Passe partout temps partiel oui ou non?
 

Bonjour,
Jài un enfant de 3 ans auquel il est rendu temps de l'inscrire a passe partout (prematernelle) a temps partiel, 2 avant midi par mois.
Elle frequente un cpe de environ 80 enfants. s'adapte tres bien aux nouvelles situations et au personnes, educatrices, etc.
Je me demande si vraiment necessaire de l'inscrire car elle est deja dans un milieu similaire a l'ecole.
Des parents avec des experiences similaires et qui ont choisi de ne pas envoyer leurs enfants a passe partout 2 fois par mois, mais qui iront en maternelle..?

Merci!

Ma fille n'est jamais allée dans un CPE. Je ne l'ai jamais envoyée en pré-maternelle. La maternelle n'est pas du scolaire; c'est du préscolaire. La préparation à la vie scolaire se fait à la maternelle. Elle fonctionne #1 à l'école et ses résultats scolaires en sont le reflet.

Si l'on parle dernièrement des "maternelle 4 ans", c'est pour faire sauver des $$$ aux contribuables. Plutôt que d'avoir 10 enfants de 4 ans pour une éducatrice avec 2 collations et un repas fourni, il y aura 20 enfants pour une enseignante sans repas ni collation et les parents devront payer 8$ par jour pour 2-3 heures de services de garde scolaire privé.

Je n'y crois pas aux pré-maternelle.

Ce document parle un peu de passe partout
http://www.csdps.qc.ca/fileadmin/use...016_verso5.pdf

C'est pour se familiariser avec l'école, poursuivre son développement global, s'initier à la vie scolaire en s'adaptant aux routines/règles de la vie en groupe, accroitre son autonomie, socialisation avec des enfants de son âge et s'amuser/développer le gout d'aller à l'école...

Bref, en CPE, de cette liste, ton enfant ne vit pas le volet "se familiariser avec l'école (que je vois comme se familiariser avec la grosse bâtisse, et non avec le milieu de vie)", il va le faire bien assez vite avec la maternelle 5 ans. Il n'a pas tellement besoin de passe-partout...

Ma fille est en maternelle suite à 4 ans en CPE.

Personnellement, l'idée ne m'avait même pas passé par l'esprit de l'inscrire dans une pré-maternelle étant donné son passage en CPE.

L'adaptation à la vie scolaire se fait environ en 2 semaines. Ma fille s'est vite habituée au professeur, à l'école mais a pris un peu plus de temps pour se sentir à l'aise avec des nouveaux amis!!

Si un enfant n'a pas de retard ou ne vient pas d'un milieu défavorisé, je ne vois pas la pertinence de la pré-maternelle! Mon point de vue!

J'abonde dans le.même sens...ma fille pas cpe pas de prematernelle ni passe partout et elle s'en porte très bien...a vrai dire la seule différence que je vois c avec sa meilleure amie qui a fait tout ça et elle est au bord de la dépression et c pas une blague... Quand elle vient ici c des je suis tanné d'aller à l'école je n'ai fait que ca depuis que je suis née moi bébé j'allais déjà dans une école toi tu es chanceuse x parce que tu peux t'amuser moi j'allais déjà dans une école moi aussi je veux jouer etc. Le discours dure depuis qu'elle a 4 ans maintenant elles ont 9...ma fille ne comprend pas le dégoût pour l'école de son amie car elle adore ça...

À mon sens, la préparation à l'école se fait durant TOUTE la petite enfance.

C'est sûr que si un enfant est issu d'un milieu sous-stimulé et négligent, il profitera de la pré-maternelle.

Mais un enfant qui a grandi dans un milieu familial sain, stimulant et aimant, peu importe s'il s'est fait garder ou pas, s'il a fréquenté ou pas une garderie... Cet enfant sera prêt à apprendre.

Les garderies ne font pas des miracles. Tout commence par la base; les parents. Ce sont eux les premiers responsables qui ont le devoir d'éduquer leurs enfants. Des enfants bien éduqués, bien préparés pourront développer tout leur potentiel scolaire. Certains sont plus doués que d'autres, mais la fréquentation de la pré-maternelle est loin d'être un gage de réussite scolaire.

Je dirais même que pour certains enfants, ce pourrait être une expérience traumatisante.

À quatre ans, ma fille avait besoin de ses repères, de son milieu, de ses parents, de ses amis proches. L'en séparer l'aurait peut-être fait détester l'école. J'extrapole, parce que son entrée à la maternelle 5 ans s'est bien fait...

Rien ne sert de courir... il faut partir à point.

