Emission
 

Noubliez pas ce soir à canal vie l'emission au gres du vent qui parlent de l'histoire d'un jeune autiste :D

Et c'est à 21h00! ;)

Et bien...l'émission n'est pas encore terminée, et j'ai un goût plutôt amer dans la bouche... Plusieurs choses me dérangent dans ce reportage. Où est la prise en charge de l'enfant? La psychologue, c'est de très loin insuffisant. Cet enfant aurait besoin d'aide d'une éducatrice spécialisée, et intensivement. Où sont les services publics?

Moi, je voit un petit garçon avec un ÉNORME potentiel, un peu laissé à lui-même dans la vie, qui essaie de faire de son mieux avec son bagage. Mais avec de la rééducation, cet enfant pourrait faire beaucoup et aller très loin!!! :yes: Je ne dit pas qu'il est seul, je sait bien que ses parents sont là et font avec ce qu'ils ont...Je comprend aussi que personne ne les a épaulés pour essayer de comprendre leur enfant. :(

Heureusement, il a la chance d'avoir un papa aimant, qui essaie de faire de son mieux.

Mais cette famille, pour moi, a clairement besoin d'aide et de conseils. Et d'une éducatrice spécialisée en TED. C'est beau la psychologue, mais je trouve (et c'est mon opinion personnelle) que c'est très peu, et surtout, ce n'est pas l'aide dont cet enfant aurait besoin. Un peu comme un coup d'épée dans l'eau...

Je me suis énormément censurée dans ce message, mais j'espère avoir conservée une certaine ''cohérence''.... :sweatdrop:

j'ai eu la même idée que toi mamadou, mais ou est l'aide des spécialistes

Ce que j'ai trouvé le plus dommage en écoutant l'émission, c'est de voir qu'on présentait cet enfant comme étant un enfant avec de nombreux troubles de comportements...Pour moi, ces ''troubles'' sont des comportements facilement explicables, et qu'avec une prise en charge adéquate ils pourraient être grandement améliorés, pour le bien-être de la famille, mais SURTOUT pour le bien-être du jeune garçon....

Et pour moi, ce garçon a un énorme potentiel, il est intelligent et il fait de son mieux. Mais avec une éducatrice spécialisée, il serait bien mieux outillé pour comprendre son environnement, et il saurait aussi comment réagir. Un enfant TED, il reproduit le modèle qu'il connaît. Si on veut ''changer'' un comportement, il faut lui montrer le bon modèle (lui dire et lui montrer quoi faire), et le renforcement positif (qui devrait aussi faire partie de la rééducation) est une partie importante de la rééducation également.

Alors comme je disait dans mon autre message: où sont les services au public? (et je n'inclus pas les rencontres de la psychologue dans cette catégorie :no:).

Et que dire des ''consultations'' avec une psychologue DEVANT l'enfant, où il se dit toutes sortes de commentaires en sa présence, et que cet enfant entend tout ce qui se dit, la plupart du temps des commentaires très négatifs? Pour moi, ce n'est pas une attitude professionnelle, et c'est assez destructeur pour une estime personnel (pour l'enfant). Cet enfant comprend bien plus qu'on pourrait le penser, il est intelligent et il a 2 oreilles pour entendre.... :(

Je n'ai pas écouté l'émission au complet car je suis allé dormir! Je ne sais pas pour vous, mais j'ai trouvé que le papa s'impliquait plus ou moins, et que la maman ne semblait pas vraiment vouloir réussir...
Enfin bref, c'est mon avis.

Si je ne me trompe pas, mamandou un moment donné dans l'émission on voit que David rencontre un éducateur spécialisé, avec un chien ! Mais bon.. Comme tu dis, il manque de spécialistes dans tout ça.

Surtout le fait, comme tu dis encore une fois, de parler comme ça devant la psychologue, je trouve cela très rabaissant pour l'enfant. Il comprends très bien ce que sa maman dit avec la madame.

