TDAH ou trouble d'attention
 

Est-ce que vous avez ou avez eu un enfant où vous soupçonniez des troubles d'attention? J'ai un garçon ici de 5 ans et avec ce que je viens de lire sur les symptômes du TDAH, il est pratiquement évident qu'il en souffre mais je ne sais pas comment aborder le sujet avec ses parents.

C'est un sujet délicat et je ne veux pas être maladroite avec mes propos !!! Avez-vous des suggestions pour moi ou est-ce je peux m'outiller pour l'aider un peu ??? Merci

Pour aborder le sujet avec les parents, tout dépend de la relation que tu entretiens avec ceux-ci.

Ils sont comment?

Je viens de trouver cela dans éducatout. Tu l'avais peut-être déjà lu...en tout cas, ca peut pas nuire.


Quelques conseils pratiques pour les éducatrices

Offrir des structures claires-Comme son attention se disperse facilement, mieux vaut lui confier une tâche à la fois. Si la tâche ou le jeu est complexe, il est préférable de le décomposer en étapes faciles à comprendre et à réaliser.

L’enfant hyperactif est particulièrement sensible aux stimuli extérieurs. Le fait d’être en groupe ou en présence d’une personne agitée ou impatiente peut, par exemple, agir comme élément déclencheur. En repérant, puis en évitant les situations aggravantes, on aide l’enfant à mieux se comporter.

Il faut s’assurer que l’enfant dort suffisamment-soit un minimum de 8 à 9 heures par nuit-et l’encourager à faire une sieste durant la journée.
Comme l’enfant turbulent exige passablement de patience de la part de son éducatrice, il est important que celle-ci reconnaisse ses limites et qu’elle demande de l’aide au besoin.

L’enfant hyperactif n’a pas la notion de danger. C’est pourquoi, il exige généralement plus de surveillance que les autres enfants.

La force, les cris et les châtiments corporels ne sont généralement d’aucune utilité. Lorsque l’enfant dépasse les limites, mieux vaut lui demander de se retirer pour retrouver un peu de calme.

À force de subir des réprimandes, l’enfant perd toute confiance en lui ce qui ne fait qu’amplifier le problème. L’enfant a besoin d’encouragement et de valorisation

Il est important de diminuer nos attentes face à l’enfant turbulent afin d’éviter de le reprendre constamment.

C'est toujours sa maman que je vois, matin et soir. Je m'entends bien avec elle, je crois que je ne sais juste pas comment commencer et bien dire les choses. De plus, comme elle est enseignante au primaire, je me dis qu'elle travaille à la bonne place pour s'informer davantage ou pour demander l'avis des spécialiste pour voir si effectivement, il y a du vrai dans ce que j'avance.

merci tutu ... je vais continuer à chercher, me renseigner au max avant d'en parler mais il est étonnant de voir certains propos qui s'avers juste dans mes interventions ici qui ne mènes nul part. Justement, je vois en lui que plus je le mets en retrait, pire c'est par la suite. Je n'avais pas lu cela...

Comment voit-elle son fils? A t-elle l'air consciente que quelque chose ne va pas?

Elle a noté à la 1e rencontre qu'il fallait être ferme et constante avec son garçon...il n'agit peut-etre pas autant avec eux ??

Tu as trouvé cela où dans éducatout ? Je ne suis pas abonnée avec eux, est-ce que je peux voir ou je dois être abonnée ?

Ca se peut qu'il n'agisse pas aussi intensément avec eux mais....un trouble psychiâtrique est un trouble psychiâtrique. Sauf que dans un service de garde il y a beaucoup plus de stimulis qu'à la maison...ca doit être plus difficile pour lui.

Mais ca ne veut pas dire non plus qu'il est atteint d'un tdah...en tout cas, je te souhaite bonne chance...et je crois qu'il n'y a pas de bonne ni de mauvaise facon d'en parler aux parents.

