![]() |
Citation:
Meeerrrrrrreeeeeeciiiiiiii!!!!! Voilà ce qui les attends dans la vraie vie!!!!! |
Je pense qu'être professionnelle c'est d'abord et avant tout, être là pour les enfants. Je ne suis nullement payé pour "prendre soin" des parents. Tout ce dit, il suffit d'utiliser une façon adéquate de le dire.
Grâce à l'intervention, le père à pris conscience de son geste et ne le reproduira plus... même s'il aura inévitablement encore de mauvaises journées. :) |
Citation:
Je ne me sens pas menacé par ce que tu écris .. sois sans crainte, je ne le prend pas personnel.... Souvent ce que j'écris .... ne fait pas partie des livres mais je l'ai expérimenté personnellement ... Il faut être capable de connaitre nos valeurs personnelles pour apprendre a dealer avec les parents dans ce genre de situation. Oui ca vient me chercher mais pour le bien de l'enfant j'essaie de ne par réagir mais d'agir ... action/réaction...Et si jamais je réagis j'essaie de toujours faire un retour. Le parent ne comprend pas nécessairement l'importance que ce bricolage peut avoir pour l'enfant ... On est responsable de ce qu'on sait pas de ce qu'on ignore. Mais je comprend que ca puisse ressemblé à de la théorie de livre. |
Citation:
Ses 5 principes de base découlent de cette approche. La collaboration entre le personnel éducateur ou les RSG et les parents est essentielle au développement harmonieux de l'enfant devient super important car il va te permettre de toujours faire en sorte que le lien d'attachement parent/enfant soit renforcé. On est des professionnelles et on se doit d'être cohérentes dans nos interventions qu'elles concernent les enfants ou les parents utilisateurs du service. |
Citation:
Je crois aussi qu'il faut agir et non pas réagir... Ici, petite réaction mais on apprend aussi d'essai erreur. "Ton papa le trouve très beau ton bricolage !" J'offre à papa l'occasion de voir son inattention et à l'enfant le soulagement. Dans la majorité des cas, le parent mentionne tout de GO que OUI il adore le brico et que c'est un accident... Il prend conscience de son moment présent. Le but n'est pas de rejeter la faute sur personne, l'intervention est dirigée pour l'enfant. De la cohérence entre les parents et les RSG. Il y a moyen de travailler de pair avec les parents, sans être observateur impuissant. :) Je viens de relire ton 1er post, il dit exactement ce que je dis :) |
J'ai eu l'occasion de lire beaucoup de livres, beaucoup d'études, beaucoup d'outils pédagogiques. Je crois que l'humain est fait de tel façon qu'il faille bien souvent, qu'il comprenne pourquoi il fait quelque chose.
Dans ce que tu écris, tiré d'un écrit, il n'est simplement pas justifié d'expliquer le pourquoi on te demande de le faire. Il n'en reste pas moins que ce sont des psychologues, des pedo-psychiatres qui ont déterminé ce que tu avais besoin de savoir... Mais au bout de la ligne c'est TOUJOURS dans un seul et unique objectif... L'ENFANT :) Donc, jamais dans l'objectif de conforter le parent dans ses actions :) |
Alors si on dit pareil ... pourquoi on s'obstine ????... J'ai manqué quelque chose ???
|
Oui, c'est triste, il me meme dificil de comprendre un tel comportement ... C'est vrai que les enfents voient beaucoup, en comprennent plus que nous le pensons et ils n'oublient pas aussi facilement comme nous le croyons. C'est vraiment dommage que certains personnes ne reflechissent meme pas qu'un simple geste peut forcement briser le coeur d'un petit enfant.
|
| Fuseau horaire GMT -5. Il est actuellement 00:58. |
Édité par : vBulletin® version 3.6.12
Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd. Tous droits réservés.
Version française #13 par l'association vBulletin francophone