Par respect, je ne parlerai que du papa...En regardant l'émission, j'ai vu un papa certe très maladroit, mais qui donnait de l'amour à son fils, qui se collait avec lui dans le lit, qui l'ammenait sur le toit des édifices pour l'ammener voir des bouches d'aération...Ce papa semblait un peu démuni, mais il est très important pour ce coco, il représente la stabilité et l'amour...! Avec de l'aide et de l'accompagnement spécialisée, il serait mieux outillé et je pense qu'il ferait une différence significative, car il aime son fils et semble faire de son mieux. Ne manque qu'une éduc.spéc. en TED dans le décor.

Pour le reste, jen n'élaborerai pas trop...Vaut mieux parfois passer certaines choses sous silence, et se tourner la langue 7 fois...:sweatdrop:

Oui ça par contre, on voyait qu'il aimait son fils, je me suis mal exprimée hihi. Je voulais dire que lors des rencontre avec la psychologue, ou à la maison, de ce que j'ai vu, (je rappelle que je n'ai pas tout écouté) on le voyait rarement intéragir avec le petit lors des moments ''difficiles''.

Oui, tu as raison, j'avais bien compris ce que tu disais! ;) À mon avis, c'est parcequ'il ne savait pas quoi faire face à l'attitude de son fils....!

Mais à mes yeux, les comportements de cet enfant sont facilement explicables et ''logiques'' du point de vue TED...Il aurait fallut quelqu'un de qualifié dans le décor....

Moi aussi j'ai regarder cette émission, et moi aussi elle m'a laissé un gout amer.

Je trouve que le reportage n'a pas assez présenté l'aide que l'enfant recoit, pcque c'est assez clair pour moi que cet enfant ne doit pas etre laissé a lui même, qu'il doit avoir un éduc spécialisé avec lui à l'école. En fait mamadou tu dis qu'il ne recoit pas d'aide, moi je crois plutot qu'il recoit de l'aide mais qu'on en a pas parlé dans l'émission.

En fait j'essai de comprendre le but de ce film là et je ne le comprends pas. On montre des parents démunis et un enfant qui se désorganise facilement mais personne n'est là au quotidien pour leur venir en aide. à la fin on parle d'un chien Mira, mais on ne voit pas l,enfant évoluer avec son chien.

Bref je me demande encore quel était le but de se reportage, je ne comprends pas trop ou le réalisateur voulait en venir et quel message il voulait passer.

J'ai vu bien d'autre reportage vraiment mieux fait sur le sujet

Oui effectivement, d'après moi c'était juste pour montrer aux gens qu'est-ce qu'un enfant autiste.

Sincèrement, si cet enfant reçoit de l'aide, je n'en voit vraiment aucun signes dans le reportage....:no: Les interventions avec l'enfant ne sont pas du tout adaptées, et habituellement quand il y a une éducatrice spécialisée en TED dans le dossier, il y a des choses de ''base'' qui sont faites avec la famille aussi. Et là, de ce que je voyait, ce n'était pas adapté à un enfant TED, mais pas du tout... :(

Moi non plus je n'ai pas compris le but de tout ça, et je vais dire une chose; je suis fatiguée de voir des reportages (le 2e en un mois) présenter les enfants TED d'un point de vue pessimiste et négatif, avec un manque flagrant d'intervention adaptée.

La vie avec mon fils est parfois ''difficile'', mais c'est comme dans toutes les familles, non? Et habituellement, elle est heureuse, remplie d'espoir, de progrès petits et grands, et le quotidien est fait de travail acharné et de jeux complices. Je voudrais qu'on montre une autre facette de l'autisme, le côté magique de ces enfants. Je ne veut pas non plus présenter une image ''rose-bonbon'', mais un juste milieu, me semble que ça existe, non? Qu'on montre les côtés plus difficile, oui, mais AUSSI les côtés heureux, les progrès, le travail acharné.

