Que faites vous quand ...
 

Voilà je me demandais. Dans mon groupe j,ai 4 enfants entre 2 ans et 2.5 ans et ils s'amusent tous très bien ensemble. Ils ce créent des jeux eux même, ils ont beaucoup d'imagination, ce font des histoires, ils imaginent des situations et embarquent vraiment dans les histoires. Ils s'amusent beaucoup ensemble. Mon problème ( es vraiment un problème ?) c'est qu'ils ne veulent pas vraiment que j'interviennent dans leurs jeux de rôles. Ils ne veulent pas faire mes activités dirigées ils veulent la paix et jouer à leurs façons. Moi j'ai l'impression de rien faire. D'être payer à les regarder jouer . Mais eux semblent très bien. Je fais quoi j'impose des activités dirigées ou je les laisse s'amuser ? Vous faites quoi vous autres ? Merci

Pourquoi tu t'inquiète que les enfants ne veuillent pas que tu entre dans leur jeu. Ils sont le premier agent de leur développement qu'auraient ils à faire de tes interventions dans leur jeu. Avec ton expérience et tes connaissances tu ne pourrais pas nécéssairement répondre a leurs questionnements ( les apprentissages qu'ils font en jouant, les interactions, les dialogues, les monologues etc).

Nous les adultes prenons possession de choses qui ne nous regarde pas en tant qu'éducateur et même parfois comme parent quand nous intervenons dans les jeux des enfants sans qu'ils nous ai sollicité.

Prend ce temps ou tu observes les enfants pour prendre des notes et pour les regarder jouer. Vois comment ils évoluent et raconte ce que tu observes aux parents. C'est ça en réalité ton travail. Enracine toi dans ce métier d'éducatrice assise sur le plancher a leur niveau observe les et laisse les enfants faire leur métier soit celui de jouer.

Je ne pourrais pas le dire mieux.

Qu'est-ce que tu entends pas activités dirigés?

Car à cet âge, moi ce que je fais est une activité assied après la collation du matin, genre petit collage, pâte à modeler, enfilade, etc.... pas trop compliqué et après ils peuvent aller jouer librement, moi aussi ces temps-ci ils sont plus jeux libres, c'est leurs choix et je le respecte autant dehors que dans la salle de jeux !!

Même dehors, sans s'en apercevoir on fait de la science lol ils adorent capturer et observer les coccinelles ces temps-ci !!

La beauté de la petite enfance :yes:

Je fais déjà tout ça les observé, répondre à leurs questions si ils en on une, faire de la plasticinne, on fait au moins un gros brico par semaine, je lis des histoires, on va jouer dehors dès que possible, on peinture, des crayons feutres et ils ont une tonne de jeux éducatifs à leurs porter. Mais il me semble que moi ma job est tellement simple et plaisante que je me sent coupable. Quand je lis les autres on dirait qu'elles ont un programme d'enfer à chaque jour, que leurs amis(e) apprennent des tonnes de nouvelles choses académique chaque jour. Moi si il fait beau ben on est dehors pis on regarde ce que la nature nous apporte. Aujourd'hui on a observé un verre de terre. Je trouve tellement ma job agréable on dirait que je me sens coupable lollll

pis on dirait que les parents s'attendent tellement à ce que l'on fasse 10 0000 activités par jour avec leurs enfants alors que moi je veux juste qu'ils passent de bons moments. La petite enfance c,est tellement court

Chaque éducatrice offre un programme différent, certaines sont tres axé sur les jeux dirigés et les bricolages et les apprentissages académiques, dautres au contraire préfere laisser le plus de temps possible au jeux libre et a l'imagination de l'enfant. Tu sembles avoir un juste milieu entre les deux et je pense que cest la meilleure solution! Et puis, tu t'ajuste avec ta clientele, personellement lorsque j'avais des parents utilisateurs qui souhaitait que les enfants fasse mille et une activité et voir ce quils avait fait (cuisine-brico etc) jen ajoutais. Lorsque au contraire mes famille était plutôt du genre: jouer dehors le plus longtemps possible et jeux libre alors je m'adaptais aussi. Un juste équilibre entre les deux et une adapatation selon les amis et les parents de la garderie est selon moi la meilleure solution! Et tu sembles l'appliquer a merveille

j'ai le meme groupe d'age et les enfants ne sont pas trop bricolage non plus il aiment mieux jouer ensemble