Merci tutu...J'ai demandé à sa maman quelques minutes de son temps afin de discuter des comportements qu'il a ici mais je crois que je vais laisser les vacances aller et au retour, on en rediscutera !!!

Je suis à me demandée si j'ai fait la bonne affaire ... et j'en ai parlé à ma voisine, dont son fils est atteint de TDAH aussi depuis 3 ans. Les symptômes se ressemblent tellement mais à une intensité différentes.

J'ai un cas semblable
 

Moi, je vis quelque chose de semblable avec un enfant de 3 ans 1/2, qui n'a pas encore été diagnostiqué, mais que je soupçonne avoir un TDAH -en tous cas, il en a plusieurs symptômes; j'ai dû parler de son comportement avec ses parents à plusieurs occasions, parce qu'il dérangeait le reste du groupe; les parents ont été très réceptifs, on a discuté de la discipline à la maison et à la garderie, et je me rends compte, à force de lire ici et là sur le sujet, qu'ils sont peut-être trop stricts et trop punitifs avec le petit (pas violent, mais juste un peu rigide, avec le retrait presque automatique après un mauvais comportement, mais ça ne fait qu'un temps, puis son mauvais comportement reprend de plus belle....) et qu'on n'avait peut-être pas la même réaction face à ses agissements.

Bref, après avoir observé l'enfant dans différentes situations, après avoir mis en place ce que je crois être une meilleure discipline et voyant que rien de changeait dans le comportement de l'enfant, j'étais à un cheveu de leur demander de retirer leur fils de mon MF, mais j'ai réalisé que ça ne leur aurait pas du tout rendu service, ni à lui ni à ses parents: ce n'est pas en excluant un enfant de son MF qu'il aura les outils pour améliorer son comportement et surtout arriver à vivre de façon harmonieuse avec ses amis...

Après en avoir discuté très ouvertement avec ses parents (je crois que quand on est sincère et qu'on leur fait comprendre qu'on veut vraiment le bien de leur enfant, le dialogue est facile), la maman a appelé au CSLC pour avoir de l'aide et on lui a offert les services d'un intervenant qui travaille auprès des enfants à comportements problématiques avant qu'ils soient exclus de leur garderie, justement. Cette personne se déplace, observe le comportement de l'enfant et les réactions des parents et leur donne les bons trucs à mettre en place, les bonnes réactions à avoir; il se déplace aussi dans le milieu de garde de l'enfant et fait la même chose avec l'éducatrice; de cette façon, nous aurons tous la même façon d'agir avec l'enfant, ça devrait nous aider assez rapidement!

J'espère que mon expérience te servira, Josée!

Bonne chance!

J'avais pas vu ton message...

En fait j'ai tappé TDHA et éducatrice (si ma mémoire est bonne) sur google.

C'était marqué en haut éducatout...il y a peut-être certaines pages que l'on peut voir sans y être abonné.???!!

Aussi, tu peux faire des recherches encore sur google dans le DSM IV, c'est un manuel diagnostic internationnal en ce qui a trait à la santé mentale. C'est la seule référence au monde que les psychiâtre emploie pour diagnostiquer.

J'espère que mon expérience te servira, Josée!

En effet, merci beaucoup de partager cela ;). Est-ce que je peux appeler moi-meme au CLSC crois-tu? J'ai aussi lu que les retraits, les punitions et l'impatience ne fait qu'envelimer les comportements excessifs chez l'enfant, alors, je suis à la recherche d'info, genre livres, documentations qui parlent en autre du rencorcement positif à faire.

Et si je fais pleins de recherche, c'est qu'il est un gentil garçon, plein d'Amour à donner, à partager...et on ne veut que leur bien. Comme tu dis, cela ne l'aidera pas du tout de se faire changer de garderie, au contraire....