Et comme je disait, ce qui m'a vraiment le PLUS dérangé, c'est vraiment l'image comme donnait de ce petit garçon, on le présentait comme un enfant avec de multiples troubles de comportements...Mais moi, à bien l'écouter et le regarder, hier soir, je crois que ce petit garçon avait un potentiel énorme, qu'il est intelligent, gentil, et que ses comportements ''dérangeants'' ne sont que le résultats d'une ''non-prise'' en charge. J'aurais aimée qu'on le montre en rééducation, ses progrès, ses bons côtés, son humour, bref qu'on montre que c'est un merveilleux petit garçon. :wub: Pas que cette image triste et négative. Je demeure convaincue qu'avec de la rééducation (et pour l'enfant, et pour les parents), ses ''problèmes'' de comportement seraient bien moindres....Bien sûr, un enfant TED reste TED même avec de la rééducation, mais je peut vous garantir que ça fait toute la différence du monde. Vraiment.

Je ne sait pas si j'exprime bien ma pensée...

Je suis du même avis que mamandou. S'il est bien encadré en réalité, ça ne parait pas vraiment dans le reportage, ni sur son comportement. Il n'a même pas l'air ''bien''.
Même sa propre maman n'a pas l'air de l'encadré suffisamment pour qu'il s'améliore.
Et pour faire une petite parenthèse sur la maman, dire a l'enfant qu'il doit changer et que sinon il ira en famille d'accueil je ne crois pas que ça aide le petit David.

Il fait tellement pitié.

Je n'en suis juste pas revenue hier d'entendre la psychologue féliciter la maman pour son travail...Je ne veut pas élaborer, car ça me touche beaucoup et mes paroles pourraient vraiment blesser, mais ça m'a jetté par terre...vraiment. J'écoutais l'émission avec mon conjoint, et il ressentait la même chose que moi.

Ceci dit, encore là, je croit qu'il faut pointer du doigt le manque de ressources ADAPTÉES pour cet enfant et sa famille...De la rééducation pour l'enfant ET de la formation pour les parents, bref une prise en charge conséquente, et ce pour TOUTE la famille. Il faut aussi former les parents, car ce sont eux qui sont le plus souvent avec leur enfant, et d'avoir des conseils, de l'aide, et de savoir quoi faire pour changer les choses, c'est très important. Et si on me disait qu'ils recoivent déjà cette aide....je dirais, et je m'assume, que cette aide n'est PAS adéquate et certainement pas adaptée pour un enfant TED.

Je ne veut surtout pas faire le procès de personne sur la place publique :no:, car je sait combien les défis sont nombreux...mais c'est juste que de toujours présenter le quotidien des familles avec un enfant TED de cette façon (ce n'est pas le premier reportage du genre que je voit), sans montrer TOUS les aspects mais en insistant lourdement sur le côté négatif sans même parler de rééducation et de progrès, je trouve ça dérangeant, et je trouve aussi que pour les gens qui ne le vivent pas au quotidien, ça peut donner une image faussée de la réalité.

Comme tu dis les défis sont nombreux pour ces parents, et c'est dur de ce mettre à leur place, sans doute que la plus part d'entre nous ne feraient pas mieux, mais c'est tout de même ''choquant''.

Le psychologue et le petit passage ou David était avec le chien et l'éducateur spécialisé, c'est le genre d'encadrement qu'on donne a un enfant au primaire qui est pomal tannant.. Un autiste a besoin de beaucoup plus.

Étant moi-même la maman d'un enfant TED, je suis bien consciente des défis et des côtés difficiles du quotidien...mais ce n'est pas QUE cela. C'est ce que je veut dire...Oui on peut parler des obstacles, des crises, des défis (et oh! comme je comprend!), mais pourquoi ne pas parler de rééducation, de progrès, de victoires, de moments de purs bonheur?

