Enfin
 

Nous sommes en attente pour une évaluation pour mon fils avec l'équipe de développement du CHUL. Moi je soupçonnais un ted et sa pédiatre pense plus à un déficit de l'attention avec hyperactivité.

Nous avions aussi entrepris des démarches avec le CLSC, pour avoir un soutien. Enfin j'ai reçu l'appel, je vais avoir une rencontre pour un plan d’intervention le 15 mars. J'ai bien hâte, les journées sont difficile pour la maman et l'éducatrice (moi-même:laugh:).

Ça fait du bien de sentir, que je vais avoir enfin avoir de l'aide. Les grands-parents ne veulent même plus le garder, parce-qu'il est trop difficile.:sweatdrop:

En effet, ENFIN! :yes:

J'espère que vous n'attendrez pas trop longtemps pour l'évaluation au CHUL, mais en attendant, vous aurez au moins de l'aide du CLSC! :glomp:

je vous souhaite une aide rapide...

Il a quel âge?

Pour l’évaluation, j'ai eu des nouvelles ça devrait se faire d'ici 3 mois. Il y avait 6 mois d'attente en tout.
Il a 3 ans, il va avoir son 4 ans en mai.

merci de votre soutien:flower:

Qu'est-ce qui vous faisait croire à un TED au départ? Et TDAH par la suite?

La clinique de développement peut évaluer divers troubles en effet mais si jamais l'hypothèse TED se repointe, ils vont le transfèrer à l'autre centre. Donc ca peut être plus long s'il doit etre réévaluer ailleurs.

Moi je crois encore qu'il a certaine caractéristique d'un TED léger (se retire des autres, difficulté à rentrer en relation, beaucoup, beaucoup, beaucoup de crise, rigidité sur tout, problèmes de sommeil, début de la parole a près de 3 ans, ne comprend pas qu'il fait de la peine aux autres par ses paroles, toujours pas propre...)

Sa pédiatre qui le voie au 3 à 6 mois, environ 30 à 60 minutes chaque fois, cois plus à un TDAH et pour sa je suis certaine parce qu'il a beaucoup de difficulté à s’arrêter, il est toujours en action et entrain de demander.

Les pédiatres ne s'y connaissent pas tous en TED, surtout si c'est léger. Alors peut-être qu'elle a raison et que ce n'est pas un TED, mais il se peut aussi tout à fait qu'elle se trompe...À lire la description rapide que tu fais de ton fils, je crois que tu as raison de penser encore au TED...

Et tu sais, TED n'exclus pas nécessairement TDAH....Il y a un certains nombre de TED qui sont aussi TDA avec ou sans hyperactivité (1/4 si je me souvient bien). Et il y a aussi le fait que certaines caractéristiques du TED se retrouvent aussi dans le TDAH. Donc pour un pédiatre qui serait devant un TED léger, il est facile de se tromper.

Ceci dit, il se peut aussi que ce soit un TDAH comme elle le dit, alors vivement l'évaluation! Et mamanTED a raison pour les cliniques de dévelopement, si ton fils a finalement un diagnostic de TED, il devra retourner sur la liste d'attente pour les enfants TED.

Redonnes-nous des nouvelles! Et bon courage! :glomp:

sauf qu'à QC si son pédiatre ne croit pas au TED elle risque de perdre son temps au centre de pédopsy qui évalue le TED. :no:

Ici on a un diagnostic de TDAH avec impulsivité + TED-NS + trouble anxieux. Le TED nous a pris 3 ans de démarches avant qu'il soit reconnu et encore, ils ont hésité longtemps.

Le problème c'est que c'est bien beau l'envoyer à la clinique de développement mais c'est rare qu,ils officialisent un diagnostic de TDAH avant l'entrée à l'école (1er année habituellement). Il y a des exceptions à tout évidemment. Nous à 4 ans et demi ils étaient pas mal certains pour le TDA (ne voulaient pas se prononcer sur le H) mais on a du aussi attendre à 7 ans et demi.

:( Alors quelles sont les meilleurs démarches, dans ce cas là, pour la région de Québec??? Je ne connait pas le coin. Si elle veut aller au ''plus court'', que lui conseilles-tu, surtout si elle pense au TED?