Merci tutu, je suis allée voir et j'ai trouvé un texte intéressant ;)

Bonjour, ma fille était comme le petite garçon que tu gardes. En effet, avec elle c'est seulement le renforcement positif qui fonctionnait. Sa RSG et moi avions mis en place un plan d'intervention . J'ai également consulté mon pédiatre : elle présentait les mêmes symptomes (si on peut dire) que le TDAH mais a un niveau moindre et jamais constant. Le pédiatre m'a dit qu'elle avait une perssonnalité très explosive !! Tout était dans les extrêmes avec elle !! Lorsqu'elle s'amusait elle n'arrivait plus à se contrôler, difficile de se concentrer, etc. Il m'a aussi dit que tout s'arrangerait avec le temps avec de la maturité !! Et comme de fait, elle a commencé l'école et ça va mieux. Mais elle ne sera jamais le genre d'enfant à rester assise pendant 30 minutes, il faut qu'elle soit stimuler. Au début nous étions trop strictes avec elle (les punitions, les retraits ne faisaient rien) alors nous avons appris à respirer par le nez !!! Vive le renforcement positif !!! Mais c'est une enfant qui demande énormément d'énergie mais elle compense car elle est très affectueuse (selon mon pédiatre les enfants avec ce genre de personnalité le sont toujours) Alors lâche pas !!!

Merci beaucoup Mac de partager...Je prends confiance pour en discuter avec sa maman.

Je veux aussi ajouter qu'un parent d'un enfant difficile doit le reconnaitre et se monter compréhensif envers la RSG. Ma fille elle est née avec sa personnalité et nous devons l'assumer. J'avoue que je ne suis pas la personne la plus patiente mais j'ai due m'adapter (mon conjoit est beaucoup plus zen et il m'a aidé énormément à relativiser !!). Ce n'est vraiment pas facile mais nous sommes ses parents et nous l'aimons. Cependant, si ma RSG m'a dit ne pas être en mesure de "dealer" avec elle j'aurai compris. S'occuper des enfants c'est un travail et un parent ne peut pas exiger plus que ce qu'elle peut donner. Contat ou non, si elle aurait préférer laisser aller ma fille j'aurai été d'accord. C'est mieux de reconnaître ses limites : c'est pour le bien de l'enfant. Alors je pense qu'il devrait avoir une clause à cet effet dans les contrats. Après tout, les RSG sont humaines mais les parents ne le reconnaissent pas assez, ils doivent passer en premier. Je voulais seulement te dire de te respecter si jamais la situation devenait insoutenable pour toi (un enfant difficile est très épuisant). Les parents, s'ils aiment réellement leur enfant et en font une priorité, comprendront.

Merci Mac encore, très touchant ce que tu as écrit. Effectivement, je sais que j'ai beaucoup de patience, tout le monde me le dit mais je me suis déjà demandé si je le gardais ou non; résultat, il est ici auj. Oui, il y a des journées où il est pas du monde mais avec du recul, je me rends compte que mon attitude en dépendait beaucoup. S'il y a une raison à l'arrière de cela, cela me fera un plaisir de l'aider et je suis certaine que ses parents vont collaborer avec moi. Il me reste juste à faire un plan d'intervention en attendant les spécialistes... Je vais appeler au clsc de ma ville.

Toi aussi, en tant que maman, il ne faut pas lâcher et faut savoir toi aussi t'arrêter parfois pour revenir en force car c'Est ta fille après tout, moi, je peux toujours le remplacer...;)

Je suis tellement soulagée !!! J'ai parlé à la maman en question et elle a déjà entrepris des démarches pour faire évaluer son enfant suite au déficit d'attention, ce qu'elle a déjà constater. Nous avons échangé beaucoup et nous allons travailler de paire. Il me reste juste a trouver un bon livre sur le sujet, qui me donnera des outils pour faciliter mon travail d'éducatrice:D.

YES YES YES!!!

VOILÀ!

Félicitations, t'as peut-être sauvé l'avenir d'un enfant...;)

Bravo! Je suis très contente pour toi -ce n'est pas toujours facile à aborder comme sujet avec le parent!

