Merci Mamadou d'avoir ouvert ce sujet.
J'ai actuellement un coco dont j'avais un doute sur le faite qu'il puisse être TED. L'explication que tu as donné sur l'alimentation de ton fils, vient de m'aider à mieux comprendre ce coco. Il présente vraiment tous les signes (température des aliments, la texture, en purée lisse etc....) Si j'ajoute à cela tous les retards moteurs et langagier qu'il a, je pense qu'il va falloir maintenant que j'ouvre les yeux aux parents....la cela va être plus dure....

Bonjour Nala13!

Je pense qu'une bonne façon de faire, c'est de remplir une grille d'observation sur l'enfant (pour TOUS les enfants), et tu dis au parent que tu le fais pour tous les enfants de la garderie, genre à tous les ans. Ensuite, tu remet cette grille d'observation aux parents, et ensuite c'est à eux d'en tirer les conclusions qui s'imposent, et de voir s'ils doivent consulter un professionnel pour leur enfant ou non à partir de ces observations.

C'est une bonne façon de faire, car quand on est la maman d'un enfant différent, c'est assez ''délicat'' de se faire dire qu'on devrait consulter comme ça, de but en blanc. Et c'est difficile et douloureux ''d'ouvrir les yeux''. Alors en y allant de façon détournée, impersonnelle, c'est plus facile pour les parents...Bonne chance!

Quelle superbe discussion Mamadou!!!! :yes: Et il est super intéressant de lire les réponses... il est rare que je prends le temps 4 pages avant de répondre à mon tour, ou si je les lis, habituellement, je le fais en diagonale :innocent:

Enfin bref, en tant que RSG et maman d'un enfant TED aussi tu sais déjà ce que j'en pense ;) Dans mon cas, actuellement ce serait non. Mon fils vient de commencer la pré-maternelle adaptée (il a 4 ans et fait 5 AM/sem, son groupe est composé uniquement de TED ayant sensiblement le même niveau de fonctionnement, ils sont 7 au total, dans la classe il y a une enseignante ET une technicienne en éducation spécialisée) J'avoue profiter de ce moment pour prendre un «break» avant l'arrivée de bébé2 :sweatdrop: Le CRDI aussi a commencé, donc je me retrouve de plus en plus outillée pour l'aider...

Cependant, je ne ferme pas la porte complètement non plus. Je n'ai pas de formation, mais j'ai l'expérience (je sais c'est quoi) et je vais avoir les outils du CRDI à ma disposition... :yes:

Bref, en ce moment c'est «break time», ça fait 2 ans que j'ai mon fils à temps complet avec moi et là-dessus, ça fait 1 an qu'on a son diagnostic... Je suis essoufflée... J'ai fait de mon mieux avec les outils que j'avais et mon instinct pendant tout ce temps, maintenant, ça fait du bien de déléguer un peu et de travailler en «continuité» avec quelqu'un d'autre... j'attends bébé2 pour début janvier alors je veux me reposer au max et prendre un peu de temps avec le petit nouveau (garçon soit dit en passant qui n'a toujours pas de nom)

Peut-être vers l'automne prochain, quand mon grand va vraiment commencer la maternelle et qu'il sera parti toute la journée et que mon poupon sera un peu plus grand, j'envisagerai de prendre un autre TED dans mon SDG :yes: Moi aussi, tant que je peux compter sur la pleine collaboration des parents, je n'ai pas de problèmes avec ça... :yes:

Bonjour mamadou,
Moi aussi je suis RSG et j'ai un fils TED. Moi je dirais oui pour avoir un enfant TED dans mon groupe. Mais seulement un à la fois car quand mon fils revient de l'école c'est pas toujours facile et l'année prochaine il va avoir les devoirs en plus alors je veux qu'il me reste de l'énergie pour lui en fin de journée. Moi non plus je n'ai pas de formation mais j'ai de l'expérience et j'ai des outils pour l'aider. Bien sur je dois avoir la collaboration des parents ce qui est très important si on veux avoir des résultats.

Pour l'intégration ca ne me dérange pas que ce soit plus long ou que les parents veulent rester un peu, je le fait déjà avec les poupons, une bonne intégration c'est la clé du succès. Et si l'enfant doit recevoir des services dans mon milieu et bien la porte est toujours ouverte pour les intervenantes. Après l'intégration je m'asseoirait avec les parents et nous ferons un plan d'intervention.

Pour l'alimentation il n'y a aucun problème à ce que l'enfant ne mange pas comme nous, mais le parent ne devrait pas fournir la nourriture car j'ai des allergies dans mon milieu, mais plutot me dire ce qu'il mange et je lui préparerai. Je sais c'est quoi les rigidités alimentaires mon fils en a eu et aujourd'hui le tout est réglé et c'est loin d'être un caprice.

