Dire ou se taire?
 

Bonsoir à toutes!

Voilà, je me demande si je dois dire à mes parents que je crois que leur fils de 2 ans et 3/4 a possiblement un retard de langage. Il n'est pas capable de dire son propre prénom ni une phrase complète (sujet verbe complément). Je ne comprends strictement rien de ce qu'il dit, j'arrive à deviner en me fiant au contexte et en validant avec le gamin si c'est bien ça qu'il veut dire. À part cela, le petit est très attachant car très obéissant et doux avec les plus jeunes.

J'ai vraiment besoin de ces clients pour payer l'hypothèque donc je ne veux pas risquer de les choquer et de les perdre et en plus ça clic bien avec eux. Mais j'ai aussi à coeur le développement de mon petit bout d'chou!! Je suis partagée!!

Vos avis?

Moi je suis d'avis contraire... As-tu des grilles des dévelopement? C'est une façon neutre de montrer aux parents que leur coco a un léger retard sur la moyenne!! Et je dis bien la moyenne! Tu leur présente ça exactement comme ça. Tu ne poses pas de diagnostique, tu reste neutre et tu dis simplement aux parents que tu n'es pas médecin mais que ce serait peut être bien d'en parler à leur pédiatre lors de la prochaine visite.

C'est important de pouvoir parler aux parents du développement de leurs enfants, ça fait parti de notre rôle. Par contre, il faut rester neutre et ne pas poser de diagnostique d'où l'importance des grilles d'observation. C'Est prouvé que ça prend 5 intervenants en moyenne avant qu'un parent comprenne. Tu seras toujours la première intervenante donc les parents t'écouterons d'une oreille mais ton devoir sera fait!

Bonne chance!!

c'est quand-même embêtant car c'est vrai qu'a cette âge les enfants se développent vite... par contre au mois de février je suis allé à une conférence sur l'orthophonie et l'orthophoniste dit que ''vaux mieux sonner une fausse alarme que de ne pas en sonner du tout'' car rendu en maternelle, soit quand l'enfant a 5 ans, souvent les services d'une orthophoniste est quasi inexistant ou très difficile à obtenir tant dis que en âge préscolaire, c'est pas mal plus accessible... suite à cette conférence, j'ai moi-même fait un signalement auprès du CLSC afin d'en voir une pour mes 2 garçons (j'en avais parler à cette orthophoniste et elle me l'a fortement conseiller) ... moi j'ai toujours attribué le fait qu'ils ont parlé tard (mon 1er, son premier vrai mot que l'on pouvait dire qu'il connaissait le sens était le nom de son frère à 17 mois... mon 2e, à 18 mois dit 3 mots dont maman, non, et tata pour papa) ... mais c'est ''touché'' car comme Pinotte dit, tu pourrais aussi les blesser ou bien insulter... tu peux toujours appellé le CLSC juste pour avoir leur avis à eux

Merci, où je peux trouver ces grilles? Je ferais peut-être mes propres recherches avant de m'avancer à dire quoique ce soit. Parce que effectivement, je ne suis pas médecin, mais si c'était mon gars, je serais inquiète pas à peu près. Faut dire que j'en ai un du même âge et pourrait faire du théâtre tellement il parle bien, en fait, tous mes enfants ont tous parlé très bien et très tôt donc je me dis que c'est peut-être juste les miens qui sont beaucoup au-dessus de la moyenne dans ce domaine, mais comme je disais, il n'est pas capable de dire un seul mot correctement outre papa et maman. Me semble qu'au rendez-vous de 2 ans, le médecin demande toujours si l'enfant arrive à se faire comprendre des adultes autre que les proches. Enfin bref, la grille m'intéresse beaucoup!!! :-)

Il existe des grilles d'évaluation qui disent où un enfant devrait être au niveau langagier à 3 mois, ensuite 6 mois, ensuite 12 mois, 18 mois, 2 ans, 3 ans et ainsi de suite... alors on peut détecter un problème langagier soit dysphasie, dislexie et autre avant même que l'enfant ait atteint l'âge scolaire... si (je me souviens pas du pseudo de celle qui a ouvert le poste) fait une recherche google, elle devrait arriver à les trouver

À TA PLACE JE NE DIRAI RIEN ET JE VAIS ATTENDRE . Mon fils a parlé à 2ans et demi , mais il comprenait tous et j,arraivais à saisir ce qu,il me demandait .
Laisse les parent s'en occuper pour ne pas les choquer ou leur faire peur .
J,avais un enfant ds ma garderie qui a parlé à 2ans et 7mois , mais aprés les fetes , j'etais ému qu'il a parlé d'un seul coup:eek:Chaque enfant est unique !!!!!!!!!!!!!!!!!

Chaque enfant est unique.

