[Charlie Angel]

En éducation, le parent et l'enfant sont les premiers experts ce qui les concerne. Un enfant voudra une suce à 20 mois un autre non. Un aura une doudou un autre non.

Pour ce qui est des attentes des parents et des éducatrices en garderie face aux activités, il faut qu'ils comprennent que l'enfant n'a pas besoin qu'on lui fasse les super bricolages tous identiques avec des brillants et tout le fla-fla. Ce sont les attentes des adultes pas les besoins des enfants.

Le jeune enfant sera heureux avec un peu de pouding ou de jello pour peinturer sur une feuille. Il sera heureux de cogner sur un plat en métal ou en plastique pour faire de la musique. De faire rouler une balle sur le sol ou sur une table, de se cacher sous la table ou dans une grosse boite. Il sera heureux de grimper sur une chaise et de redescendre (s'il se sent en sécurité et qu'on le permet). Il sera content de vider et remplir un verre d'eau dans un bac ou le lavabo, de compter les poissons dans l'eau d'une petite piscine. D'explorer les balles de toutes les couleurs, qui roulent sur le sol et qui déboulent d'une petite tasse. Il sera heureux qu'on connaisse son développement normal et qu'on permette des expériences variées de jeux, d'activités, pas nécessairement dirigées, mais bien ciblées pour aider à son développement et son épanouissement.

Le rôle des adultes est d'accompagner et de stimuler les activités chez les petits, pas de les organiser et les présenter à sa façon.