J'ai trouvé un petit livre très intéressant qui m'a beaucoup aidé et que j'ai même prêté aux parents du petit garçon dont j'ai parlé plus haut, et je te le conseille fortement: c'est APPRIVOISER L’HYPERACTIVITÉ
ET LE DÉFICIT DE L’ATTENTION écrit par Colette SAUVÉ, paru aux Éditions du CHU Sainte-Justine, disponible entre autres chez Renaud-Bray à 14.95 (d'ailleurs, il y a tout plein de petits livres sur différents sujets concernant l'enfant et son développement parus dans cette collection, ils sont très bien faits).

Bonne lecture et lâche pas!

Hi hi hi! je ne suis pas encore très habituée... je voulais bien sûr féliciter, moi aussi, Josée... pas Tutu... vous aurez compris:confused:

Merci tournesol, j'habite en Outaouais mais je vais aller voir au jean coutu, il y a beaucoup de livre de l'hopital ste-justine. Il n'y avait pas grand chose à la bibli.;)

Bonjour Josée,

Je suis enseignante au préscolaire et j'en vois de toutes sortes des TDAH!
Si j'ai un conseil à te donner c'est de choisir tes batailles. Avec un TDAH on ne peut pas tout changer du jour au lendemain et ça prend beaucoup de patience et d'amour! Alors pour ne pas te brûler vas-y par petits pas, comme ça tu pourras faire vivre des petites réussites à l'enfant et t'économiser de l'énergie!
Bonne chance!

Bonjour les filles,
avant d'être a la maison j'étais educ.service garde milieu scolaire.oui c'est épuisant mais vous savez quoi mon temps partiel c'est un hyper actif et un déficite de l'attention diagnostiquer sans médication !! Pourquoi allez savoir.Chez lui c'est génétique papa est comme cela et son grand et sa grande soeur aussi.toujour est il qu mon poussin a 3 ans n'est propre mais progresse quand même.Avant d'arriver chez moi il avait fait 4 services de garde, il ne sais pas tenir un crayon pour dessiner car ça demande trop de concentration, il bouscule,pouuse et tappe; maintenant il ne fait plus, presque, mal aux autres grand ou petits,et li commence a essayer de coloriez(un dessin de fleur il colore un pétal et la tige!!).et la j'ai 2 nouveaux amis qui arrive le 5 janvier mais depuis plusieur semaines je lui dit qu'il va y avoir d'autres amis.Et maintenant il demande quand les nouveaux arrivent?

Juste pour vous dire que ces enfants qui sont un peu differents quand on leur donne beaucoup d'amours ,du temps et de la patience y arrive .C'est plus long
qu'avec d'autre enfants ,des fois on a l'impression que ça ne donne pas grand choses mais on les aime beaucoup et il nous le rendre bien à leur façon.:o
j'aime mon travail et mes poussins
Maman Poule

merci les filles pour vos conseils, très appréciés. Si j'ai décidé de garder cet enfant, c'est que sa maman est aussi professeure au primaire donc elle en voit aussi beaucoup et semble bien être consciente du problème. 2- Ce garçon a pratiquement 5 ans, donc il partira pour l'école en septembre ou au pire, sa maman va le garder pour l'été. :D

Vous savez les filles, j'ai une soeur handicapée mentale de 33 ans maintenant, qui agit comme un enfant de 10 ans, donc, de la patience, j'en ai et j'ai l'habitude que ce soit difficile .... ;)

Mettons que je connais mes limites et le fait de savoir que quelque chose se cache à l'arrière de son manque d'attention ainsi que de l'hyperactivité, je suis + patiente...

BRAVO POUR TA GRANDE COMPRÉHENSION AINSI QUE TA PATIENCE... dis-toi que ça te fait une expérience de plus dans ton sac à bagages et je suis persuadée que le petit bonhomme apprécie ta grande compréhension même si maintenant il n'en a probablement pas conscience, plus tard il risque de se souvenir de toi. :)

Copain plutot....
 

