possible avec le sourire. C'est essentiel à ma vie. C'est pas parce que l'enfant a mal agit que le parent doit faire un visage de contrition ou de le double disputer devant l'éducatrice pour lui faire plaisir.

Pour tous les comportements négatif envers un enfant ou un adulte, que ça fasse mal ou non, ma fille doit faire un bisou pour réparer. Je trouve que ça explique davantage en quoi l'enfant a mal agit que d'aller en retrait. J'utilisais le retrait uniquement lorsque ma fille continuait l'agissement et réparait à répétition... pour attirer mon attention.
Sinon, j'ai régler beaucoup de comportements inappropriés avec la méthode velcro. Pour les crises, je l'ignore pas au début. J'essaie d'abord de trouver avec elle des trucs pour se calmer (d'abord lui donner des outils... mots pour s'exprimer, apprendre à respirer, etc). Si elle refuse de se calmer, là je l'ignore en lui disant que je serai dispo lorsqu'elle sera calmer. Pour les crises qui nécessite quelque chose d'urgent (comme s'habiller) je la tiens entre mes bras et arrête tout en lui disant que ce sera plus long mais que j'attend qu'elle se calme pour continuer. Et j'insiste sur le fait que ce sera plus long avant d'aller jouer.