Pourquoi ne pas aborder et parler des bienfaits de la thérapie comportementale pour les enfants (et même si c'est idéalement avant 5 ans, il est prouvé que c'est bénéfique à tout âge)? Car la rééducation est une grosse tranche du quotidien, et qu'on n'en souffle mots...je n'en revient pas. Et la rencontre avec la psychologue comme on voyait hier, ce n'est pas de la rééducation pour l'enfant, et ce n'est pas ce qui va aider.

Et ce petit garcon, avec de l'aide adaptée, je suis certaine qu'on serait surprises des résultats! Ses comportements peuvent êtres travaillés avec une éducatrice spécialisée, et moi comme maman, je demeure convaincue de son énorme potentiel, avec ce que j'ai put voir à la télé hier...De la rééducation, du feed-back positif, du renforcement, du ''modelage''....ça ferait une énorme différence! :yes:

J'ai aussi vu le reportage hier. Je suis entièrement d'accord avec Mamadou sur toute la ligne! Ce que j'ai vu de la maman, m'a attristé. J'ai vu une maman qui en avait " raz le pompon , qui ne sais pas comment agir avec son enfant, qu'elle ne le comprend pas du tout, qu'elle ne le supporte pas beaucoup non plus.

Je trouvais qu'elle le "cherchait" souvent: par exemple, Le petit garçon était en train de faire un casse-tête tranquille à la table et elle vient à côté de lui et lui dit "c'est qui le boss ici?" alors la chicane a pris. Il était tranquille et calme, elle avait pas besoin de le provoquer comme sa.

Mais surtout, je cherchais l'amour dans ses yeux, l'amour inconditionnel d'une maman à son enfant, et je ne l'ai pas vu. Ses menaces de le renvoyer en famille d'accueil, c'est pas des choses qu'on dit à un enfant, autiste ou non. Sa m'a vraiment fendu le coeur quand elle a dit, David devait avoir un peu moins d'un an à ce moment-là, que c'était le bon moment de le placer avant qu'ils soient trop attachés à leur enfant. J'en revenais pas que quelqu'un puisse dire celà en parlant de son propre enfant." Avant qu'on ne soient trop attaché..." Sa me résonne en tête depuis que j'ai entendu sa et sa me fait mal d'entendre ces mots..pauvre petit homme..

Comme mamadou, j'ai aussi vu un petit garçon très intelligent, très perspicace surtout. Quand il a dit dans la voiture " les gens pensent que je suis un adolescent, mais j'en suis pas un. Je suis juste une moitié d'adolescent". Il est conscient d'être différent et avec les bonnes ressources, il pourrait tellement faire de grandes choses. Le voir a la fin, à "skyventure" en train de voler, c'était un très beau moment. Il était si heureux.

Merci, BettyBoop.... :cries_blows:

Je constate que d'autres mamans ont perçues les choses comme moi...Moi après le film, j'ai eut de la difficulté à dormir. Dans les yeux de ce petit garçon, on voyait une quête d'approbation, d'amour, d'acceptation. À moi, il me semblait très conscient de la situation, bien plus que les gens autour de lui semblaient le penser. J'ai eut envie de pleurer quand il a dit que c'était difficile la vie, qu'il allait travailler fort...pauvre chaton. :(

La semaine dernière, j'ai vue un très bon film français intitulé ''Le cerveau d'Hugo''; c'est à moitié fiction, moitié entrevue avec des personnes TED. Dans une de ces entrevues, on voit un homme TED, qui parle 7 langues et est très intelligent. Par contre, quand il parle, son ''phrasé'' est un peu spécial, alors on le remarque...Il disait combien il se sentait blessé quand les gens lui parlaient comme s'il était ''débile'' (ce sont ses propres mots, si je me souvient bien). Oui il avait un comportement particulier et une façon spécial de parler, mais il était aussi intelligent que n'importe qui.

L'enfant du reportage d'hier, avec de bons outils, de la patience, de l'amour, et surtout de l'aide adaptée, il pourrait tellement faire de gros progrès....