Holala les filles...jai beaucoup de peine.. ;( Jai un copain de 3 ans et 3 mois qui je pense a les memes symptomes que le TDAH!! Jai fais beaucoup de recherche sur ce sujet et jen suis presque convincu. Je le trouve jeune!!!
Sa maman me disais que son papa etais pareil etant jeune!!
Je doit dire a sa maman daller voir un pediatre pour sa...ses sa....

Je vous est deja parler de lui vla plusieurs mois de la facon quil mangeais ...malgrer toute les efforts meme les limites claire et punition et recompense, activiter, histoire et tout et tout sa na pas changer grand chose par contre il est plus calme lorsquil mange....mais le plus gros probleme ses que je narrive pas a le faire participer a les activiters, il est toujours distrais et lorsque je parle au groupe et que tout le monde comprend lui il na rien compris il est comme toujours dans sa bulle. De plus il joue avec tout ce quil vois, on va lui mettre un paquet de jouet devant lui quil aime il va jouet 2 min et va aller jouer avec des chose pas rapport comme le poele le frigo ferme ouvre 1 x et puis va ailleurs mais dans sa tete il samuse....Il va prendre un morceau de quelque chose...cassetete, cuillere, auto, va la tenir super fort et il va marcher partout sarrete ou il y a des amis et repartir. Tout le monde fais quelque chose avec moi lui je doit le prendre lui demander de me regarder lui expliquer lui demander sa va ta compris cheri il dit tout cute oui je le laisse aller et non il na pas compris....LES FILLES QUES QUE JE FAIS IL EST TELLEMENT MINION!! ;(....SVP Jai penser a ''Autiste'' mais non ses pas sa ses sur alors ques que je fais
Merci les fille et desoler ses tres long mon texte mais je voulais donner le plus dexemple possible....a jai quelque chose dautre....quand je donne des collants au amis tlm les met sur eux, lui non il ne veux pas sur meme chose pour le maquillage il ne veux jamais....ses un enfant qui a peur aussi il faut faire attention a ce quon lui montre! Derniere chose nous apprennons des histoire par une femme formidable qui vien les raconter et il nes pas avec les amis....il necoute pas on dit son nom pour le capter sa marche mais je vous jure pas plus de 5 sec....
Es ce raison de dire que ses sa ou ses trop jeune....
Merci les filles.... ;(
Bonne fin de journee!!

Salut Aichak, pour m'aider à comprendre mieux tout cela, le TDAH, je viens de m'acheter un livre: Le trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité, des éditions de l'hopital Ste-justine. De plus, à la librairie, la gentille dame m'a parlé d'un autre livre, Mon cerveau a besoin de lunettes, qui donne beaucoup de petits trucs pour eux ....Je l'ai donc commander, et je l'aurais dans 1 semaine env.

Il n'est pas trop jeune tu sais, mais il est mieux de faire un suivi maintenant qu'à l'école ;)

Je me mets à la lecture et je peux t'en reparler si tu veux. Et oui, il faut commencer par aller voir le pédiatre...

Salut Clodie !!

J'aimerais bien savoir si ta lecture aura été intéressante car, la pédiâtre d'Antoine pense qu'il a un trouble de l'attention peut-être relié avec une légère hyperactivité. Même à son CPE, il ne colore pas bien comme les autres.. il a de la difficulté à tenir son crayon et, comme il n'ait pas trop patient ( bouge beaucoup ) il abandonne quand je tente de lui montrer.

Il fait souvent la sourde oreille... ( devant son pédiâtre... il n'écoutait pas continuait à faire autre chose.. de là elle se questionne.. )

Ce n'est plus à cause de ses oreilles * audition * qu'il n'écoute pas.. Je commence moi aussi à me poser des questions.