Tu peux remplir une grille de développement pour chaque enfant de ton groupe...et tu leur remet le tout. Ensuite, ça leur appartient, tu ne peux les pousser à agir, ni diagnostiquer. Il se peut aussi qu'il n'y est rien à diagnostiquer. Certains enfants débutent plus tard que d'autres et c'est tout à fait normal.

bonne chance!

Je te donne mon avis de maman de 3 enfants:

Le 1er (un garçon) parlait CLAIREMENT à 18-20 mois. Les gens croyait pas qu'il était si jeune.

Mon second (un autre garçon) vers 2 ans-2et demi

Ma fille, ma troisième, a aujourd'hui 4 ans. Elle a parlé très tôt aussi. Elle était une vrai pie. Elle arrêtait jamais. Mais on comprenais RIEN PENTOUTE!

Tellement de monde m'ont dit d'aller consulter. Tellement de monde m'ont fait le commentaire car à 3 ans, elle était compréhensible juste de nous, sa famille proche. (son frère aîné d'abord, ensuite moi, son père a toujours eu de la difficulté, etc... tu vois le genre!?)

Est-ce que ca m'a blessé? Oui, un peu, parfois beaucoup. J'ai douté de moi souvent.

Mais elle comprenait tout, elle SE comprenait elle même. C'était comme si elle avait son language à elle, tu comprends?

Elle n'avait pas de problèmes de prononciation, elle répétait très bien si on lui demandait de répéter, mais refusait de parler notre langue hahaha!

Puis un jour, ca a été finit et elle a commencé à parler franc!

Si l'enfant a pas de problèmes, qu'ils comprends, est allumé, enjoué, attentif, etc.... Si il montre les objets, si il associe les objets avec les mots que toi tu dis, si il répète un peu (perroquet), moi je le dirais pas à la maman, elle est capable de voir ca d'elle même!

De mon côté, en tant que RSG, je lui parlerais beaucoup à l'enfant!

Sarah

Je me taierais, car c'est asser frustrant se faire dire que notre enfant a un retard de langage.
Mon garçon a commencé à parler clairement il avait 3 ans 1/2, le medecin m'avait dit de pas m'inquièté avant 4 ans, il m'avait même réflèrer à voir un ortho...cependant au moment où l'ortho m'a téléphoner mon garçon parlait clairement avec des belles phrases...Donc qu'il ne parle pas à 2 ans ce n'est pas un retard, chaque enfant est unique à lui même!!

http://www.cpemagimuse.ca/soutien_pedagogique_RSG.html

voici le lien pour les grilles sur le développement de l'enfant. Descend la page elles sont qques part vers le milieu de la page ;)

Personnellement je remplis ces grilles d'observation pour mes loulous au 6 mois, je les remets aux parents avec des bricos, photos et petites anecdotes amusante pour les parents. Je précise aussi que ce sont mes observations, que ca se peut que l,enfant ait un comportement différent à la maison. Les parents sont tjrs très content de recevoir leur grilles.

Pour un retard de langage, c'est surtout vers 3 ans ( pas 4 c'est bcp trop tard ) qu'on va parler d'un retard de langage. Souvent les enfants qui sont vu par un orthophoniste avant 3 ans ne le seront pas de facon régulière mais ils auront plutot un suivit au 2-3 mois pour s'assurer qu'ils évoluent bien ;) Quand on parle d'un retard de langage il n'y a pas que la partie de verbaliser, mais la compréhension des consignes ...

Un retard de langage n,est jamais pris trop tot et on est mieux de signaler pour rien que de ne pas le faire pcque des fois ( pas souvent dans la grande majorité des cas ca se règle tout seul ) il y a un problème soudjacent ou un problème physique qu'il est mieux de prendre tot.

A toi de voir si tu en parles ou pas avec la maman, tu peux attendre que le parent en parle en premier, ou alors tu leur remet la grille en soulignant tout d'abord les bon coup de leur enfant. Mais ici tu vois c'est le genre de questions que lesparents me pose souvent, si je trouve que leur enfants évoluent bien, si qques chose m'inquiète ...

Moi je porterais une attention particulière à cet enfant c'est a dire tu répète le mot qu'il dit, correctement s'il le prononce mal, Cherche des jeux sur le language, sur internet.

J'ai fais une formation sur le language et on nous à bien expliquer que les problèmes de language sont souvent perçu à la maternelle. Avant ça on aide l'enfant, mais pas d'orthophoniste avant 5 ans.


Tu peux tout simplement souligner à la maman que tu fais des jeux pour favoriser le bon développement du language de X.

