Un enfant hyper-actif peut-il rester concentrer en faisant sa passion ???
 

Bonjour !
J'ai un GRAND questionnement....
Je me demande si un enfant hyper-actif et/ou avec un déficit d'attention peut rester à faire une activité qui le passionne ?
Mon garçon peut rester des heures à faire des légos, la seule activité qu'il fait calmement et longuement... Il a 8 ans et faire des modèles très difficile sans aide ( il regarde à peine le mode d'emploi ) Ensuite, il les défait et les refait d'une façon amélioré, qu'il me dit ;)
Le problème c'est qu'au autre moment de sa vie, il ne peut pas rester tranquille, manger assis, assis dans l'autobus, il a de la difficulté à faire ses tâches lors des transitions à l'école, il se déconcentre, il oublie tout......
Je ne sais pas quoi faire pour l'aider...
Qu'en pensez-vous ?
Merci, une maman qui n'a plus de piste de solution pour aider son garçon...

Mon fils n'est pas hyperactif, mais je connait des mamans avec un enfant hyperactif, et la réponse à ta question est: OUI, un enfant hyperactif ou avec un déficit d'attention (TDA avec ou sans hyperactivité) peut rester immobile s'il fait quelque chose qui le passionne et qui capte toute son attention, c'est faux de croire que ce n'est pas possible.

Par contre, je ne connait pas beaucoup l'hyperactivité, alors j'espère que tu auras des réponses plus complète de d'autres mamans. Bonne chance!

oui, une personne hyper active ou avec un tda pour rester concentré pendant des heures sur une chose en particulier et sur rien d'autre après!! Ma fille à un tda, pourtant elle peut rester concentré à jouer au ds ou devant la télé sans broncher, mais demande lui pas de rester concentré 3 secondes le temps de prendre une photo, impossible! J'ai pas une photo de ma fille qui regarde l'objectif!!!!
es-tu allé consulter avec ton garçon? pcq sinon a 8 ans il serait préférable de la faire pour aller chercher toute l,aide qu'il a besoin. est-il médicamenté? je sais que cette avenue ne nous enchante pas comme parent, mais cela peut faire une énorme différence dans le déroulement de ses journées et les votres.

Merci...
Je ne connais vraiment pas l’hyper-activité ou le déficite d’attention... Merci pour vos éclairages mais je tombe sur le popotin…. Mon garçon était avec moi à la garderie. Ensuite à l’école, je n’ai pas vraiment eu de commentaires jusqu’à tout récemment… Est-ce que le fait qu’il soit bon à l’école peut être conciliable avec mon hypothèse ? Il est bon à l’école mais se décourage facilement si c’est le moindrement difficile donc en plus du fait qu’il reste à faire ses légos de long moment, je n’avais pas pensé à cette problématique jusqu’à nouvellement.. ouf, je ne sais pas par ou commencer car même l’école ne m’a pas parlé de ses hypothèses….

le tda/h n'a ABSOLUMENT rien a voir avec l'intelligence, j'en connais des enfants qui ont le tda/h et qui sont super bon à l'école, sa rien a voir du tout!!!
Moi je commencerais à en parler à son prof, c,est elle qui le vois chaque jour dans un horaire fixe et structuré, donc elle est le mieux placer pour donner un avis. Certain prof ne sont pas sensibilisé à cela, alors tu peux en parler a ton medecin de famille qui pourra te référer à un medecin spécialiste de ces troubles et lui a son tour jugera s'il y a lieu d'avoir le diagnostique d'un psychologue. Uniquement un psychologue peux donner un diagnostique de tda/h, le processus est un peu long, mais en vaut la peine, crois-moi:)

bonjour,

Mon petit frère (qui a maintenant 29 ans) était un cas assez intense de TDAH. Je suis aussi enseignante et j'ai travaillé avec des clientèle d'adaptation scolaire. Par contre, je ne suis aucunement spécialiste en la matière mais j'ai une bonne expérience. Un "vrai" TDAH pourra faire une chose sur une longue période mais sera quand même facilement distrait malgré qu'il continu ce qu'il fait. Par exemple, mon frère, pouvait jouer longtemps au Nintendo mais il n'arrivait pas à rester assis tout le long. Il gigotait, se levait, assis, à genoux, debout, etc. pendant son activité. J'ai vu la même chose en classe... des ados qui écoutait ou effectuait un travail mais jouaient constamment avec leur crayon, étaient à moitié assis, etc. Ils se désorganisent facilement et ont un grand besoin de bouger (que ce soit rebondir sur leurs fesses sur place ou tout simplement se lever, se rasseoir).

