Retard de langage..?
 

Bonjour!
J'ai une cocotte de 2 ans et 10 mois (elle aura 3 ans en juin), mais je m'inquiète pour son langage... Elle est arrivée ici, elle ne parlait pas, elle ''marmonnait'' un jargon incompréhensible. On s'est dit, ça va se replacer avec le temps et avec le contact de d'autres enfants... mais non! Je n'ai pas vu de grande évolution. Pour avoir fait un travail de recherche sur la dysphasie lors de mes études, elle me donne l'impression d'en être atteinte... et ça me désole! Je sais qu'on ne peut pas porter de diagnostique, c'est seulement une impression qu'elle me donne. Elle ne comprend pas mes questions. Si je lui demande ''En veux tu encore?'' elle essai de répéter ce que j'ai dis, mais jamais de réponse. Elle a beaucoup de difficulté à comprendre les directives, je lui demandait de ranger la poupée qu'elle avait dans les mains dans le bac de rangement, elle n'a jamais compris. Son vocabulaire n'évolue presque pas, est a beaucoup de difficulté à prononcer... J'aimerais savoir ce que vous en pensez. Est-ce que ça semble être un réel retard de langage? Est-ce que je devrais demander aux parents de consulter éventuellement? J'aimerais tant l'aider!

Quand elle répète, avec ce que tu décris, cela ressemble à de l'écholalie. Pour la dysphasie, oui c'est possible, mais ça ''vient'' souvent avec autre chose.

La chose que je te conseille vivement, c'est de remplir une grille d'observation et de la remettre aux parents. Une grille d'observations, c'est objectif et ça ne ''juge'' rien. Les parents ne se sentirons pas ''attaqués''. Mais oui, je pense que ce serait vraiment important de le faire par contre...

Moi, j'aurais aimée savoir plus tôt, j'aurais aimée avoir une grille d'observation. Pour allumer la petite lumière rouge... :o Comme mon fils était un enfant heureux, souriant et colleux, je n'aurais jamais pensé qu'il était autiste, car pour moi, une personne autiste, ce n'était pas ''ça''. J'avais tellement d'idées préconçues, et c'est normal.

Cette cocotte, elle pourrait avoir un retard de développement, de la dysphasie, être TSA (autiste), de la dyspraxie...ou rien de tout ça! Ou même...tout cela en même temps, car ça arrive souvent aussi!

Alors je t'encourage à remettre tes observations objectives aux parents, mais sans trop commenter ni leur dire quoi faire. Par contre, moi à lire ce que tu dis ici et avoir une grille d'observations, oui j'irais consulter et très rapidement.

Bonne chance!

Merci Mamadou pour ta réponse! À lire ce que tu as écrit, je devrais donc noter aussi ses interactions avec les autres et son environnement, pas seulement son langage? C'est vrai que je n'avais pas pensé que ce retard de langage pouvait cacher quelque chose d'autre...

Oui, tu peux observer pour toi-même ses interactions avec les autres et avec son environnement, mais ne te fies pas à cela seulement, car c'est difficile à évaluer, et parfois un peu subjectif et ça peut-être ''trompeur'' si on ne s'y connait pas...de toute façon, je pense que tu devrais remplir seulement une grille déjà standardisé, rien de plus. Car pour faire une évaluation d'un enfant, il faut habituellement avoir une formation spécifiquement pour cela (psychologue, psychoéducatrice, pédopsychiatre, etc...).

Mais pour toi, oui tu pourrais commencer à prendre des notes mentalement. Moi je pense que tu pourrais remarquer des petites particularités, des choses auxquelles tu ne prêtes peut-être pas nécessairement attention.... Moi avec le recul, je pense à tellement de choses, que j'ai laissé ''passé'' pour mon fils... :o
Mais on est humain, on n'a pas la science infuse, et parfois, c'est tellement léger....bref, tu peux revenir nous en jaser, on est quelques mamans ici à avoir des expériences similaires! :glomp:

Beaucoup te dirons qu'elle est trop jeune pour s'en faire déjà, ce à quoi je répondrai qu'une grille d'observations n'a jamais fait de tort à personne! ;)

De toute façon, un parent qui irait consulter pour rien...se ferait dire que son enfant n'a rien, et c'est tout! MAIS parfois, aller consulter une ou deux années plus tôt, ça fait TOUTE la différence du monde, à cet âge...

Dans la norme un enfant de presque 3 ans devrait dire des mots et formé des phrases de 3-4 mots. Normalement un enfant de 3 ans et demi doit etre compris 95% du temps par 95% des gens.
Les retards de langages sont fréquent chez les enfants, quand l'enfant semble bien nous comprendre c'est moins inquiétant, si ta cocotte a aussi des problèmes au niveau de la compréhension moi je trouverais ca un peu plus inquiétant. Est-ce que tu crois qu'elle entends bien ?? A-t-elle fait des otites a répétitions ??
Observe aussi les autres sphères du développement, l'idée de la grille d'observation est très bonne aussi. Et discutes en avec les parents, ce sont eux qui prendront la décision, mais comme les liste d'attentes sont longues ca vaut parfois la peine de prendre de l'avance.

J'ai un petit de presque 4 ans qui m'inquiète et j'ai rempli une grille d'observation que j'ai remise aux parents. La balle est dans leur camps, mon travail est fait. Par contre, je ne crois pas qu'ils iront consulter. Mais je me sens mieux depuis que mon bout de chemin est fait !