Moi, j'apprécie ÉNORMÉMENT ce que fais ma RSG pour mon fils! :yes: Je lui dit merci tous les jours, car pour moi ça vaut de l'or! Et quand j'ai mes rendez-vous avec l'éducatrice spécialisée, on en parle, elle est intéressée. Après moi et mon conjoint, c'est la personne la plus significative dans la vie de mon fils (il l'a cotoie quand même 4 jours par semaine!). :wub:

Alors si tu as envie de t'impliquer...go!

Moi aussi je suis d'accord! Habituellement quand plusieurs personnes rament ensemble dans le même sens, on avance mieux! ;)

Je n'ai pas d'enfant a besoin particulier, mais si j'en avais un, je VOUDRAIS que ma RSG me pose des questions, veuille savoir comment ca se passe avec mon enfant, qui ont consulte. Car pour moi, c'est un travail d'équipe!

Pour ton coin "punition", moi je le voyais plus comme un coin assez hot! Serait-ce vue comme une punition par un enfant TED? Je ne peux te dire! Mais j'oserais croire que non!

Pis pour finir, vue que je suis TRÈS baveuse (mais moins que Mamadou) hahaha:

:tomatoes: :tomatoes: :tomatoes:

Pis là va te chercher une guenille pis nettoies moi ca! gogogo! Envoye go!

:laugh_hard:

HAHA c toi qui dit TRÈS baveuse!!!!!!

:laugh::laugh_hard::laugh_hard::laugh_ha rd:.....

heille ca réveille bien des post de même.......BONNE JOURNÉE LES FILLES!!!!;)

C'est sur que les parents vont etre content si tu leur offre ton aide.

Tu peux leur dire que tu es disponible pour les aider si jamais un des spécialiste qui voit leur enfant leur conseille des excercices a faire.

Je l'ai fait souvent pour des enfant avec des plans d'intervention en orthophonie et lesparents étaient tjrs très content de voir que je m'impliquait pour leur enfant.

Si ils ont déjà reconnu le problème, c'est sur qu'ils vont etre très content d'avoir une RSG qui est prêt a continuer ce qu'ils font déjà à la maison.

finnalement ya pas trop eu de tomate de lancés! hihihi En accord avec les parents alors là c'est différent. On appelle ca une bonne communication. Mais attention pour ne pas poser un diagnostique ou même d'en suggérer un. Laisse ca au spécialiste. Mais de noter tes observations c'est bien, ca va aider les spécialistes. Mais, un autre mais, fait attention de ne pas toujours être entrain d'observer tout tout tout en détail, car quand on cherche, on trouve. Tout les enfants, si on se met à être toujours entrain d'observer tout leur fait et geste, traverse une période où on se dit '' est-ce quil est normal''? Et alors là on peut parfois se créer un stress pour pas grand chose, ou en créer un chez les parents dans ce cas si. Alors, c'est pour ca que je te dis de noter tes observation, mais sans mettre de nom sur ce que tu suspecte.

Les faits et toujours les faits... tu ne peux pas même suggérer un diagnostic, tout est dans les faits que tu obseves et prends en note... Pourquoi, ils ont laissé tomber? Bonne question... c'est trop long? C'est bien dommage, ça va être pire après pcq ils devront tout recommencer à nouveau... mais ça ce n,est pas tes affaires... toi tu observes, tu prends des notes s'il le faut (et n'oublie pas les forces de l'enfant, c'est primordial) et tu fais de ton mieux avec les outils que tu as en ta possession...

Tu veux savoir si ça ce fait que de poser des questions, la réponse est oui tout à fait, surtout si les parents t'en ont parlé d'eux-mêmes... Pour aider leur enfant, tu dois savoir... S'ils ne veulent pas te répondre, c'est leur problème et tu continue à faire ta job du mieux que tu peux avec ce qui te reste... C'est aussi simple que ça, finalement... plus tu vas en savoir (les exercices à faire surtout, les démarches entreprises, etc) mieux ce sera pour l'enfant pcq tu pourras vraiment travailler AVEC lui... c'est ça qu'il faut que les parents sentent... Laisse-les sentir que tu es là pour les aider, travailler AVEC eux pour le bien de leur enfant... mais ne perd jamais de vue que c'est à eux que revient le dernier mot et la prise de décisions...

Si tu as des questions ne te gênes pas pour les poser, nous sommes là pour te répondre au mieux de nos connaissances...

En fait, si j'ai bien compris ce qu'on m'avait expliqué, c'est le contraire...Le ''coin punition'' est justement trop intéressant pour un enfant TED, qui peut s'adonner comme il veut à faire de l'autostimulation (ce qui est très agréable pour lui). Voilà pourquoi souvent ça risque de ''renforcer'' le mauvais comportement; non seulement l'enfant n'a aucun problème à aller au coin punition, mais il trouve ça agréable! (car il peut faire de l'autostimulation comme il veut!)

ps: Les filles (Les p'tits malins entre autre), ne vous gênez pas pour me corriger si je dit des ''énormitées''....Comme je disait, je ne suis pas une spécialiste du tout, là....:no:

Ah, côté baveux....hum...hum...Je pense qu'on est ex-equo!

Pour moi ce n'était pas un coin punition mais plutôt un coin comme mes autres coins pour faire des piles d'éponges et les démolirs....comme un coin bloc mais moin bruyant et douleureux!! :laugh:

MAis la je ne sais plus...je le fais ou non????

ha oui j'adore ton bonhomme baveux!!!!

Moi je suis maman d'un enfant TED et également RSG et oui j'aimerais que ma rsg travaille avec nous pour stimuler mon enfant, c'est un travail d'équipe et si tout le monde travail dans le meme sens c'est merveilleux les progrès que ca peut donner. Et comme RSG j'aimerais le savoir pour pouvoir aider cet enfant en question. J'ai un ami qui vient ici depuis 1 an et il ne parlait pas ou peu et la maman était sur la liste d'attente en ortophonie et j'ai commencer à travailler avec et quand l'ortophoniste est arrivé et bien elle nous a donner des pistes et on travaillait les meme objectif ici et à la maison. Aujourd'hui il parle très bien et fonctionne très bien. Travail d'équipe et communication son la clef du succès.
Bonne chance