Je trouve aussi que la pré-maternelle ne presse pas tant. Toute l'éducation de 0 à 5 ans à la maison et à la garderie, dans la vie sociale de la famille et dans les activités de familles sont suffisantes pour préparer à l'école. En 2k, je ne trouve pas que ça presse quand l'enfant apprend bien, se développe bien et apprends déjà les règles de la vie sociale.

Moi j ai inscrit ma fille a passe partout l an passé car j ai une garderie a la maison et je voulais qu elle voit c est quoi un gros groupe une grosse ecole etc non elle n a pas bcp appris coté académique mais ce n etais pas mon but!!! J ai adoré l expérience et je vais inscrire mon fils pour l an prochain :)

Honnêtement, ce n'est pas nécessaire selon moi. J'avais inscrit mon enfant à Passe-Partout car il n'était jamais allé à la garderie et que je me disais que ça serait bien pour lui permettre d'avoir un aperçu du milieu scolaire avant d'être pas trop complètement décalé des enfants qui fréquentent la garderie et qui sont habitués à être en groupe. Je croyais que Passe-Partout avait pour but de les mettre à l'aise, leur faire vivre une transition en douceur, que c'était conçu pour des enfants dans cette situation là.

Finalement, sur 10 enfants dans son groupe, au moins 7 venaient de CPE et garderies - les mêmes. Donc au final, mon enfant a passé l'année à être «l'enfant décalé» et «l'étranger». Celui qui a pris quelques semaines (c'était juste 1 avant-midi par semaine dans son temps) à intérioriser qu'il faut lever sa main pour parler à l'adulte. Celui qui était gêné car les autres se connaissaient déjà mais pas lui... L'enseignante me rapportait ses observations et inquiétudes d'une part; et de l'autre me disait qu'elle ne pouvait pas non plus l'outiller pour qu'elle devienne plus à l'aise car à 1 avant-midi par semaine, avec le groupe à gérer, ce n'est pas la place... Le but n'était pas non plus d'apprendre de la matière ou quoi que ce soit. Au final, le but n'était pas trop clair: aider des enfants qui sont déjà habitués d'être en grands groupes et dans de grosses bâtisses à bien vivre le fait que l'année suivante, ils seront en grand groupe et dans une grande bâtisse?

Bref, je pense que Passe-Partout faisait plus de sens dans le temps où c'était conçu pour les enfants qui étaient à la maison et dans un contexte défavorisé pour les mettre un peu à jour. Maintenant que c'est conçu pour les enfants de garderie et de CPE, je pense que ça perd tout son sens!

Hé, hé ! Moi je vais être le mouton noir du débat !!!
Je conseille les Passe-Partout à tous !!! ;-)

Mon expérience pour les Ateliers Passe-Partout... pour mes trois enfants et pour 8 ou 9 amis de mon service de garde qui sont passé par là....


Chez moi, il s'agit simplement de deux demi journée par mois... on s'entend que c'est seulement deux heures à chaque fois donc on est loin d'une journée d'école (rien pour provoquer une "écoeurantite" aigue de l'école au contraire puisque c'est du jeux avec papa ou maman et les futurs copains de classe !!!).

J'y suis allée pour mes trois enfants.
C'est rassurant pour le parent (surtout pour notre premier!) et aussi pour l'enfant. C'est rassurant de voir le fonctionnement de la vie à la maternelle, de la vie à l'école, de connaître l'école pour s'y sentir à l'aise, visiter les classes de maternelle, y jouer ! Rencontrer l'enseignante ! Créer des liens avec les enfants (et parents) qui fréquenteront la même classe.
Pour certains ça permet de travailler sur de petits défis ou de plus grands défis afin d'être prêt pour la maternelle !

Que ce soit pour mes enfants ou mes cocos de garderie, ils ont hâte d'être à leur journée de Passe-Partout, de vivre les activités de grands (ils sont fiers de revenir à la garderie ensuite pour nous raconter leur " 2 heures "). Ils ont leur petite boite à lunch " comme à l'école ". Ils vivent de beaux moments de jeux avec papa ou maman, avec leurs futurs copains de classe.

Perso, j'aurais pu y aller seulement pour le premier car ensuite j'étais rassurée !
Mais les deux autres voulaient aussi vivre les belles activités du plus vieux alors j'ai refait trois fois les mêmes activités, les mêmes jeux, les mêmes discussions, les mêmes petits devoirs, etc !!!

Bref, moi je nous trouve chanceux d'avoir ce programme dans ma Commission Scolaire ! Et pas seulement pour les enfants de milieu moins stimulant ou défavorisés.

Je suis contre la maternelle à 4 ans... mais entre 4 heures de Passe-Partout par mois et la maternelle 4 ans... il y a tout un monde... pour un autre débat ! ;-)

Bonne fin de journée !