Le fait aussi de l'estiner comme une enfant, c'est pas fort David : «C'est pas toi le boss, c'est moi» la maman : «Tu te trompes, c'est moi le boss» Franchement, au pire des pire, laisse le parler, quand même qu'il se prend pour le boss le temps que t'arrive chez toi, c'est pas la fin du monde.

La façon dont je le percevait, l'enfant ne faisait que reproduire ce qu'il avait ''apprit''....Quand ça ne va pas et qu'on veut reprendre le contrôle de la situation, il faut dire: ''c'est moi le boss!''...en tout cas, c'est le modèle qu'il a et qu'il a assimilé.... Si on veut changer un comportement, il faut lui dire clairement ce qu'on attend de lui, lui montrer l'exemple, et faire du ''modelage''. Il faut aussi utiliser du renforcement positif, le féliciter.

Autre exemple, dire à un enfant TED ''va réfléchir dans ta chambre'', ça ne veut rien dire pour lui. C'est vague, imprécis. Réfléchir à quoi, au juste? Il ne faut pas oublier qu'on ne parle pas à un enfant neurotypique, là, mais à un enfant TED qui a besoin de détails, de précision, et surtout pas de sous-entendus et de non-dits.

De tels exemples, j'en ait vue à la dizaine, hier....Voilà pourquoi de l'aide adaptée pour toute la famille serait nécessaire et ferait toute la différence...

J'ai un cousin qui est pas tout à fait autiste car il lui manque 1-2 symptômes que disent les spécialiste, mais il a plein de ''troubles'' si je peux appeler ça comme ça. (Dyspraxie, Dysphasie, Dylexie, trouble sensori moteur..)
Ma tante utilise beaucoup les pictogrammes qui semblent très bien fonctionner comme méthode avec l'enfant.

Je voudrais donner un autre exemple, et ici, ce n'est pas la faute de la maman, c'est juste un manque d'informations....

Quand la maman dit à son fils: ''regarde moi dans les yeux quand je te parle'', ça c'est le genre de phrases qu'on peut tout à fait dire à un enfant neurotypique (et c'est fréquent et correct), mais avec un enfant TED, c'est à éviter.

J'ai déjà vue des témoignages de personnes TED qui disaient que pour eux, regarder dans les yeux, ça faisait ''mal'', que c'était trop ''intense''. Encore là, ce n'est pas une règle absolue, mon fils regarde dans les yeux sans problème. Mais pour certaines personnes, c'est trop difficile, et il faut respecter cette limite.

On ne peut pas en vouloir à la maman de dire ça, car c'est une phrase passe-partout que même nos parents nous disaient. Mais ce n'est pas approprié à utliser avec un enfant TED; il ne faut pas ''obliger'' un enfant à regarder dans les yeux, ni forcer le contact visuel...Mais encore faut-il le savoir! Alors je comprend qu'elle ne le savait pas, et on ne peut lui en vouloir pour ça.

Mais si la famille pouvait bénéficier de conseils d'une éducatrice spécialisée en TED, c'est le genre de choses qu'elle pourrait leur dire. Ça et un million d'autres choses....

Oh oui, les pictogrammes aident beaucoup, et c'est vrai que ce n'est pas seulement pour les enfants TED! Ça aide, par exemple, pour apprendre à gérer son horaire, à faire une routine x, à comprendre le déroulement de la journée ou d'une activité, à avoir une séquence visuelle (ex: habillage, bain, etc...) bref, ça peut aider à tous les niveaux. :yes:

@ Merida: Ton cousin, est-ce que les médecins lui ont dit qu'il avait des ''traits TED''?

Leur première idée était qu'il soit autiste, je ne sais pas si TED et autiste c'est pareil?

TED=trouble envahissant du développement

L'autisme de kanner, les TED-NS, Aspergers, autistes de haut-niveau (AHN), sont tous des TED.

Souvent, on dit TED pour autiste, ou AHN, Asperger, ou TED-NS.

