Dérogation scolaire
 

Je suis à la recherche de témoignages de parents qui sont passés par ce questionnement... ou encore d'intervenants auprès des enfants - pré-maternelle, maternelle, enseignant au primaire, orthopédagogue, etc. Je ne veux pas lancer de débat idéologique, je cherche des infos de première main svp.

Mon fils est né le 1er octobre 2007. Il a donc un peu moins de 3 ans 1/2. En théorie, il débuterait la maternelle en septembre 2013, mais je m'interroge sérieusement au sujet de la dérogation.

Au départ, je ne pensais pas m'y attarder. Il est né en octobre, il suivra le courant et débutera l'école à presque 6 ans. Mais depuis quelques mois, je me pose de sérieuses questions.

- Il sait lire, et pas juste des syllabes, des mots complets. On lui montre un livre pour la première fois, et même sans image, il déchiffre la quasi-totalité des mots.
- Il sait compter facilement jusqu'à 100. Il peut dénombrer des objets, des personnes. Et il peut aussi reconstruire des nombres à partir de chiffres (que font 3, 5 et 8? Trois cent cinquante-huit). Il fait aussi des additions simples.
- Il sait écrire plusieurs mots à l'ordinateur (par coeur), mais par contre il n'est pas encore capable d'écrire son nom sur papier. Un aspect que nous travaillons en ce moment.

Il est très curieux et a une excellente mémoire. Je sais que ça joue pour beaucoup. Honnêtement, moi j'y voyais simplement un petit garçon éveillé, mais ça fait plusieurs personnes que je rencontre qui me disent "ne pas croire qu'il n'a que 3 ans".

Est-ce que c'est vraiment si marqué? Il ne va pas en garderie alors je n'ai pas de feedback de quelqu'un qui passerait ses journées avec lui. Mais mon conjoint et moi en venons à nous interroger sur la dérogation, surtout que ce n'est que pour une journée.

J'ai toujours eu beaucoup de facilité à l'école, et je m'ennuyais dans mes cours. Au secondaire, je lisais des romans durant les classes, la matière elle-même étant rapidement acquise. Mon conjoint aussi avait de la facilité, mais lui faisait le fanfaron pour se désennuyer :laugh:

Bref, aucune idée si c'est héréditaire, mais on dit souvent que la pomme ne tombe pas loin de l'arbre...

J'ai deux frères qui sont nés en octobre et qui ont suivi le cours normal des choses. Et ils me disent avoir bien aimé être parmi les plus vieux de leur année. Un de mes frères avait un ami au primaire pour lequel ses parents ont demandé une dérogation... il l'a eue, mais a par la suite doublé une année.

Aussi, la majorité des gens que je connais qui sont nés en septembre ont eu de la difficulté à l'école. D'autres, au contraire, se sont débrouillé mieux que la majorité des enfants de leur année. Je ne sais pas trop quelle conclusion en tirer, mais cet aspect me chicotte aussi parce que mes jumeaux sont nés en septembre :rolleyes:

Comment les choses se sont-elles déroulées pour vous? Dérogation, un succès ou un échec? Pourquoi?

Et si on suit le cours normal des choses... quel est le genre d'encadrement offert aujourd'hui aux élèves qui ont de la facilité?

Je suis consciente qu'il n'y a pas que l'aspect académique à considérer, mais aussi la maturité de l'enfant. Comme justement il ne va pas à la garderie, je favorise les rencontres avec d'autres enfants de son âge, les situations où l'adulte responsable est quelqu'un d'autre que moi. À date, tout se déroule bien, et je continuerai de travailler en ce sens.

L'évaluation, si on la fait, se ferait en janvier prochain... j'essaie donc d'amasser un maximum d'infos d'ici là.

Merci de votre aide!

Ma meilleure amie est présentement en processus pour sa fille. Elle me dit qu'ils regardent également la maturité sociale et émotionnelle de l'enfant. Cela dit il y a des enfants de 6 ans qui ne sont pas prêt pour l'école et des enfants de 4 ans qui le serait!!! Je crois aussi qu'ils vérifie au niveau moteur....la motricité fine...

Il peut se passer beaucoup de choses en un an...vous avez encore le temps de prendre votre décision tout en suivant l'évolution de votre petit.