Une autre fille posait la question si tu enverrais ton enfant dans un milieu avec des TED seulement. Moi j'ai fait l'expérience et cela doit dépendre de chaque enfant. Mon fils est aller dans un centre pour TED et c'est génial pour la stimulation par contre pour le coté social c'est plus difficile. Par la suite j'ai eu la chance d'avoir une éducatrice spécialisé à la maison pour la stimulation et il a pu cotoyer des enfants normaux et son coté social c'est beaucoup amélioré. Présentement il est en maternelle dans une classe régulière avec 2 autres enfants à besoins particulier et il s'est lié d'amitié avec un petit garcon comme lui et une petite fille normale. Il fait les memes activités que tout les autres et tout va très bien c'est de un qui fonctionne le mieux dans le groupe car il adore avoir une routine.

Très belle discussion les filles et avec respect des différents points de vu c'est génial;)

Je vais dans le même sens que Sarhamarialopez. Déjà que d'acccorder tu temps 1 a 1 aux enfants c'est problêmatique car pendant qu'on s'occupe de 1 souvent les autres font des mauvais coups :laugh: Et aussi, souvent, ont s'astine aussi en disant que pour avoir un SDG on n'a pas besoin de formation. Mais dans un cas comme celui-là, un minimum de connaissance de la problêmatique est necessaire à mon avis. C'est Priscilla qui va être contente de lire ca ;)
J'aurais peur de ne pas être à la hauteur, de commettre une erreur et que l'enfant entre en crise et de ne pas savoir la gérer.
Moi aussi je ne fais pas ca pour toute ma vie, probablement jusqu'a ce que mes enfants soient tous à l'école ( il m'en reste 1 de 3 ans à la maison) et peut-être 1 an ou 2 de plus ensuite, mais après je voudrais bien faire autre chose.

Merci ballou, tes messages me donnent toujours une bouffée d'espoir pour l'avenir....:wub: Mon plus grand souhait, c'est que mon fils ait des amis un jour, comme le tien! Juste ça, et mon coeur de maman serait comblé....

Et en effet, quand on est avec le CRDI, on peut envoyer une éducatrice spécialisée sur le milieu de garde (si la RSG le veut, bien sûr). Ma RSG ne le désire pas et je respecte sa décision.

Merci à vous toutes pour me donner vos points de vue! ;)

Personnellement, je crois qu'on a chacune nos limites et peut-être que c'est seulement une méconnaissance de ma part a ce sujet (sûrement en fait!), mais je crois que j'aurais peur de dépasser mes limites avec un TED... J'ai déjà mes 6 amis et on a des meilleures journées et on a aussi des journées ou les amis sont plus excités et n'écoutent pas bcp.. C'est durant ces journées la, que je penserais.. Et si en plus, j'avais un ami a besoin particulier qui me demanderait en plus des autres, de l'énergie.. Ces jours la, je pense que ma patience aurait atteint sa limite..

Mais comme je dis.. Pe que c'est que je ne connais pas bien ce sujet.. Je n'ai jamais côtoyer d'enfants avec ce trouble.. Mais comme qqn la dit, on ne peut pas dire.. Ben je vais essayer et si c'est trop difficile, je t'en reparle.. C'est pas aussi facile après coup... Je crois que j'aurais peur de m'embarquer la dedans pour toute l'énergie que ça demande d'y mettre de plus que ce que je mets déjà dans mon travail...

Je n'aurais aucune difficulté avec un enfant présentant une différence, que ce soit physique ou mentale. A la seule condition que ce soit léger ou moyen puisque je n'ai pas les connaissances requises pour faire face à des troubles graves. En fait, je serais même heureuse d'accueillir des enfants avec un TED. Avec l'aide et la collaboration des parents. Je m'adapte très facilement à tout, les repas ce n'est pas un problème, l'attention non plus. J'ai un cousin Asperger et j'ai gardé une petite fille atteinte de Trisomie 21, en plus d'avoir fait du bénévolat dans centre pour enfant lourdement handicapés. J'ai adoré, pour moi ce sont des anges, de les aider à évoluer est fabuleux, ils m'ont apportés à moi bien plus que je n'ai le pu le faire pour eux !

Bref, un enfant avec une différence pour moi c'est oui sans hésiter, ils seront bienvenus chez moi.

Très belle phrase, Calico77! :yes:

Oui je prendrais un enfant TED , j'en ai déja eu une et j'ai adoré, le centre le florès était la pour moi et elle entrait dans mes thèmes et si j'avais besoin de quoi que ce soit elle était la pour moi....j'ai adoré l'expérience.

Pour le diner, au début maman apportant sa nourriture et mes autres amis dissait X est différente donc elle mange pas comme nous.

Non je n'accepterais pas d'avoir le parent toute la jourée avec nous désolé mais les autres enfants sont méga tannant quand y a un autre adulte avec nous.

voila pour moi

Mimi