Alors oui, si on dit ''autiste'', on peut dire TED. (ouf, je suis pas super claire, hein? :sweatdrop: J'espère que quelqu'un d'autre pourra mieux t'expliquer que moi! ;))

Je pense que je ferais mieux d'aller faire la sieste avec mon fils, moi là! :laugh:

:laugh: hihi, j'ai bien compris !
Merci :)

moi aussi jai trouvé que le garçon avait beaucoup de potenciel et qu'il étais sans ressources je n'ai pas aimé l'attitude de sa mère je voyais deux enfants qui se chicanait c'est moi le boss non c'est moi pis après il va dans sa chambre pour sa en plus ,mais bon je m'attendais à voir plus de renseignement sur l'autiste et les ressources à prendre pour nous aider ect peut etre dans un autre documentaire.

Quand j'ai vu les annonces de l'émission, je croyais qu'on allait parler des enfants TED en se mettant dans leur peau, c'est d'ailleurs le seul détails que j,ai aimé de l'émission.

Quand on entend le petit garcon parler, quand il parle du vent, de son papa, qu'ils sont des aventurier. En fait on parle bcp d'autisme dans les médias ces temps-ci mais peut de film présente vraiment ce que c'est que la réalité d'un enfant autiste. J,espérais que ce film allait pouvoir nous éclairer mais ce ne fut pas vraiment le cas.

Et c'est dommage de voir qu'en 2012 des parents pensent a "placer" leur enfant pcqu'il ne savent pas ( ou on peur de ne pas savoir ) comment s'en occuper, messemble que notre société dispose d'assez d'outils pour arriver a aider ses familles là. C'est triste de voir que cet enfant a été placé dans une classe spécialisé pendant 4 ans et qu'il n'a pas évoluer dutout, des fois on se serait cru en 1950 en entendant les propos des parents.

Bien selon moi, il y a des parents qui ont moins de volonté que d'autres à changer les choses.

De ''placer'' son enfant comme tu dis, ça n'aidera pas à la situation anyway, ce n'est que de tourner la page et cacher le ''problème''. Ou bien sinon c'est des menaces qu'elle lui faisait et c'est donc pas très mature de la part de la maman.

De plus, comme tu dis, je pensais moi aussi, qu'ils nous parleraient en majeur partie de ce qu'est en réalité la vie d'un enfant autiste, qu'est-ce que c'est que d'être autiste. Dans le fond, je m'attendais à un documentaire ou l'enfant nous parlerait de lui, comme il vit ça, du moins dans les annonces, ça avait l'air de ça ''mon histoire troublante''... C'était plutôt le contraire, ''qu'est-ce que c'est que d'être une maman découragée d'une enfant autiste.''
Je trouve que ce n'était pas très... comment dire, éducatif comme documentaire.. On aurait dit une genre de série-télé.

En meme temps, ca s'appelle ''Ma troublante histoire''.....en effet tres troublant! Mais pour qui?? ceux qui me connaissent savent que je pense de ce genre de situation et tout ce que vous avez écrit le reflete tellement la!!!

Je n'ai vu que le début de l'émission et j'ai cru avoir mal entendu cette partie... mon mari et moi on avait l'air de :eek::eek:

Moi et mon conjoint aussi! :(

Comment ça placer? qu'est-ce vous voulez dire par "placer"? genre en institution sans jamais voir ses parents? svp dites-moi que j'ai mal compris.

Bin dans le fond, la maman disait à son petit que s'il ne changait pas, qu'ils allaient le placer en famille d'accueil.

En famille d'accueil, tu as le droit de voir tes parents, il me semble. Faire des sorties avec tes parents. Mais ça reste à la discrétion du parent!

Désolée je n'ai pas vu l'émission. C'est probablement l'une des pires affaires que j'ai jamais entendu, pourquoi on se débarasserais de son enfant?

Ah bin ça comme on dit : Y'en faut de toué genres pour faire un monde!