Mais je sais vraiment que vous devez vous posez trente milles questions....comme moi pour mes jumelles je me demandais si je les inscrivaient dans la même classe de maternelle. Ma réponse c'est qu'il ni a jamais de bonne réponse....la bonne c'Est celle que vous prendrez pour le bien de votre enfant!!! J'ai décider d'inscrire mes jumelles ensemble et j,ai des commentaires....je les aurrais séparer j'aurrais eu des commentaires.


Si ça ne va pas bien et qu'il finit pas doubler une année c'Est pas la fin du monde non plus....mais ça me surprendrait vraiment car un enfant de 3 ans et demie qui a autant de connaissance académique c'est impressionnant!!! Reste a savoir s'il est assez mature...s'il est bien sans papa et maman!!!

En plus, dans mon temps on avait la prématernel et personne ne demandait la dérogation car on commençait à 4-5 ans.... alors les petits de 4 ans évoluaient comme les plus vieux!!!!

Je suis une enseignante au préscolaire et au primaire de formation, qui est maman à la maison depuis quelques années.

Habituellement, je suis contre la dérogation, question de maturité sociale comme mentionné précédemment. Un enfant peut avoir beaucoup de connaissances et d'habiletés, mais être encore un peu bébé, ce qui ne l'aide pas à s'adapter au contexte scolaire.

Mais on s'entend que dans votre cas, on parle d'une question d'un jour, la limite étant d'avoir 5 ans le 30 septembre de l'année d'entrée à la maternelle. Le choix vous revient de garder votre enfant une année de plus, ou de faire les test pour tenter de voir s'il est assez mature socialement parlant. Je pense que si vous le sentez prêt, faites-lui faire les tests.

Moi aussi j'ai eu se questionnement pour ma fille qui aura 5 ans le 5 octobre. Donc pour 5 jour, elle perdra une année :(
Mais vu que mon chum est contre la dérogation , on a décider de laisser faire. Sur le plan social et émotionnelle, je sais qu'elle n'est pas prete. Elle est toujours coller après moi, elle ne veut pas faire de cours parce que je suis pas là, donc vous voyez qu'elle n'est pas prete de passer ses journées à l'école. Par contre, elle a une excellente dextérité, elle dessine super bien, découpe bien, sait compter connait son alphabet. Alors sur le plan académique, elle serait prête, mais pas sur le coter social et affectif, donc, elle perdra un an.
Mais j'ai une garderie à la maison, alors je l'aurai 1 an de plus avec moi :)

Comme d'autre l'ont dit le côté académique n'est qu'une facette. Dans la classe de ma fille ceux qui ont terminé leur exercice ont accès à une multitudes d'ateliers. Donc les plus rapides, les "meilleurs" ne s'ennuient pas.

Ma fille est née le 8 octobre et a eu une dérogation scolaire. Elle était très en avance sur le plan intellectuel, affectif et social. Elle aimait davantage jouer avec des amies plus veilles (d'un an ou deux) car trouvait généralement les amies de son âge un peu bébé. Elle était en avance sur les stades de jeux...

Ce que elle me dit maintenant (elle est rendue en 1re année), c'est qu'elle trouve difficile d'être plus jeune que les autres. À l'école il souligne les fêtes. En septembre cette année elle avait seulement 5 ans et a été la dernière à avoir sa fête de 6 ans. Cela l'a dérangée.

Au plan de la motricité fine (tenir le crayon et avoir une belle calligraphie) nous avons du travailler cela à la maison. Au plan de la motricité globale (éducation physique) elle a un peu de difficulté, le fait d'être la plus jeune paraît dans cette zone.

Au plan intellectuel et des apprentissages, tout va super bien. Elle a beaucoup de facilité, apprend super vite et elle est avance au plan de la lecture.

Une autre difficulté que je vois est sur le plan de l'énergie. Elle est beaucoup fatiguée le soir comme un enfant qui a pas encore 6 ans et demie ! Donc comme une bonne partie des maternelles. Si tu compte faire faire du sport à ton coco cela demande beaucoup de temps à son horaire et d'énergie. Donc c'est à considérer aussi. Un enfant plus vieux aura plus de faciliter à faire des activités sportives en plus de l'école.