Bien que la plupart des enfants soient capables de prononcer des mots simples dès leur 1e année, et des phrases courtes à l’âge de 2 ans, certains commencent à parler plus tard. On ne sait pas toujours pourquoi ils mettent plus de temps à parler que d’autres, mais cela arrive.
En matière d’acquisition du langage, il est raisonnable de s’attendre à ce qu’un enfant de 24 mois (de 30 mois tout au plus) dise en moyenne 50 mots ou fasse une cinquantaine d’associations de 2 mots, comme « jeter balle » ou « balle rouge ».

Parfois, l’acquisition du langage se fait sans que les enfants s’expriment beaucoup verbalement. Ils ont peut-être besoin de plus de temps pour reconnaître les patrons du langage et pour pouvoir exprimer ce qu’ils pensent.
D’autres enfants, en particulier ceux qui ont des frères et des soeurs plus âgés, tendent à laisser ceux-ci parler à leur place : cela limite leur besoin de s’exprimer eux-mêmes.
**Cela ne signifie pas que les enfants qui parlent tard sont moins intelligents que les autres. Quand ils se mettent à parler pour de bon, ils peuvent le faire beaucoup mieux que ce à quoi on s’attendait.
Tant que l' enfant essaie de communiquer d’une manière ou d’une autre (par exemple, par gestes), ce n’est pas grave si d’autres qui sont plus âgés parlent à sa place, même s’il est préférable qu’il puisse s’exprimer en son propre nom. Personne ne devrait l’humilier ni le critiquer parce qu’il ne peut pas parler : il n’y peut rien.

voici quelque truc pour l'encourager:

Parle de ce que tu faite et de ce qu’il fait. Essaie d’être vif, de faire beaucoup de gestes et de t' exprimer en jouant avec votre ton.

Met l’accent sur les phrases et sur les mots importants. Faites beaucoup de pauses pour lui laisser le temps de digérer ce que tu vien de dire et de réagir.

Essaie de l’encourager à parler en lui posant plein de questions, comme « Comment...? » ou « Que penses-tu de... ? », ou en abordant des sujets qui l’intéressent.

Écoute attentivement l' enfant; baisse-toi de sorte à le regarder dans les yeux quand il parle.

Une bonne façon d’amorcer la conversation avec un enfant tranquille, c’est de lui chanter des bouts de comptines ou de lui raconter des bouts d’histoire qu’il connaît par coeur en lui demandant de les compléter.

Quand tu joue avec lui, laisse-le mener et parlez de tout ce dont tu te sert pour vous amuser ensemble.

Entoure-toi de livres pour enfant et faites-lui souvent la lecture.

Même si c’est difficile, essayez de ne pas manifester de frustration lorsqu’il vous parle d’une façon enfantine.

Ne corrige pas trop souvent ses erreurs. La meilleure chose à faire, c’est de lui donner l’exemple en parlant bien.
Courage chaque enfant est unique ;)
Curieuse

Moi je ne dirais rien...... Car j'ai une petite cocotte qui est arrivé il y a un an, elle avait 2 ans et 2 mois, elle a quitté l'autre sevice de garde car la rsg avait fait le commentaire à la maman qu'elle trouvait qu'elle ne parlait pas beaucoup pour son age et cela a furstrée la maman...... 4 mois aprés son arrivé chez moi elle a commencé a parler très bien.... alors ne t'en fait pas cela va venir d'un coup......

Moi je dis qu'il existe une façon de le dire sans blesser les parents et que c'est primordial de la trouver... Avec les grilles du développement, tu prouves que c'est sur une base d'oservation par rapport à la moyenne... il se peut que ce soit rien, tu es au courant que tous les enfants ne se développents pas à la même vitesse, tu n'es pas spécialiste non plus, mais tes observations indique qu'il serait bon d'en parler au pédiatre... c'est peut-être rien et tu le souhaite de tout ton coeur, mais tu préfères en parler pcq si on découvre un autre problème qui pourrait nuire au bon développement, LUI c'est mieux qu'on y porte une attention immédiate...

Comme d'autre l'on dit, mieux vaut faire un signalement pour rien, que d'arriver trop tard avec un problème bcp plus grave qu'il n'y parraissait... et que CE problème, LUI il aurait fallu le savoir plus tôt...

Je ne veux pas te contredire, mais les service en orthophonie après 5 ans sont très très difficile a obtenir pcqu'il faut passer par l'école et il y a des liste d'attente.

Un enfant qui présente de la dyxpraxie verbal par exemple doit absolument etre pris en charge avant son entré à l'école car ca peut lui nuire dans tout ses pparentissage par la suite.

Oui on peut aider les enfants du mieux que l'on peut et il y a une foule de truc pour y arriver. Mais souvent l'orthophoniste voit des solutions ou des problèmes que nous on ne verra pas, ils sont professionnel ce n'est pas pour rien ;) Et leur clientèle cible c'est les 3-5 ans en préscolaire pour faicliter le plus possible l'entré à l'école.

