Est-ce qu'on écoute trop nos enfants?
 

à force de lire sur ce forum, de travailler avec les enfants des autres, en regardant ma propre relation avec mes enfants, je me posais la question suivante, est-ce que l'on est trop à l'écoute de nos enfants? Sur un autre post une maman expliquait à quel point le changement de groupe avait été traumatisant pour sa fille et qu'il avait fallu user de toute les ressources du personnel du cpe pour favoriser la transition... la petite traînait un collage de photos afin d'amoindrir les difficultés engendrées par la transition et je me demandais si ce n'était pas trop... pour un enfant en lourd problème affectif peut-être, mais pour une enfant qui ne vit pas de traumatisme important... abus, séparation difficile ou autre... n'est-ce pas trop? Est-ce qu'on les surprotège des difficultés lorsqu'on tente à tout prix de les empêcher de souffrir? Pour construire sa personnalité, l'enfant ne doit-il pas apprendre gérer les difficultés tout comme lorsqu'il apprend à marcher, il tombe se fait mal et ainsi progresse... si on l'empêche toujours de tomber, en le poussant tout de même à progresser, que risque-t-il de se passer, si du premier pas hésitant à la course, il n'est jamais tombé... et que soudain, notre attention flanche et là il tombe... saura-t-il mettre ses mains devant pour amortir sa chute?

Je pense que tu as raison jusqu'à un certain point. Je veux dire par là qu'il faut selon moi faire la part des choses. Comme on dit souvent, trop c'est comme pas assez. Certains parents surprotègent leurs enfants et d'autres les laissent à eux mêmes. C'est vrai qu'il faut qu'ils fassent leur bout de chemin pour apprendre (ex: tomber quand ils apprennent à marcher...et se relever)mais il faut aussi qu'ils sentent une certaine sécurité venant de papa et maman...

en t k, vous me direz ce que vous en pensez...

Désolé mais mettez-vous à la place d'un enfant de 24 mois qui change de milieu ... Moi, à 26 ans, j'ai changé d'université pour faire ma maitrise : nouvel environnement, nouvelles personnes, nouvelle routine, j'ai trouvé ça un peu difficile (pas à pleurer mais bon) et ça pris quelques semaines avant que j'ai mes repères et je me sente "chez-moi" et vraiment à l'aise. Alors non, ce n'est pas surprotéger son enfant dans ces situations, loin de là ! Changer de groupe c'est une séparation ! Deux personnes importantes dans sa vie, qui s'occupaient d'elle depuis plus d'un an, ont disparus, d'un seul coup et allo l'étrangère ! Désolé mais il faut se mettre au niveau de l'enfant, c'est pas comme si on essait de le réconforter car il vient de se faire dire non. Et non, je n'ai pas utilisé "toutes les ressources du CPE", l'idée venait de l'éducatrice et elle était très bonne. Et oui, ma fille a vécue une séparation et elle a trouvée cela difficile mais je ne la surprotège pas, j'essaie de l'aider en faisant mon bout.

Quelle bonne réflection toi ;)

Je serais du même avis oui que toi....mais moi je vois cela d'un autre oeil; les familles d'auj ont tellement changé ...on essaie trop justement de les satisfaire, de vivre pour eux certains évènement...ou de mettre un pansement sur des blessures humaines qui faut apprendre effectivement à surmonter.

Mon chum n'ont plus n'en revient pas comment les parents de la gardo vont les 4 volontés des petits ....

ne t'offusque pas... je me posais des questions seulement... si j'avais eu une opinion sur le cas de ta fille j'aurais écrit sur le post qui te concerne... seulement je m'interrogeais sur tout ce dont on a besoin pour faciliter les choses à nos enfants... j'aurais pu prendre n'importe quel autre exemple... c'est le principe qui me fait me questionner...

