|

24/02/2012, 07:10
J'au garçon dans mon service qui a eu 5 ans en octobre et il est comme ça. Sa maman et moi on travail ensemble car on pense à l'école qui s'en vient. Après observation et après discution avec une orthophoniste, je me suis rendu compte que son problème est la résolution de problème.
Mon grand, si par exemple, je lui donnais son matelas pour la sieste et qu'en allant le porter il y avait un jouet par terre, ben là il bloquait et restait là. Comme s'il attendait que le jouet se tasse tout seul.
Un jour je lui ai posé la question, s'il y a un jouet par terre qui t'empêche de passer qu'est-ce que tu peux faire? Le prendre et le ranger, passer par dessus, le pousser avec son matelas, etc.
Par exemple, j'ai les mains mouillés, qu'est-ce que je peux faire? Où je peux les essuyer?
J'ai travaillé avec lui toute sorte de mise en scène qui l'oblige à trouver plusieurs solutions à un problème. Ça commence à être moins pire, mais ça fait longtemps qu'on travail là dessus.
|