TDAH et difficulté scolaire
 

Mon fils a 10 ans et est en 5e année. Comme chaque année, après la relâche, le calvers commence... Il n'a plus envie d'aller à l'école, il traîne le matin et fait tout pour manquer son autobus, il est de mauvaise humeur à son retour de l'école... Bref, ce n'est pas agréable pour lui c'est évident...
Aujourd'hui, je vais le chercher pour dîner, un petit spécial et son moral n'est pas fort... Il me demande ce qui se passe si un enfant tombe malade à cause de l'école parce que l'école le stresse trop, il veut savoir si l'enfant devrait y retourner par la suite... Je lui ai répondu que oui... on peut pas ne pas y aller... mais ensuite, il s'est mis à me dire qu'il était bien dans la classe répit, qu'il aimerait avoir une classe avec moins de monde, qu'il est stressé quand il a des examens...
Pourtant, on ne lui met pas de stress pour ses notes, on est satisfait de ce qu'il a et on ne le gronde pas lorsqu'il arrive avec un mauvais examen...
Que feriez-vous à ma place pour donner le goût à mon fils de l'école...? Est-ce qu'il y en a parmis vous qui avez un enfant TDAH avec qui vous avez eu une crise semblable à traverser?

Je suis inquiète... je vois en mon garçon un futur décrocheur... alors qu'il est plein de potentiel...

allo!
je n'ai pas vécu cette problématique, mais je suis éducatrice spécialisée (enfin... bientôt diplômée), et si tu me le permet, je vais te donner un simple conseil.... il faut que vous trouviez un but... Ex: ce qu'il veut faire plus tard....
tu dois lui faire comprendre que chaque cours est important et lui faire vivre plusieurs réussites, si minimes soit-elles... encourage le toujours lorsqu'il fait quelque chose de bien, parle à son professeur de tes inquiètudes.... (je veux pas être méchante ni mettre tout le monde dans le même panier, mais certains enseignants n'aiment pas travailler avec des TDAH tout simplement parce qu'ils demandent plus d'effort et de patience.... ) habituellement, les jeunes TDAH ou Jeunes décrocheurs n'aiment pas se faire mettre dans une classe "adaptée" puisqu'ils s'y sentent rabaissés, mais peut-etre que l'enseignant dans cette classe lui semble plus crédible ou respectable....
le lien de confiance est la chose la plus importante à entretenir entre un jeune et son enseignant....
de plus, il est important de s'intéroger sur ses liens avec les autres élèves, à savoir s'il vit de l'intimidation ou autre, et s'il a des amis dans sa classe...

tout ce roman pour te dire de ne pas décourager et qu'il y a pleins de solutions (peut-etre pas toutes championnes) mais bon...
si tu as d'autre questions tu peux m'envoyer un message en privé, sa va me faire plaisir de t'aider du mieux que je peux!

bonne chance!!!!

Pas facile de faire face à la détresse de son enfant, je te conseillerais de contacter l'enseignante afin d'avoir son avis sur la situation, peut-être te manque-t-il des informations? (il peut être isolé, trouver la charge trop lourde, etc.) Malgré sa problématique (le mien est auréolé du spectre de l'autisme... léger, mais tout de même), il peut aussi vivre ce que tout jeune garçon vit... mon fils n'aimait pas l'école, n'avait qu'un seul ami... et je ne voyais pas comment le secondaire allait se dérouler avec si peu de motivation.. parfois, il s'enfermait dans sa chambre le coeur lourd... sa détresse me blessait profondément. pourtant, toujours en trainant les pieds, il a fait ses années comme un condamné à perpétuité (j'avais, contre mes valeurs, accepté de l'inscrire dans une école alternative, ce qui avec le recul, me permet de penser qu'à l'école régulière, il aurait sûrement décroché)... puis voilà le cégep (une technique)... il rayonne... s'emballe et cette année il part à l'université... souvent les garçons ont besoin de choses plus concrètes pour toucher à la vie... et l'école est axée sur beaucoup d'abstrait... mon fils a eu la chance de faire des camps de catamaran en mer... je l'ai amené chaque été sur la côte nord, Nouvelle-Écosse, Nouveau-Brunswick... la mer a commencé à le fasciner vers l'âge de 10 ans... justement... trouver un but c'est là la clé... il finit aujourd'hui une technique en biologie marine et entame l'année prochaine un bac dans la même discipline...

Merci les filles!
Je viens tout juste de rencontrer la prof de mon garçon, avant la relâche et elle m'a dit que tout allait bien, que mon fils manquait seulement un peu de motivation... Ce qui n'est pas nouveau chez lui. J'ai préparé un contrat pour les devoirs et je vais songer à un but, s'il garde sa motivation jusqu'à la fin de l'année. Ce sera notre sujet du week-end lui et moi!
Mon garçon sait déjà ce qu'il veut faire plus tard... il veut tester des jeux vidéo. Je crois que je vais aller fouiller là dessus voir s'il n'y a pas des choses qui pourraient l'intéresser. Mais selon lui, pas besoin de rien, pas d'école, il est déjà capable d'en tester donc...
Ce qui est difficile c'est qu'il fait un peu d'opposition à ce que l'on propose comme solution. Et comme le gros bonbon que l'on a c'est ses jeux vidéos, il s'oppose à ce que l'on limite le temps et qu'il doive travailler pour avoir ses minutes de jeu... Mais bon, je crois que se sera un bout plus difficile et qu'avec le temps, il s'y fera!

Mon fils vivait de l'intimidation, mais ça c'est réglé depuis un bon moment. Il nous parle beaucoup de ce qu'il vit à l'école, mais ce que je trouve désolant, c'est que comme parent, nous ne pouvons pas grand chose pour l'aider de ce côté, à part de l'écoute et du soutient...

Merci pour vos conseils! C'est encourageant de voir que ton fils est maintenant à l'université Annick1!