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22/09/2011, 14:17
Paix intérieure,
Je te comprends parfaitement, j'ai un petit garçon ici qui a débuté en septembre. Les amis avaient bien hâte de l'accueillir mais comme à 3 ans 1/2 il s'intéresse beaucoup aux amis en entrant dans leur bulle, ne comprend pas encore les notions de partage en plus d'avoir de la difficulté à suivre les règles ce qui retarde souvent le groupe, ils se sont un peu lassés.
Je me questionne aussi un peu à savoir comment intervenir. Sa maman a choisi de l'emmener à la garderie justement pour favoriser son apprentissage de la vie en groupe avant le début de l'école.
Est-ce que ton ami arrive de la maison aussi? Je crois que ça peut prendre plus de temps à ces enfants là de s'adapter: Ils sont aussi grands que les autres mais ne démontrent pas autant de facilité à suivre le groupe donc les amis se tannent un peu.
Ici mon truc mais je ne sais pas s'il va fonctionner encore puisque je suis en essaie, c'est qu'à chaque jour nous pigeons une étoile pour désigner l'enfant vedette et l'on parle de lui, il nous dis ce qu'il aime etc. (pour l'instant mon petit nouveau ne participe pas vraiment mais en voyant les autres interagir ça va peut-être l'aider) et s'il se met à participer les amis vont apprendre à le connaitre. Autre chose, j'essais de minimiser mes interventions pour que les amis l'acceptent en laissant les amis l'apprivoiser. Quand il veut participer au jeu d'un ami et que ça ne semble pas faire l'affaire je lui propose de jouer à autre chose ou de demander à d'autres amis de jouer avec lui. Je crois qu'il ne faut pas forcer les choses. J'ai été victime de rejet au primaire dû entre autre au fait que je n'étais pas habitué à être en groupe et les professeurs m'étaient trop d'emphase là dessus alors les enfants se tannaient d'entendre: Joue avec Marie aussi, - Marie est là, occupez vous d'elle... Ça changé radicalement au secondaire lorsque j'ai appris à me faire des amis de façon autonome puisque les professeurs n'avaient pas le temps de gérer ce type de situation. ... Je ne dis pas de banaliser la situation puisque ce n'est pas acceptable mais plutôt de donner des trucs à l'enfant pour apprivoiser les amis plutôt que de forcer les autres amis à aller vers lui.
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