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Envoyé par marmaduke
Pourmapart...je suis éducatrice spécialisée et lors desrencontres de parentsj'explique que moi je préfère une journée complète car silenfant ne fait qu'uneheure a la fois ben moi je ne peux remplir mes fiches de notes et inscrire ce que jai remarqué...si la sieste est à 10h am et que lenfant nest pas présent comment je peux inscrire que ca va bien?ensuite il nest pas là a ma premiere sortie du matin comment je peux dire que dans le poupon bus il interagie bien avec x ou zcelonloenfant qui est assis a ses cotées? sil est absent apres le diner comment je vois si dansma cour extérieur il préfère la glissage ou loe carré de sable aux voiturettes???
Moienplus quand un parent arrive dans ma routine ca dérangetout mon groupe sur les activitées... jai une nouvelle de 10 mois depuis hier moi etelle fait 7h ama 15h et ca se passe super bien..la maman la reprends a 15h car cest elle qui est insécure et afin de nepas le fairesentir a sa petiteje lui ai dit de la reprendre a 15h mais quelle pouvait téléphoneren tout temps et passer quand nous serions a lextérieur pour voir comment sa petite intéragie sans que celle ci la voit bien sure....
et cest merveilleux.... alors jedirais que pour tousles enfants memes les tresdifficillecestla meilleure solution.. imaginez ce sera quoiquand il entrera a la maternelle si la coupure ne se fait pas....?? cest une question souvent qui bouleverse les mamansbeaucoup plus que les enfants et les poupons dapres moi...
bon courage!!  |
Chacune sa façon de voir les choses.... mais entre l'âge de 10 mois et la maternelle, c'est un laps de temps où l'enfant apprendera justement ces valeurs de séparation et de sécuritié en sachant que maman va revenir! Mais à 10 mois, l'intégration doit se faire doucement si possible, c'est ce qu'il y a de mieux tant qu'à moi!