Je ne suis ni pour ni contre, le choix te revient pour savoir ce que tu crois être le mieux pour ton coco. Tu peux aussi faire l'évaluation et prendre ta décision après l'évaluation. Ils n'acceptent que très peu d'enfant qui font une demande de dérogation, donc s'il est refusé le choix sera facile :)

Je lisais dernièrement que les enfants qui s'adaptent le mieux à l'école était les enfants dans la moyenne. Que les enfants surdoués était à risque (intimidation, décrochage, etc) et aussi les enfants les plus jeunes.

Bonne chance dans tes démarches.

Nous nous sommes posés les mêmes questions pour ma deuxième mais finalement, nous allons laisser la vie suivre son cours.

J'ai une amie qui a été devancée ainsi d'une année. Elle m'a dit que le fait d'être la plus jeune l'a dérangée toujours de plus en plus en vieillissant, socialement parlant. Elle m'a aussi mentionné que lorsque le choix de cours pour les inscription au Cégep est arrivé, elle a encore plus sentie cette différence. Elle se sentait beaucoup trop jeune pour choisir. (C'est déjà difficile pour bien des jeunes qui ont l'âge "normal").

Ma fille a eu 5 ans le 5 octobre dernier et nous avions eu le même questionnement. Étant donné qu'elle a une soeur de 11½ plus vieille (22 octobre) et que nous avions décidé de ne pas demander de dérogation, elles auraient commencé la maternelle en même temps. Nous avons donc choisi de laisser les choses suivrent leur cours et qu'elles comprennent bien qu'il y a un an de différence entre les deux.

D'un autre côté, mes fils sont nés en août et septembre, et ça a été difficile pour eux étant donné qu'ils étaient dans les plus jeunes. L'adaptation a été longue et ils avaient de la difficulté à s'affirmer. J'ai aussi une fille née en décembre, donc dans les plus vieux de sa classe et c'est génial.

La décision te reviens quant à savoir si tu veux demander la dérogation ou non, c'est toi qui connais le mieux ton enfant. Mais personnellement, je sais que ça aurait été difficile si je l'avais fait.

Je me suis posé la question pour mon garcon qui est en maternelle cette année, il est du mois de novembre et était très en avance au plan intellectuel.
Il avait un meilleur ami du mois d'aout qui a commencé l'école 1 an avant lui, mais ils n'avaient que qques mois de différence. La maman de son amis a trouvé très difficile l'intégration de son enfant à l'école pcqu'il n'était pas mature et a bcp pleurer.
J'avais pensé a faire commencer mon garcon un an avant mais je trouvais que c la maturité qui manquait. la maternelle ca demande bcp a un enfant, ca change sa routine et il doit s'adapter a etre avec bcp de monde et suivre bcp de règlement.
je ne regrette pas de l'avoir fait commencer l'école a presque 6 ans, il est mature et apprend super bien. Il est prêt a affronter la vie sans moi et ca n'a pas de prix pour moi !!

Bonne chance dans ta décision !!

dépemdemment du secteur les dérogations sont plus difficille a obtenir..je suis dans le meme coin que tite étoile alors jen sais beaucoup sur le systeme scolaire dici..je pourrais ten dire plus en privé si tu le désire mais sil apprends vite naie pas peur quil sennuie et sil a des problématiques tdah ou autre comme le mien l'évaluation a été nécessaire mais on a refusé (c.s.) UNE DÉROGATION CE QUI LUI A AMENÉ BEAUCOUP DE PROBLÈME.... il a eu ses 5 ans le 26 aout le jour de son entrée a la maternelle!! JE NE CONSEILLE CELA A PERSONNE ET DEPUIS JE SUIS MEMBRE DES COMITÉ EHDAA DONC JE PEUX TAIDER NIMPORTE QUAND MAIS TU PEUX COMMUNIQUER AVEC LE COMITÉ DE TON SECTEUR!

Merci beaucoup pour vos réponses, c'est très apprécié.

La réflexion se poursuit... je regarde aussi pour une pré-maternelle privée dans mon coin - il n'y a pas de pré-maternelle à l'école près de chez moi.

Je vais relire vos commentaires plusieurs fois dans les prochains mois, j'en suis sure! ;)
Si d'autres en ont, n'hésitez pas.

Merci encore!

Bonjour les filles! J'ai lu avec beaucoup d'attention cette discussion, très intéressante. Mais vous me faites un peu peur, je m'explique...