Ma fille est suivit en orthophonie depuis qu'elle a 20 mois et la plupart des gens seraient surpris de voir tout les troubles possible du langage qui existe.

Pour moi ce n'est pas a prendre à la légère, il faut trouver une facon diplomatique, et ca existe là, de le dire à la maman

moi je dit que tu devrais en glisser un mot aux parents parce que si oui il a un retard pour parler peut être il aura des service plus vite(moi ma fille parlait pas a2 demi jai été chez mon médecin pour me faire dire que ma fille avait un trouble envahissent du développement jai du attendre 2ans demi pour des services je suis aller au priver et la elle a 7ans parle beaucoup) ses pas facile mais il faut dire les vrai chose et de pas attendre trop long temps

moi j ai un garcon de 2ans et demi qui ne prononce pas bien c est mot j arrive par le comprendre par les geste qui fais moi etant accredite j ai pas eu besoin de le dire mais bien l educatrice specialiser de mon bc elle a fait mention que oui il devrais aller voir une orthophoniste et que les liste d attente etait de 2ans et que si jamais son language etais correct de l annuler un coup rendu a la maternelle si jamais il n a pas ete vu par une orthophoniste et que son language ne s ais pas ameliore et bien c etais l orthophoniste, le psychoeducation la direction et le professeur de l ecole qui etais sur le dos de l enfant

oui quand elle a appris que son garcon avais un probleme de language et bien elle etais fache triste et tres en colere car pour eux leur garcon etais parfait mais la perfection n existe nulle part on peut seulement s ameliorer et je trouve sa triste car dans le fond on veux seulement l aider cette enfant la

apres deux semaine elle a realiser que oui son garcon avait un probleme mais elle veux toujours pas aller en orthophonie alors la moi je peux rien faire de plus leur decision leur appartienne et il vivront avec ca mais j aurai fait ma job professionnelement en leur disant la veriter mais on ne pose pas de diagnostique mais on observe et si jamais l orthophoniste dis non il est correct ben tant mieux se sera une bonne nouvelle

Moi, je ne trouve pas que ce soit la job d'une RSG d'évaluer mon enfant. À moins que moi je le demande! Mais ca, c'est moi! Je sais que les filles pensent pas toutes comme ca!

Mon premier à 1 ans et demi tenait des conversations avec des adultes et se faisait bien comprendre. Ma deuxieme à 2 ans et meme mon conjoint à du mal à la comprendre. Mon medecin m'a dit que c'etait pas grave surtout un deuxieme ce n'est pas rare que ça debloque qu'à partir de 2 ans et demi et 3 ans.....Si à 3 ans et demi c'est pas mieux bien là il peut etre questions de problèmes mais là....

Moi j'en glisserais un mot aux parents, mais sans jamais parler de diagnostique. Avec des grilles d'évaluations ca peut etre un bon outil pour tes observations. Si les parents reconnaissent par la suite que oui il peut y avoir un petit quelque chose mais au moins il pourrait etre prit top, eh oui les liste d'attente sont extrèmement longue plus on attend plus les services retardent et rendu à l'école c' est encore pire. Et je ne suis pas d'accord au fait que l'orhophoniste ne sert à rien avant 5 ans. Mon gars est TED et si il n'avait pas eu le soutient d'ortophoniste avant c 5 ans le retad serait gigantesque à ratrapper. Les parents ne peuvent pas faire tout seul des fois on a besoin d'avis de l'extérieur, car des fois le nez sur le problème on ne le voit pas. Il s'agit de trouve une bonne manière de le dire.

Je sais pas si c'est juste dans ma région, mais mon CLSC offre une clinique pour les enfants de 3 ans. Il regarde le développement global de l'enfant, dont le langage.
Si l'enfant a un retard dans son développement, il sera alors référé à un spécialiste....
Je trouve ça très bien comme concept...

Je dirais plutot observer et non evaluer sarah.

Nous on donne les fait et les spécialistes évalue par la suite.

Plusieurs enfants passent plus de temps avec l'educatrice qu'avec leurs parents donc oui sa fait parti de notre travail d'observer et de faire un compte rendu aux parents.

Personellement je ne vois pas rien de blessant a dire a un parent de façon respecteuse que son enfant est moins avancer dans le langage que la moyenne.

Dans le fond sa reste une constatation et sa veut seulement dire que c'est a surveiller.

En temps que parent j'apprécierais beaucoup mais pour les grilles je preferais consulter mon medecin avant de faire des observation pousser.

J'en ai une comme sa 2ans et demi et on ne comprend pas et ellle ne fait pas de geste repete rarement. J'aiaviser la maman qui en a parler a son medecin et voila maintenant on attend on observe et on pratique!