À travers les jeux libres, il y a moyen d’avoir un aspect éducatif.
Les périodes de jeux libres font partie du programme éducatif car elles développent la créativité, l’imagination des enfants.
L’enfant apprend à marcher, à parler, à jouer en présence des autres enfants (mais jouent en parallèle jusqu’à l’âge d’environ 2 ans), le poupon peut apprendre les noms des jouets, des couleurs, le nom de ses amis, etc.
Le changement de couche peut être éducatif si l’éducatrice lui chante une chanson, si elle a affiché des images et nomme ce qui s’y trouve.
Les jeux extérieurs sont aussi éducatif, la découverte de la neige, ce que l’on peut faire avec, c’est froid, ça fond, etc.
Qu’entendez-vous par : « Sommes-nous trop exigeants de s’attendre à ce que les éducatrices éduquent? » à quoi pensez-vous quand vous pensez à éducatif ? Cela nous permettrait de mieux vous dirigez dans votre questionnement.