c'est vrai, la prof de ma fille lui donne un espèce d'anneau qui se tord, c'est fais exiprès pour ce genre d'enfants, elle l'utilise en classe pour mieux ce concentrer sur ce que dit le prof, juste de jouer avec l,aide à écouter sa prof. J'ai aussi vue des bracelet fais en caoutchou qu'ils peuvent tordre et machouiller qui est fait pour cela, je crois que je vais lui en acheter un. Ils se désorganisent facilement??? tu veux dire qu'ils n'ont aucune organisation!!!!! en tout cas pour ma fille c'est zéro:)

Mon frère a été diagnostiqué TDA/H récemment à 35 ans. Quoiqu'on s'en doutait !

Oui il passait de longs moments à faire des légos (comme ton fils, il les "améliorait") aussi démonter/remonter des objets (voitures téléguidées, radio). A l'école, il bougeait tout le temps, dérangeait, mais on a compris qu'il intégrait la matière rapidement, donc s'ennuyait le reste du temps. Pas rien a voir avec l'intelligence ni la capacité à apprendre.

Le mieux en cas de doute, c'est encore de consulter, tu en aura le coeur net !

:-) À l'école où j'enseigne les TES ont commandés quelques gros ballons. Pour les élèves qui n'y arrivent pas du tout, on remplace leur chaise avec ça. Comme ça, ça leur permet de rester assis mais du même coup d'être constamment en mouvement dessus...soit en roulant légèrement le ballon ou en rebondissant un peu dessus. Bien sûr, c'est un apprentissage parce que sérieusement au début ils rebondiraient jusqu'au plafond!! hahaha Mais il y a plusieurs méthodes heureusement aujourd'hui qui "n'existaient" pas il y a 20 ans pour tenter de rendre la vie plus facile à ses enfants là. C'est déjà pas évident de demander à un enfant d'être assis, d'écouter, etc. Avec un enfant TDAH, c'est impossible d'exiger tout ça sans médication ou autres aides.
Pour le diagnostique, c'est vrai que c'est long.. mais d'un autre côté c'est pas mauvais aussi. Plusieurs enfants dans le passé ont été diagnostiqué quand, en fait, c'était juste des petites bulles d'énergie ou qu'il y avait une autre situation dessous (ex.: problèmes à la maison). Bonne soirée! :-)

pour avoir vécu le processus de diagnostique, j'ai de la misère à concevoir qu'ils peuvent dire qu'un enfant est tda/h si ce n'est pas vrai... le processus prend des mois, est fais par un psy spécialisé dans ça, il faut remplir des questionnaire par les parents, par les enseignants, et sur plusieurs rencontres ils passent toute une série de test à l'enfant... ce processus est fais pour diagnostiquer un tda/h, alors si ce n'est pas cela, l'enfant ne cadrera pas dans le processus et me semble qu'ils vont s'en rendre compte! ils vont investiguer sur autre chose. moi je l'ai fais et maintenant la vie de ma fille et la mienne aussi se porte mieux, elle travaille très fort,mais son estime d'elle-même commence à remonter.

Oui, je suis d'accord avec toi. Moi je parlais plus d'il y a plusieurs années quand c'était encore méconnu. Si on a un doute, ça vaut le coup de creuser et d'exiger que notre enfant soit évalué.
Je suis heureuse que ça se passe bien avec ta fille car effectivement l'estime de soi "en mange un coup" souvent pour ses enfants. :-( Mon frère a toujours des séquelles de problème d'estime mais les écoles, parents, intervenants n'avaient pas tous les outils d'aujourd'hui. Et c'est vrai que ce sont des enfants très intelligents qui ont une bonne capacité d'apprentissage, de mémoire,... Pour en revenir encore avec mon frère, malgré toutes ses difficultés, il n'a jamais doublé une année au primaire. Mais ça prenait 3 heures par soir à ma mère pour faire les devoirs par exemple. Ouf, c'était pas facile!

Merci pour vos réponses !

