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-   -   La motricité libre vous connaissez? (http://www.magarderie.com/forum/showthread.php?t=61387)

Caroline S. 13/12/2018 07:47

La motricité libre vous connaissez?
 
De quoi remettre en question bien des choses concernant la motricité de l'enfant. En plus je trouve personnellement que c'est tellement plus logique comme approche.

https://jematerne.com/2016/12/15/mot...ment-ladopter/

https://lesprosdelapetiteenfance.fr/...erez-les-bebes

http://howiplaywithmymome.fr/la-motr...bre-vrai-faux/

http://pikler.fr/annexes/emmi_pikler...otricite_libre

https://bougribouillons.fr/motricite-libre/

Et beaucoup d'autre si vous zieuté sur internet.

YING YANG 13/12/2018 16:58

Bonsoir Caroline S.
J'ai regardé un peu les articles et cela ressemble en partie à ma manière de fonctionner
Toutefois mon côté protecteur est amplifié car ce ne sont pas mes enfants donc une double responsabilité
M'amène parfois à intervenir au lieu de laisser agir car il y a 5 autres papouttes qui virevoltent tous ensemble pas loin d'où mes 6 yeux , mes 4 oreilles , ma tête qui fait un 180 degré de tournage :laugh::laugh:
Merci pour le partage et je retournerai lire plus attentivement
Bonne soirée
Citation:

Envoyé par Caroline S. (Message 527136)
De quoi remettre en question bien des choses concernant la motricité de l'enfant. En plus je trouve personnellement que c'est tellement plus logique comme approche.

https://jematerne.com/2016/12/15/mot...ment-ladopter/

https://lesprosdelapetiteenfance.fr/...erez-les-bebes

http://howiplaywithmymome.fr/la-motr...bre-vrai-faux/

http://pikler.fr/annexes/emmi_pikler...otricite_libre

https://bougribouillons.fr/motricite-libre/

Et beaucoup d'autre si vous zieuté sur internet.


Marie-fleur 15/12/2018 22:27

J'ai regardé les liens. Je penses que c'est une façon de fonctionner. Ni meilleure ni moins bonne.
Moi j'aime bien la motricité libre, mais pas vraiment comme c'est décrit dans les texte. Comme quoi tout le monde peut utiliser des termes et les interpréter à leur façon.
Pour moi, la motricité libre n'enlève pas l'action-suggestions-stimulation et les interventions de l'adulte. Et je ne crois pas non plus que l'aide puisse affecter la confiance si elle est bien dosée.
Pour moi, la motricité libre c'est d'enseigner, suggérer, stimuler mais sans s'acharner devant un manque d'intérêt. C'est d'enseigner à l'enfant que c'est plaisant d'apprendre et non pas assommant. Et plus l'enfant grandit, plus je laisse de la latitude pour les résolutions de problèmes en m'adaptant ou je crois que l'enfant est rendu. Et si j'ai mis par inadvertance l'enfant en situation d'échec en lui faisant essayer quelque chose qu'il n'aurait pas essayé tout de suite, je ne crois pas avoir ruiné sa confiance. Je lui donne plutôt l'occasion de vivre un échec entouré d'amour pour compenser les jours ou l'enfant vivra des échecs hors de ma présence.
Comme je l'ai dit plus haut, cette façon de faire est la mienne et je l'exerce avec beaucoup d'amour. Elle n'est pas meilleure et elle n'est pas moins bonne non plus.

YING YANG 16/12/2018 06:03

Bonjour Marie-fleur,
C'est beau ce que tu as écrit.
Je pense que cela appartient beaucoup aux familles en tant que tel le parent et l'enfant .
Dans mon métier le cadeau de vie que je puisse offrir à l'enfant ce sont les outils qui l'amènent un pas à la fois vers son autonomie globale mais ce n'est pas mon entière responsabilité , ça je le refuse catégoriquement.
On vit en groupe multi âge et au quotidien avec tout ce que l'on a faire , les enfants auront leur dose personnelle de motricité libre et moi des moments de pause bien mérité.
Les enfants ont de la famille élargie donc on partage le processus.
Bonne journée
Citation:

Envoyé par Marie-fleur (Message 527159)
J'ai regardé les liens. Je penses que c'est une façon de fonctionner. Ni meilleure ni moins bonne.
Moi j'aime bien la motricité libre, mais pas vraiment comme c'est décrit dans les texte. Comme quoi tout le monde peut utiliser des termes et les interpréter à leur façon.
Pour moi, la motricité libre n'enlève pas l'action-suggestions-stimulation et les interventions de l'adulte. Et je ne crois pas non plus que l'aide puisse affecter la confiance si elle est bien dosée.
Pour moi, la motricité libre c'est d'enseigner, suggérer, stimuler mais sans s'acharner devant un manque d'intérêt. C'est d'enseigner à l'enfant que c'est plaisant d'apprendre et non pas assommant. Et plus l'enfant grandit, plus je laisse de la latitude pour les résolutions de problèmes en m'adaptant ou je crois que l'enfant est rendu. Et si j'ai mis par inadvertance l'enfant en situation d'échec en lui faisant essayer quelque chose qu'il n'aurait pas essayé tout de suite, je ne crois pas avoir ruiné sa confiance. Je lui donne plutôt l'occasion de vivre un échec entouré d'amour pour compenser les jours ou l'enfant vivra des échecs hors de ma présence.
Comme je l'ai dit plus haut, cette façon de faire est la mienne et je l'exerce avec beaucoup d'amour. Elle n'est pas meilleure et elle n'est pas moins bonne non plus.



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