Je me demande si justement on ne se met pas trop à la place des enfants (ce message ne s'adresse pas à toi personnellement MAc...)... n'y-a-t'il pas là un peu de projection. Souvent on transmet nos propres apréhensions à nos enfants... comme le premier jour d'école... moi dans mon cas ... je pleurais, mais mon fils était content il allait prendre enfin l'autobus... s'il avait été plus sensible, c'est sûrement pas mon attitude qui l'aurait mis en confiance, moi je voyais la petite fille timide que j'étais qui était terrorisée d'aller à l'école...

personnellement je pense que oui.

les enfants sont surprotégés.

Justement, il est toujours important de choisir le bon exemple pour bien faire passer le message et tu as de ce fait passé ton opinion indirectement :).

Il faut relativiser les situations et y aller selon la personnalité de nos enfants. Mes filles ont des personnalités complètement différentes et elles réagissent, en conséquences, complètement différemment à la même situation. De plus, il va toujours y avoir des parents surprotecteurs et des parents trop relaxes, c'est peut être seulement l'écoute qui a changé, ont écoute plus les enfants et leurs besoins. Appliqué d'une bonne manière, ça ne peut pas faire de tord. Je ne me mettrai pas à lui expliquer de long en large le pourquoi du comment mais je peux "expliquer" mon choix : tu ne peux pas aller jouer dehors car on va manger dans 5 minutes, je comprends que tu sois en colère à cause de (...) mais ça ne justifie pas ton geste, ect. Moi, avec mes parents c'était non point final. Je veux le meilleur pour mes enfants, pour en faire des adultes accomplis alors je vais les aider de mon mieux. Ça ne veut pas dire les surprotéger ou tout faire à leur place mais les accompagner dans leur développement et du manière adéquate à leur personnalité propre. Mais c'est certain, il faut essayer de ne pas transmettre nos propres appréancitions à nos enfants.

pour toutes vos questions sur le comment et le pourquoi du COMMENT ÉLEVER (ou du moins se perfectionner) dans l'art d'élever des enfants: LISEZ :

"Tout se joue avant 6 ans" du psychologue et parent FITZHUGH DODSON.
Ce livre dénote les grandes étapes d'une éducation réussie.

Voici son Résumé :
On ne possède pas automatiquement la sagesse et l'efficacité nécessaires à l'art d'être parent.
C'est un métier qui s'apprend " sur le tas ". Toutefois, pour éviter de commettre des erreurs, il est utile de bien connaître le chemin que tous les enfants parcourent jusqu'à leur complet épanouissement. Pour le docteur Dodson, " tout " se joue avant l'âge de six ans. Il importe donc d aider l'enfant - sans le contraindre ni le forcer - à exploiter au mieux ses aptitudes et sa personnalité. Dans ce guide, il nous fait partager avec beaucoup de chaleur et de tendresse son expérience de parent et de psychologue.

Détails
Titre : Tout se joue avant 6 ans
Auteur : FITZHUGH DODSON

Éditeur : MARABOUT
Collection : SAVOIR PRATIQUE MARABOUT
Sujet : ENFANT-EDUCATION
ISBN : 9782501052481 (250105248X)
Référence Renaud-Bray : 344331157

voici des bons commentaires :
Ce livre est à lire avant d'avoir des enfants ou au pire quand ils sont là.
Ce livre est le livre le plus concret que je connaisse concernant les enfants de 0 à 6 ans, qui explique les différentes étapes selon l'âge, les activités qu'on peut faire, les erreurs à éviter et une multitude de conseils tellement facile à appliquer.
Il nous aide à comprendre l'enfant et son rythme que nous, adulte, avons oublié...
A peine fini j'ai envie de le relire pour y revoir les détails que je n'aurais pas vu à la première lecture.

je l'ai même vu à vendre sur kijiji (secteur de montréal) (voir ce lien):
http://montreal.kijiji.ca/c-acheter-...AdIdZ133959410

moi j'ai eu ce livre en cadeau avant que mon premier enfant arrive, et ça fait 3 fois que je le lit en entier et même que je le recon-sulte souvent. C'est UNE VRAI MINE D'OR et je trouve qu'avec ça, on devient merveilleusement bien ootillé pour ne PAS faire des enfants-roi!

Merci ! Je vais aller le chercher à la bibliothèque ! Il y a tellement de voies différentes qu l'on de sait pas toujours laquelle choisir.