Faut toujours le stimuler pour manger, sinon, il abandonne pour se jouer avec les pieds, orteilles, et j'en passe... Pareil pour s'habiller.. Je dois être à ses côtés et même l'habiller souvent.. sinon, ça prendrait 1heure je vous jure !!

Bref... y en a d'autres.. mais bon

Je me pose des questions et si ton bouquin est bon, j'irai me le procurer !!

Merci !! :glomp:

Il a 3 ans et demi Maude ton coco si je me souviens bien ?? Car je crois que les symptômes commencent à cet âge-là environ, car on peut commencer à les déceler. La maman m'a dit qu'elle a vraiment dû insister pour son rensez-vous de jeudi car le pédiatre mentionnait que tout les garçons sont + agités, se tortille et que beaucoup de symptômes se retrouvent chez les enfants (normals).

Je le trouve intéressant pour le moment, ça explique beaucoup de chose...Je suis super étonnée de lire que 1 enfants sur 20 souffre du TDAH à différent niveau, c'Est beaucoup je trouve pour une maladie héréditaire et plus souvent chez les garçons que les filles.

J'ai un questionnaire à remplir ici qui peut détecter laqulle des 3 sphères est le + affecté. Pour le garçon en question, c'est hyperactivité mais il y a aussi les difficultés du comportement et l'inattention d'apprentissage.

Oui, il a 3 ans et demi. J'étais très agitée étant jeune et mon frère aussi ! Il en grimpait sur le frigo .. il avait 1 an et quelque !! :confused: lolll Moi, c'était les arbres, les immeubles :o et j'en passe... mais jamais on a eu ce diagnostic. Mon plus vieux, c'était la passe des enfants Teflon et je peux dire que c'est vrai que rien ne colle... même aujourd'hui !!! lolll


Merci d'avoir pris le temps de me répondre ;) Je vais tout de même aller à la bibliothèque pour me renseigner car, j'aimerais lui donner toutes les chances possibles si jamais c'est son cas. La pédiâtre veut réévaluer en juin, à son 4 ans...et elle m'a parlé de médications.. si jamais :( On verra ! J'aime pas ça les médoc... en tout cas !!

Moi, il n'y avait pas de livre récent, genre des 10 dernières années à la bibli donc je me suis retourné vers la librairie. Je trouve cela très intéressant le livre, je vois tout craché mon petit bonhomme là-dedans.

Il parle aussi des oméga-3, alternative des médicaments mais cela ne fonctionne que rarement. Je me dis juste que + on en sait tôt, meilleur sont les chances de trouver de bons tuyaux pour alléger le tout. ;)

Je suis très contente de mon achat, et il y a pleins de suggestions de livre à la fin de se livre.

Si tu veux avoir une idée par curiosité, j'avais le questionnaire Corner's à remplir...peut-etre peux-tu le trouver et examiner les questions mais je ne devrais pas te dire cela, ça ne sert à rien de s'alarmer pour rien...

Sinon, c'est sûrement de famille, l'agitation je parle :), mais le TDAH est aussi héréditaire en grosse partie mais on parle du foetus et des complications ....

Je poursuits ma lecture de ce livre afin de répondre à quelques questions qui me chicotent, comme est-ce que ces enfants-là sont conscient des petites crises qu'ils nous font lorsqu'ils ne sont pas d'accord avec nous....quand je demande que mon TDAH prenne 2 minutes pour se calmer et qu'il ne veut pas, qu'il beurre pas mal épais en criant et en frappant du pied pas mal fort, qu'il se frappe partout, se donne des tapes pas mal fort sur lui...