Chaque service de garde et éducatrice en milieu familial à sa couleur, donc c'est pour cela que tes parents te choisissent , tu fais une excellent job, profites en donc si tu as un groupe calme hihihi :yes:

Ici, je fait beaucoup de jeux libres. Je fais des activités dirigées aussi bien sûr, mais pas nécessairement à tous les jours. Je suis le rythme des enfants. Je me prépare quelques activités d'avance (jeux, bricolages) et je les sort lorsque les enfants ne semblent pas savoir quoi faire ou s'il y a une fête spéciale (halloween, Noël, pâques, etc.).

Je m'adapte à mon groupe aussi. Si j'avais un groupe moins imaginatif qui a de la misère à s'inventer des jeux, on ferait plus de jeux dirigés et de bricolages. Ils devront bien assez tôt devoir suivre un programme chargé lorsqu'ils entreront à l'école alors je les laisse s'amuser sans stress et comme il le veulent tant qu'ils le peuvent.

ton groupe est jeune encore...

j'ai déjà eu une gang qui a passé quasi 3 semaine a jouer avec un etabli et a faire une maison avec pour un etage de dinosaure et un sous-sol de bebe (poupée).....

j'en avait parlé a mon agente de conformité dans le temps pour savoir comment les interessé a autre chose et elle aussi m'avait dit ''tu veux leur apprendre quoi de plus important que ce qu'ils font en se moment?'' la je disait ben des couleur, ds chiffre, colorier,qqchose!!!!

et elle m'A dit de bien observé....les enfants se parlait dans leur jargon et j'entendait dino vert, bo bébé, tasse-toi svp, attend 1 min, fais dodo dino,.....

finalement les enfants apprenanit tellement de chose a jouer seul ensemble..je les ai laissé aller et un jour...on a jouer a autre chose ;)

Moi j'aime faire pleins de murs éducatives.

J'ai un mur avec la chenile d'éducatout des choses a faire et pas faire. Apres j'ai trouvé au moins une cinquantaine de photos sur l'internet. J'ai mis les choses a ne pas faire sur du carton rouge et ceux a faire sur du carton vert.

J'ai un mur avec les affiches des 4 groupes alimentaire d'éducatout. Ensuite j'ai trouvé au moins une centaine de photos sur l'internet des différent groupes que j'ai collé sur du carton de couleurs. Et pas juste un photo d'une pomme, mais d'une pomme, d'une pomme couper en deux, d'une pomme dans un arbre, etc. J'ai des photos de verre et sac de lait, mais aussi la tire de lait a main et a machine. J'ai des photos de viande en était cuit et cru, mais aussi l'animal, j'en ai un aussi montrant les coupe de viande de l'animal.

J'ai un mur d'émotions. Fière, Content, Triste, Peur, Fâcher. J'ai trouvé une cinquantaine de photos sur internet et j'ai collé sur du carton de couleur. Une émotion par couleur. Toute le même émotion est regroupé autour d'un miroire.

J'ai le livre et DVD de PedaYoga, j'ai scanné et imprimé les images et j'ai monté un mur des poses de Yoga.

Et j'ai des images et posters de couleurs, formes, chiffres et lettres tout partout dans ma garderie. Et dehors, je prends la craie 3D pour écrire les lettres et chiffres sur mon patio.

Très régulièrement j'observe les enfants entrain de regarder ces choses. Et je fais une petite activité one on one avec eux. Habituellement c'est seulement quelques minutes avant qu'il retourne au groupe. Mais l'enfant est entrain d'apprendre ce qu'il veut quand il veut. Je trouve qu'ils apprennent beaucoup plus vite dans ce temps.

Et oui dehors, les possibilités d'apprentissage son infini.