Problemes neurologique?
 

J`ai un garcon de 3 ans à la garderie, qui je crois qu`il a un problème neurologique mais je n`arrive pas à trouver le problème. Je sais qu`il est encore jeune. Les messages qu`il recoit ne se rend pas comme il faut à son cerveau. Il n`est pas capable de répondre à mes questions. Je dois lui dire quoi répondre et il répète. Il répète mes questions ou n`importe quoi que je lui dis. Je ne peux avoir aucun échange avec lui. Il ne vient jamais vers moi pour me parler de quelque chose. Quand il parle, on dirait un chinois qui parle. Quand je lui dis d`aller se laver les mains, il pense qu`il doit faire pipi même si il vient juste d`y aller. Il a une faible estime de lui. Je dois lui dire qu`il peut se lever de la toilette après qu`il ait fait sonpipi sinon il pourrait y rester toute la journée.Je ne sais pas quoi faire comme activité car il a de la difficulté à comprendre. J`aimerais pouvoir l`aider mais je ne le comprend pas et je suis très mal. Pensez-vous qu`il y a quelque chose??

C'est certains qu'à 3 ans, il a un retard flagrant. Je te conseille de remplir une grille d'évaluation pour tout tes cocos (pour que les parents de l'enfant concerné ne se sentent pas directement visés) et de la remettre aux parents ainsi tu pourras te baser sur quelques choses de tangible pour en parler aux parents. Ne porte aucun diagnostique (problème neurologique par exemple) et mentionnes aux parents que tu as remarqué un retard important et qu'il serait important qu'ils consultent un médecin à ce sujet. Pas facile comme situation. Je te souhaite bonne chance!

Merci! Ca va être un peu difficile car j`ai seulement 2 enfants et l`autre a 14 mois. Les parents consultent déjà un orthophoniste, est ce que tu crois quand même qu`ils devraient aller chez le medecin?

Une possibilité parmis d'autres, c'est qu'il ait un TED. Moi je suis la maman d'un enfant TED, et beaucoup de choses que tu écrit me font ''sonner des cloches'', comme on dit.

(Le TED est effectivement un problème neurologique.)

Maintenant, l'idée de la grille d'observation est excellente, car tu ne peux évidement pas dire que tu soupçonnes quelque chose, encore moins un TED. Donc tu remet une grille objective, et le parent fait avec par la suite. L'idéal, ce serait que les parents aillent consulter au CLSC, et eux leur diraient les démarches à effectuer à partir de là. Mais bon, cela concerne les parents directement.

Bonne chance!

Pour le médecin, ça dépend, car je peut juste te dire que BEAUCOUP de médecins ne s'y connaissent pas en TED (je ne dit pas que c'est ça, mais si c'est le cas, il est possible que le médecin ne le voit pas, surtout si c'est un TED léger).

Le mieux c'est vraiment de passer par le CLSC, mais tu ne peux pas le dire comme ça aux parents. Comme ils consultent un orthophoniste, reste à espérer que celui-ci leur fera part de ses ''soupçons'' s'il en a.

Si c`est un ted, comment je peux travailler avec lui?? J`ai commencer à faire des recherches sur le ted car je ne suis pas très connaissante. Avez vous des ressources?? Je suis un peu pogné dans ma situation. Je veux l`aider mais je ne sais pas comment et j`ai peur de le nuire plus que d`autres choses! :S

Moi, je ne ferais pas de démarches en ce sens tant qu'il n'y a pas de diagnostique à ce propos. Que les parents se réfèrent au CLSC d'abord et lorsqu'un diagnostique sera tombé, les parents seront mieux outillés par la suite et pourront te donner des trucs.

Pour les pipis....as-tu essayer de mettre des images de 1-pipi 2_ un rouleua de papier toilette qui veut dire essuie et 3- flush la toilette 4- remonte pantalon
Ici, j'en ai une qui fait ca et avec le support visuel....ca l,a bcp aidé.
Tous les supports visuels aident bcp avec les enfants qui ont des retards....quel que soi le trouble ;)

Une routine imagée de la journée.....donc apres le rangement, au moment de laver les mains, il pourrait s'y référer et voir que ce n'est pas le moment du pipi genre ;)

Bonne chance a toi!

Je ne ferais pas de diagnostic trop vite...! Il est suivi par une ortho parce qu'il à un problème de langage..?!

Le difficulté à s'exprimer rejoint aussi la difficulté à comprendre.

Le langage et la compréhension vont ensemble. Pour avoir vue des enfants avec des "troubles" du langage, j'ai toujours vue également qu'il avait de la difficulté à saisir certaines phrases, questions , etc... Les parents semble voir qu`il y a un problème puisque l'enfant voit un spécialiste.

Pourquoi ne pas proposer aux parents de travailler en collaboration avec eux et l'ortho?

Mélanie à une bonne idée avec les pictogrammes ! ;) ca peut t'aider !!

MamanNico: Loin de moi l'idée de faire un diagnostic! J'ai bien spécifié que c'était une possibilité. Mais une possibilité quand même très plausible pour moi. ;)


L'idée de melanie33 d'introduire des pictogrames est excellente, et pas juste pour les enfants TED! Une petite routine imagée, et aussi une ''séquence'' pour le petit pot aussi. Tu peux en faire aussi pour l'habillement (genre 1 photo de pantalons de neige, manteau, tuque, bottes, etc..), enfin dans l'ordre que tu le veux. Tu peux faire des pictos pour tout ce que tu veux!

Un autre truc, c'est de parler à l'enfant à son niveau, en n'utlisant pas trop de mot. Parler clairement. Une seule consigne à la fois. Si l'enfant a un regard fuyant, ne pas l'obliger à regarder dans les yeux. :no:

Si l'enfant fait quelque chose d'interdit, dire par exemple: ''non, pas taper. Flatter''. Donc lui dire ce qu'il ne peut faire, mais AUSSI ce qu'il doit faire, sinon l'enfant ne ''devine'' pas.

Je te revient plus tard, je vais dîner!