Et la question, pourquoi est-ce qu'il est tellement pas du monde quand un parent vient reconduire ou chercher son enfant? J'ai beau l'asseoir près de moi, ça finit toujours qu'il est sur le banc des punitions ...et il n'écoute tellement pas quand les parents viennent, ne suit plus les règles, exagère ....:no:

Je commence sérieusement à me rendre compte qu'il me gruge pas mal d'énergie...L'évaluation commence pour ses parents le 16 fév, dans 2 semaines....Je commence à envisager une fin bientôt, trop épuisant parfois...:(

moi j'aurais bien aimer qu'on me le disent bien avant qu'on le découvre cette année la ca va super mais on en a arraché ces notes sont tellement différente et sont attitude et son gout a la vie aussi svp dite le quand ca arrive ..

Que veux-tu dire mitochondrie ?? Que vous vous êtes rendu compte de cela à l'école pour votre enfant qu'il souffrait du TDAH? Et qu'est-ce qui a fait que ça a changé, des médicaments ? ;)

Les parents sont au courant, et collabore avec moi mais c'Est vraiment épuisant des journées comme aujoud'hui!!!

Il y a certaines chose qu'on peut faire avec un enfant hyperactif pour l'aider à trouver un niveau de concentration acceptable: l'asseoir sur un petit ballon d'exercice (les prieds doivnet toucher au sol) plutôt que sur une chaise lorsqu'il fait son bricolage (Le corps doit constamment se rééquilibrer pour rester sur le ballon, donc l'enfant ressent moins le besoin de bouger et peut se concentrer). À l'heure du repas, on peut installer un coussin lourd (du genre avec des écailles de sarazin dedans) sur ses genoux, ça aide à «grounder» l'enfant. La routine srticte est importante puisque l'enfant se sent encadré et ça l'aide à rester stable. Je sais que ce n'est pas nécessairement simple, mais ces enfants-là dorment bien sur des surfances non stable (genre hamac). Bonne chance!

Dernière chose: des enfants avec des trouble de langage (troubles de compéhension) peuvent avoir l'air d'avoir un tdah, tout simplement parce qu'ils sont incapables de bien saisr les consignes.

En as-tu d'autre bon conseil comme cela ;)

Que veut dire Grounder ?? J'ai lu cela aussi dans un livre, un animal lourd, et j'ai vu cela aussi chez fdmt, une boutique d'article pour gardo ....

Merci bien ...très apprécié et il n'a pas un problème de langage, il est vraiment atteint du TDAH, il vient de voir le pédiatre et les parents ont r-v avec un psy au privée bientot...pour la batterie de test....

Bonjour, je peux surement en aider quelques une... J'ai 1 fille ( 9 ans ) qui est diagnostiqué tdah sans hyper activité et une autre (7 ans) tdah avec hyper activité,trouble de l'impulsivité et trouble oppositionel. ouf! ca parait pire quand je l'écris..Mes 2 filles ont un comportement très différant. La plus vieille est dans sa bulle,elle a de la difficulté a sa faire des amies,prend une éternité a se préparer ( ne t'en fait pas Maude, je lui sort encore ses vêtements ) a l'école elle ne mangait pas parce qu'il y avait trop de stimulis...elle a besoin d'une routine TRÈS stable et beaucoup de mémos collé pour rien oublié .La plus jeune, tout le contraire!! Elle bouge sans arrêt( elle mange même debout ) refuse toute autorité, fait des crises pour des rien,se fache vite si ca ne va pas comme elle veut. Avec elle ce qui fonctionne c'est les tableaux de récompenses associé avec un tableau de choses a faire ex. je range mes vêtements quand je rentre, je mets ma vaiselle sur le comptoire, je suis douce avec les autres, je demande de l'aide si ca va pas...Une chose est sur il ne faut pas s'attaquer a plus d'un mauvais comportement a la fois au début et faire preuve de BEAUCOUP de patience!!! Ces enfants sont souvent très sensibles et triste aussi car ils savent qu'ils ne font pas ce qu'il faut mais c'est plus fort qu'eux. Pour augmenter leurs estime de soi,il faut absolument leurs donner du renforcement positif même si parfois , j'en connais quelque chose , c'est pas facile.
bon courage
Mary