Enfant de 6 ans très agité en classe
 

Bonjour les filles j ai un garcon de 6ans qui bouge trop en classe il aime rire et faire rire il a bcp d énérgie il aime avoir de l attention j ai essayé pas mal de choses avec lui avec l aide de sa prof mais rien il aime faire rire ses amis il repete les phrases de sa maitresse avec petite voix il ne sait pas chosir les moments pour raconter ses nieseries mais a la maison il n est pas comme ca car il n y a pas son puplique sachant que tout ca ne nuit pas a son apprentissage il comprend bien il évolu meme si il bouge en classe mais apres deux trois rencontre avec son prof la elle m a donné une listes de soit érgo pédagogue ou psy s ils vous plait celles qui ont eu des cas pareille q est ce que vous avez fait vous est ce que ca vaut de la peine il y a peut etre autre chose a faire avant d arriver la ditesles moi s il vous plait. et comment l enfant reagit si il apprendra qu il va consulter un psy j ai peure qu il se sent mal merci d avance pour vos reponses

Dapres moi une bonne conséquence a la maison pour mauvais comportement a lecole va de soi. Mais une conséquence qui le derange vraiment (soit pas dordi ou sortie). Il faut quil voit que cest pas payant pour lui de continuer son cirque ,avez-vous essayer ca ou autre chose? La prof a pas tord, cest elle qui doit endurer ca et si les conséquences fonctionne pas et rien alors elle se doit de trouver une solution a son manque de respect. Bonne chance

on a tout essayé et c est pour ca qu on a peur maintenant car il commence a ne pas aimer aller a l école car il a peur des ses lumiéres de la journée genre est ce q il va etre en vert en rouge ou en jaune car il sait que par lasuite qu il va avoir des conséquences mais je suis désolée je ne juge pas ca comme manque de respect c est plus fort que lui il a juste un prob c est qu il ne chosit pas les meilleures moments quand ca vient ca sort et ca n empéche qui il suit bien son cours et il reussit bien aussi

Moi je pense aussi aux autres élèves qui sont dérangés dans leurs apprentissages ...
L'enseignante vous suggère des idées pour aider votre enfant, je trouve ça très bien !

Rencontrer un psy n'est pas une mauvaise chose pour l'enfant... surtout si le parent ne perçois pas la chose comme étant mauvaise !
... mon amour, on va aller rencontrer quelqu'un qui va nous donner des p'tits trucs pour t'aider à te contrôler à l'école... comme ça tu n'auras plus à t'inquièter pour tes lumières car tu vas avoir un p'tit baluchon avec plein d'outils pour t'aider !

Il n'y a rien de négatif à aller chercher de l'aide, au contraire !!!

Là, il commence l'école... imaginez au fil des années les conséquences que ça peut avoir sur lui, sur la perception des autres envers lui, sur sa réussite scolaire, etc, etc...

Il est jeune, je trouve que c'est le temps idéal pour l'outiller !

merci nuitblanche j apprecie bcp

Je pense à autre chose aussi... est-ce que c'est trop facile pour lui en classe ???
Voilà pourquoi je pose la question : Mon fils savait lire dès la maternelle.
Donc en première année, on s'entend que d'apprend le son de chaque lettre, de lire des " ma-me-mi-mo-mu " c'était terriblement long et ennuyant pour lui. Peu importe le travail, il terminait en premier et c'était tout bon, donc il s'est mis à jaser avec les amis autour de lui et donc à se faire réprimander. J'ai demandé à l'enseignante de lui fournir du boulot (au pire à ne pas le corriger pour vrai si elle ne veut pas plus de correction). Il a donc la permission de lire (il est un mordu de lecture) ou bien il a d'autres travaux à faire.

Attendre que les autres termine... c'est dangereux !!!!!

C'est peut-être le cas de ton bonhomme... je ne sais pas !

a vrais dire je ne sais pas exactement mais elle me dit qu il apprend vite et qu il n a pas de difficulté alors que les autres il leur faut plus de temps pour qu ils comprennent et il leur faut une grande concentration mais dérniérement c est la premiére fois qu il fait des fautes dans ses mathes des choses qu il connait tresbien mais il etai justepas concentré et au lieu que ca soit l enseignante qui lui marque (aide) genre qu il a besoin d aide dans cette partie c etait lui qui marqué aide dans la plus part des questions et quand elle est partit le voir elle lui a dit tu es juste pas concentré concetre toi et tu vas trouver et c est ce qu il a fait j avais proposé une idée a son enseignante et on l a essayé mais a la fin ca a reprit genre elle lui a donné un cahier pour déssiner tout ce qu il veut dire au lieu de parler et de déranger déssine(car il aime ca) ce que tu as envie de dire et apres a l heure de la détente va lui en parler au début ca a marcher mais juste apres meme si il déssine il peut bouger il peut parler aussi mais a vrais dire je ne sais plus quoi faire

mon amie m a parlé des omega 3 pour la concentration a lui donné ca se vent chez jean coutu est ce qu il y en a qui l ont essayé est ce que ca aide

Je te suggere de lui laisser voir la psychoeducatrice qui est spécialisée avec les enfants ayant des difficultés. Par la suite elle pourra aller l'observer en classe et voir a ce que le prof change l'environnement direct de ton fils (le placé plus proche d'elle en classe, ou changer les enfants qui l'entoure etc.. ) Ca peut même arriver que la psychoeduc demande au prof de changer son approche educative.

Reste que voir la psy ca donne rien de mal quand un enfant a 6 ans...