Mon fils est né en juillet, il sera donc dans les plus jeunes, et d'après ce que je voit, il risque d'être un peu moins mature que les autres enfants. Il viendra tout juste d'avoir son 5 ans, et ça me fait peur. Moi, je me demande si il existe des dérogations mais pour envoyer son enfant une année plus tard...mais j'imagine que ça n'existe pas.....

Moi, j'étais toujours dans les plus vieilles a l'école, et je crois que ça m'a beaucoup aidé. Mais a vous lire, quand on est dans les plus jeunes, ça peut nuire (façon de parler) car l'enfant est moins mature.....

Alors, est-ce que ça existe, des dérogations mais pour envoyer son enfant un an plus tard, ou est-ce qu'il font redoubler (je n'aime pas ce terme) un enfant a la maternelle s'ils voient qu'il n'est pas assez mature? Je m'inquiète peut-etre pour rien car il est encore jeune (2 ans et demi), mais a vous lire, je me suis posée des questions.....

L'idée de la prématernelle est très bonne. C'était ma 2e option si le psychologue n'avait pas été favorable à la dérogation pour ma fille. Ici il y a "La petite école de langue anglaise" c'est bien on peut être à temps plein ou temps partiel. Aussi mon fils fréquente l'école Montessori. Il est dans un groupe de 3-6 ans (incluant la maternelle) et plusieurs enfants sortent de la maternelle en sachant lire. C'est une école dite "alternative" mais les place pour la pré-maternelle sont à 7$ (place subventionnée comme un cpe).

ma fille est ne le 26 aout donc a commencer la maternelle qlq jours plus tard et malgré quelle etais tres a laise au niveau moteur la grosse difficulter qu'on a eu (meme si elle allais a la garderie et quelle semblais tres mature etand elever seulement avec des adultes) ses au niveau maturité affective et social sur les evaluation que lecole en fais ce que son prof de maternelle ma alors expliquer de ce quelle a vue en plus de 30 ans denseignement au prescolaire ses que chez les 'bebe' de la maternelle comme ma fille on decelais une différence au niveau affectif jusqua environ la 3em année meme sil avais de bon resultat scolaire et quil etais autonome rendu a la 3em année il navais pus vraiment de difference comparable a lage sa devenais plus une question de caractere personnel alors pour etre la 1er a regarder ma fille agir avant quelle commence lecole et etre 100% pour 100% pour la derogation et apres avoir vecu sa 1er année de maternelle maintenant je ne le ferais pas si jaurais le choix ;)

Je comprends votre questionnement. Je crois qu'il faut aussi voir à long terme, car votre enfant sera avec des plus vieux à l'adolescence. La fille d'un collège de travail est née début octobre et ils sont choisis de ne pas demander une dérogation même s'il aurait pu. Ils ont décidé de ne pas le faire mais à la place de lui permettre de s'inscrire dans plusieurs sports etc... et le papa me disait qu'il était très content de ne pas l'avoir fait car au secondaire elle aurait été avec des amis plus vieux... petit copain party etc... et elle n'aurait peut-être pas été prête à vivre tout ça un an avant.
Donc il ne faut pas seulement regarder le développement académique mais le plan social aussi.

Mamadou - Non, ça n'existe pas malheureusement. Et ça me fait un peu peur aussi pcq mes jumeaux sont nés le 20 septembre... ce que je ne comprends pas, c'est pourquoi la date butoir n'est pas en été? comme ça TOUS les enfants auraient au moins 5 ans en commençant l'école.
Mais si ça peut te rassurer, mon conjoint est né le 1er août et il a toujours très bien réussi :)

Guylou - J'ai une amie qui s'est informée pour l'école Montessori (on parle bien de cette de St-Nic?) et l'attente était de 3 ans!

Mon conjoint a un collègue qui est né le 30 septembre... il va lui poser des questions sur sa propre expérience. Ça nous aidera surement à pousser la réflexion.

Merci encore!

Ça peut arriver, mais c'est très rare...

Et je ne pense pas qu'il existe des dérogations pour faire commencer un enfant plus tard.

Ma grande fille est née fin juin et elle était dans les plus petites. Par contre, elle s'est très bien intégré et il n'y a pas eu de problème. J'ai hâte de voir pour mon garçon, né à la mi-juin, si ce sera la même chose... j'appréhende plus de difficultés.

