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Envoyé par marie35
Qu'est-ce qu'un TED, un TDA, TSA, ou un TDAH fait à 2 ans et 10 mois? La mienne chante, danse, parle bien(sans petit accent), POINTE, marche, propre de jour, suit les histoire, raconte les histoires, utilise bien un crayon, dessine, s'amuse à différents jeux, parle à ses poupées, imite ce qu'on fait, change parfois de voix pour imiter des personnages , se déguise, s'habille et se déshabille toute seule, dit s.v.p et merci mange seule, COMPREND les consignes mais a de la difficulté avec l'autorité(des journées, je lui demande d'aller exemple, jeter à la poubelle, des fois c'est oui maman, des fois c'est NON JE VEUX PAS et une crise quand je tiens mon bout et dit:va le jeter à la poubelle sinon pas d'autres jeux. Ce qu'elle doit sûrement faire à la garderie... Elle n'est pas à l'aise avec les pairs et gérer ses émotions( Ex, si elle a de la difficulté à enlever un chandail, au lieu de crier, elle doit me dire j'ai besin d'aide. elle le fait à la maison. Il faut lui expliquer. Alors, un ted, un tda, tsa ou tdah peut être comme ça??
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C'est difficile de te répondre oui ou non parce que ca prend tellement de forme différente,d'un enfant à l'autre et d'un diagnostique à l'autre aussi. Mais je vais te donner des exemple d'enfant que je connais et que je fréquente souvent
enfant 1 (la mienne) tdah. C'est une pile sur 2 pattes! Elle court partout, grimpe, saute, aucune conscience du danger, ne reste pas assie plus de 30 seconde et ne tien pas son attention plus de 15 seconde. Par contre c'est une petite fille super joyeuse qui na aucune difficulté à ce faire des amis.
Enfant 2 tda diagnostique à seulement 7 ans car ce n'était vraiment pas évident à voire. C'est son enseignante de premiere année qui a poussé pour une évaluation car ca ne fonctionnait pas a l'école. Du coup la petite cocote a redoubler parce qu'elle avait trop de retard, elle a un suivi psychologique parce que son estime de soi est a terre.
Enfant 3 tdah aussi . Celui la fait penser à ma fille mais en plus ajoute un trouble de l'opposition (grosse crise dès qu'on lui dit non ou un ordre) il est agressif envers les autres enfants et du coup ne socialise pas.
Enfant 4 ted diagnostique à 7 ans car ce n'était pas apparant lui non plus il avait un contact visuel, jouait un peu avec les enfants etc. mais plus il viellisait plus l'écart devenait apparant (c'est souvent ce qui arrive) Du coup aujourd'hui à 9 ans il vient seulement de recevoir de l'aide et il présente un ÉNORME retard.
Enfant 5 ted aussi mais beaucoup plus apparant du coup il a été diagnostiquer à 3 ans et aujourd'hui (7ans) il fonctionne quand même bien, il est de loin plus en avance que le premier.
enfant 6 asperger La petite fille est plus intélligente que moi lol Elle a seulement de la difficulté avec ses contact social sinon jamais personne ne pourais deviner qu'elle est asperger (je l'ai découvert grace a son bracelet médic alerte
pourtant je mi connais en autisme!)
enfant 7 trouble de l'opposition : Tout va tellement bien... jusqu'a ce qu'on lui disent non! La c'est l'enfer présentement elle a 7 ans et je l'ai déja vue envoyer une chaise à son enseignante.
On ne peu pas dire oui ou non c'est tellement mais tellement différent d'un a l'autre... Voila pourquoi on prévient au moindre petit doute
Dans l'âge de ta fille c'est classique les crise de colère et d'être un peu a part des amis mais tu pourais demander a la psycho éducatrice de te faire une comparaison de ce qui la stress. Par exemple est-ce qu'elle trouve les crise pire que ceux ''classique'' ? Est-ce qu'elle trouve qu'elle est trop a part, plus que la normal de son âge ? Et puis même si elle te répond oui a l'une de ses questions ce n'est quand même pas un diagnostique, ca ne veux toujours rien dire
seule une équipe avec plusieurs spécialiste pourra te le confirmer, surtout qua 2 ans 1/2 ca peu changer tellement vite.