Je veux juste préciser que je ne pensais pas que ces enfants étaient moi ¨intelligent¨ je voulais plutôt vous expliquez pourquoi avant cette semaine, je n'avais pas envisagé cela... Je croyais à tord qu'il n'aurait pas pu se concentrer donc cela aurait eu des répercutions sur ses notes... en plus de ses légos qu'il fait des heures de temps, je croyais plutôt que mon garçon était ¨un petit tannant¨:o

Je suis triste de ne pas avoir investigué avant mais la bonne nouvelle c'est que j'ai reçu le retour d'appel que j'avais logé hier pour une rencontre avec une neuropsychologue. Comme elle fait partie de la coop médicale de mon coin, j'aurai une rencontre dès le retour des vacances le 10 janvier. Je suis très heureuse de cela et en même temps chavirer aussi car j'ai surement été trop sévère dans mes interventions... Son estime de lui commence vraiment a en prendre un coup... Il commence même à s'isoler, à éviter certaines situations... Je vois qu'il a le coeur gros... Il m'a dit qu'il ne savait pas comment être gentil... Je suis tellement triste et je m'en veux...

ah! le problème d'étre parent d'un enfant différent(si c'est le cas du tien), comment punir, comment faire la différence entre un comportement qui mérite une punition ou du a son tda/h...
moi ma fille a un tda, elle est longue a tout faire, tout, et je ne peux pas lui donner plusieurs consigne de suite, exemple, je peux pas lui "change toi, brosse tes dents et va faire ton pipi", je viens de la perdre. Je dois lui dire, change toi et lui répéter 10 fois, ensuite, va brosser tes dents et lui répéter 10 fois et ainsi de suite. Moi j'ai 3 enfants et le matin je dois étre efficace, alors je dois la pousser tout le temps, un matin alors que je lui disait d'accélérer et ma regarder et m,a dit, maman moi je suis comme cela, moi je fais mes choses lentement...elle avait 6 ans environ. Je me suis dit ok, c'est vrai ma fille est de même, est-ce que cela veut dire que je ne la pousse plus, non, mais je dois prendre en considération sa condition. c'est a moi de m'ajuster à son fonctionement à elle et non l'inverse. Même chose pour lorsqu'il est temps de chicaner, je dois tout prendre en considération. mais c'est pas évident et souvent notre coeur de maman s'en veut après d'avoir chicaner p-è un peu trop. Mais là est la magie de l'enfant, ils t'aiment quand même!!!!

J'ai pensé à ca aussi quand on m'a expliqué que mon fils ne comprenait pas tout comme nous. Il s'opposait car il ne comprenait pas la consigne. On réalise qu'on n' apas toujours réagi comme il faut, mais le bon côté en sachant, c'est qu'on peut rajuster le tir. On s'améliore toujours comme parent, c'est un beau défi !

C'est bien malheureux de constater le réflexe de medicamenter tous les enfants un peu plus actifs... Il y a d'autres solutions! Bouger, le sport, le support. C'est terrible tous ces enfants sur ritalin et compagnie, on s'en va ou..?? Et la je vois les tomates... Oui, c'est justifie dans certains cas, mais sur utilise!

lance pas cette discussion si tu n'a pas TOI-MÊME un enfant qui vis cela... pcq si tu en sais seulement ce qui se dit dans les médias ben tout ce qu'il raconte est loin de la vérité du quotidien des enfants et des famille qui vivent cela et du jugement comme cela ne fais que rajouter de la pression déjà à un haut niveau et je te jure qu'ils n'ont aucunement besoin de cela... Maudit que sa me choque moi des commentaires comme cela, fais -le bouger ben oui la solution ULTIME wow c'est telllllllement évident comme solution, pour avoir un commentaire comme celui-la c'est évident que tu n'y connait rien.

Ne te juge surtout pas trop sévèrement! C'est pas évident de savoir quoi faire, à quel point donner des conséquences, savoir quelles conséquences utiliser, consulter pour un diagnostique, etc. Je crois que l'important c'est que tu as fait ce que tu pouvais et que tu as pris les mesures nécessaires pour en savoir un peu plus sur la situation. Et c'est vrai, il y a des enfants qui en ont juste "plus dedans" sans nécessairement être TDAH :-)

Ecolorigolo, je ne voulais pas te vexer et c'est pour cette raison que j'ai ajouté que certains enfants ont besoin de cette option. J'ai aussi un enfant à besoins particuliers qui doit être medicamente alors on peut se calmer. Je trouve quand même qu'il y en a trop... On a voulu faire de même pour ma fille et elle va très bien j'ai refusé. Ceci dit j'ai pas envie d'étaler ma vie ici merci.

sans commentaire pcq là j'ai juste envie de &?%$$#....