Mon garçon né en novembre commencera à presque 6 ans, donc j'ai pas peur. Mais ma petite dernière est née au début septembre ça me fait un peu peur... j'ai hâte de voir, mais je ne suis pas pressée, elle n'a pas encore 6 mois !

Oui j'avais pas qu'on était du même quoi. Je te suggère de la mettre sur la liste tout de suite pour Montessori (parfois il y a des annulations). J'ai inscrit mon fils alors qu'il avait 1 ans et il a eu une place pour ses 3 ans. je ne sais si j'ai été chanceuse mais ça vaut la peine d'essayer. Pour la petite école de langue anglaise (juste en face sur la route du Pont) j'avais inscrite ma fille autour de noel et j'ai eu un appel en mai pour me dire qu'elle avait une place pour septembre suivant.

C'est tellement compliqué ce genre de situation; un vrai dilemme ;)

Moi aussi, mon fils aura 5 ans le 12 octobre prochain. Je me suis aussi posé la question, car lui aussi est très avancé pour son âge et il a aussi une soeur qui va déjà à l'école.

J'ai demandé au prof de ma puce si je devrais demander une dérogation et elle a insisté d'attendre 1 an encore, pour laisser le comportement humain se développer. La maturité fait une grande différence dans la vie d'un enfant.

Seul toi le sait, est-ce qu'il est du genre maman maman tout le temps, ou si le détachement se fait assez bien ? Est-ce qu'il a beaucoup confiance en lui ? Est-ce qu'il est capable d'entreprendre des initiatives par lui-meme ou attendre plutot ? CE sont des questions que tu dois te poser. Il te faut ensuite être en paix avec ta décision.

Le côté académique, c'est super, mais si on ne peut pas l'extériorisé par gêne, par crainte des répliques des autres, c'est pas mieux. Oui, il sera toujours le plus jeune dans le groupe, mais est-ce qu'il pourra passer au travers de cela?

Moi, j'ai laissé faire la nature :laugh: car mon fils est beaucoup maman maman, mais il me surprend beaucoup, est capable d'être super autonome mais je crois que j'ai fais le bon choix. Je ne le trouve pas super mature avec les amis quand il est seul. Il est plus timide, se laisse piler sur les pieds alors qu'à la maison, c'est tout autre. J'ai conclus que nous devions attendre, et qu'il aidera ses amis au lieu avec ses notions avancés.

Dans le pire des cas, il le changeront eux-meme d'année, ce que je préfère peut-être. Ha oui, j'oubliais, tu peux aussi demandé à la direction de l'école car souvent, on laisse 1 ou 2 journée de surplus s'il y a de la place disponible à l'école. Tu pourrais te renseigner car ma voisine, c'est ce qu'elle a fait, elle pouvait envoyer son enfant à l'école mais a préféré attendre ;)

Ma fille Joanie 10 ans aujourd'hui !!

Première de classe de puis sa première année !!
Est née le 14 dec 2000 et à commençé l'école à 4 ans !!

Voilà une DÉROGATION Positive !!

ET aucun de ses professeur ne s'est plaint jusqu'aujourd'hui !
Ma fille est mature et très forte dans tout.

ON ne peut pas être POUR ou CONTRE la Dérogation !!

C'est un peu stupide de penser ainsi !! CAR il ya vraiment des enfants qui on besoin de la dérogation pour bien évoluer et grandir en santé mental.

ÉVALUONS chaque enfants POINT !!

Quel sont les raisons de la dérogation première ??? L'âge...? Une année de perdu ??? La maturité de l'enfant ??? L'intelligence naturel..? Il ne faut pas juste ce dire, elle ou il perd une année, non faut TOUT évaluer !!

Si l'enfant n'est pas fort dans tout ses évaluations, nous ne devrions pas la faire.
Moi j'avais bien dis au psycologue que si ma fille passait sur la fesse, c'était NON. Fait que ça soit fort. Le but n'était pas juste qu'ele commenc eplus tôt mais bien plus pour elle puisse se développer à son rythme à elle en ayant de bon résultat.

AUJOURD'HUI je peux vous dire...

JE n'ai aucun regret de l'avoir fait pour ma fille, qui est très Épanouie dans sa vie.


Sa plus basse note Scolaire est de 85%....en arts plastique !! Je vous parle meme pas de ses autre note, vous ne me croyez pas !! lollll