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Envoyé par marine123
Je suis contente de vous lire, mesdames!
Je suis enseignante et je suis une des rares bibittes anti-devoirs de mon milieu. (Scandale! J'enseigne le français au secondaire en plus!)
En vérité, des devoirs, j'en donne à l'occasion. Lorsqu'un travail demande un peu de recherche ou qu'il est trop long pour le cours. De l'étude, aussi, c'est important.
Mais moi, le soir, je suis crevée après ma journée de travail... je présume donc que les jeunes aussi, et avec raison!
Mais si vous saviez le nombre de parents qui me demandent d'en donner plus encore. Pas de devoir, c'est mal vu, voyez-vous. J'ai beau répéter de leur acheter un bon roman au goût et au niveau de l'élève et d'encourager la lecture quotidienne, ça ne compte pas à leurs yeux. Alors ils demandent des travaux supplémentaires, achètent des cahiers d'exercices chez Costco, engagent des profs privés le soir ou mieux :la fin de semaine, etc.
J'ose même croire que la surcharge de devoirs contribue à démotiver les élèves... Imaginez un ti-pit qui n'aime pas l'école et qui a des difficultés scolaires et qui est obligé de se taper une heure minimum de travaux le soir. Mauvaise idée!
Continuez de manifester votre mécontentement aux enseigants, le message finira bien par passer!
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à quelle école travailles-tu?? je te veux comme prof loll
effectivement les enfants devraient étudier et faire un peu d'extra à la maison mais sans plus. Ils sont fatigués et nous aussi les parents.
Mes 2 plus vieux ont des troubles d'apprentissages et sont ted. la période des devoirs est intense. difficile, épuisant, et pour eux et pour moi. Et quand j'en ai fini avec eux, ben il me reste mes 2 puces ''normales'' qui demandent elles aussi que je sois avec elles pour les devoirs car sinon je m'occupe pas d'elles (dans leur tête, je les néglige si je leur donne pas autant d'Attention...)
ça me fait penser, je vais en parler au conseil d'établissement et à ma chum de fille commissaire... faire un débat sur la pertinence des devoirs...
viva Toronto, Sarah, on arrriiiiiivveeeee