J'approuve à 100% ecolorigolo. Pour un parent de faire le choix (responsable à mon avis quand c'est nécessaire) de donner des médicaments comme le ritalin à son enfant c'est loin d'être un choix facile!! Rare sont les parents qui sautent sur l'occasion en criant hourra! Les parents qui le font ont souvent essayés d'autres solutions comme faire bouger l'enfant... quand même!!
On s'entend que ça va beaucoup plus loin que ça... Si le trouble peut être réglé juste à faire bouger le petit coco plus, c'est pas un enfant avec un TDAH. Le bonheur des parents ET des enfants qui, enfin, sont capables de concentrer sur une tâche, etc. justifie la médication. Les enfants eux-mêmes voient la différence et l'apprécie. C'est pas facile pour les parents, et encore moins pour les enfants.
Le nombre de fois où j'ai entendu ce genre de commentaire en général et par rapport à mon frère... ouf, ça me fâche !!! Euh, c'est pque mes parents avaient comme déjà pensé aux alternatives et les avaient tous essayés!! Et même faire un sport c'était difficile pour lui... mon père devait être coach bénévole pour réussir à le garder organisé un peu et le gérer...et malgré ça, il se faisait mettre dehors de tout à cause de son comportement (il avait le ritalin mais ça été long d'ajuster sa médication de façon efficace). Et mes parents étaient d'excellent parents et ils faisaient comme ils pouvaient avec les outils qu'ils avaient.

Si tu savais à quel point ce commentaire m'a fait du bien à ce moment là de ma vie !

Merci pour vos commentaires positifs et du soutien car je me sentais vraiment tout croche...

Bonne journée !

C'est quand tu veux profite-s'en c'est gratuit!!!!
Non sérieusement, je suis passé par là moi aussi, j'ai encore des rechutes des fois, cela fais du bien d,en parler et surtout de ne pas ce sentir jugé! S'il s'avère que ton fils à un tda/h et que tu a envie d'en parler ou que tu a des questions, nous sommes là!

Bonjour !

Voilà déjà quelques mois de passés et nous avons finalement fait le processus d'évaluation avec une neuro-psy et le diagnostique vient de nous être livré :
Et oui, mon beau garçon a un tdah de type mixte.

J'ai plein d'émotions... Je me culpabilise de ne pas avoir vu avant... je suis triste car je veux tout faire pour l'aider mais j'ai une si grande crainte envers les médicaments...

ouf...

Au moins tu sais, ça explique sûrement pleins de trucs au quotidien. 1 journée à la fois, ne te sens pas coupable, concentre plutôt ce sentiment en positif pour l'aider :)

Je suis bien heureuse pour toi, ta famille et surtout ton fils! Vous savez maintenant le pourquoi de tout cela. Pour ce qui est de te culpabiliser de pas l'avoir vue avant... ben c'est inutile rendu là!!! Même si tu culpabilise sa ne changera pas le passé. Maintenant vous savez, vous avez la chance de travailler avec lui pour faire la différence. Bon courage et sert ton p'tit homme fort dans tes bras!!!

Pour la médication, écoute, je sais que pour certain parent c'est la pire chose au monde... moi je l'ai fais. Pourquoi, pcq l'estime que ma fille a d'elle-même est plus importante que tout le reste. Oui tu peux attendre et essayer autre chose en attendant, produit naturel ou autre. Mais en attendant le temps passe et si au bout du compte tu dois te décider a donner des médicaments, c'est pas mieux. Tu aura perdu du temps. Parle au médecin spécialiste, ils vont t'expliquer. Souvent, ce qu'on en sait c'est ce qui ce dit dans les média, ce qui donne une version fausse de ce qu,est la médication pour vrai.

Je te cacherais pas que quand tu va chercher ta première prescription tu le fais en pleurant, le premier matin aussi tu pleure. Pour toi aussi t'es la pire mêre au monde...mais quand tu vois le bien-fait sur ton enfant, tu es soulagé.

bonne chance

Merci à vous deux !
Nous nous laissons un peu de temps...
Mon garçon a lu, avec nous, ¨mon cerveau à besoin de lunette ¨et il me disait vraiment se reconnaître dans les exemples, ça lui a fait du bien cette lecture... Un très beau livre avec des informations intéressantes.

Tout à fait, ayant moins même un important déficit d,attention, je peux t'assurer que je suis capable de me concentrer sur quelque chose qui m,intéresse et cela très longtemps, mais parle-moi pas de chiffres (date, argent, no. de téléphone, adresse, etc) je retiens rien.