[titemamancomblée]

Les enfants de ma garderie interagissaient bien jusqu'à l'arrivée d'une nouvelle amie de 3 ans. Elle sait s'exprimer (forme des phrases complètes) et est autonome, mais le climat est devenu insupportable. La plupart du temps, la petite crie ou parle en se plaignant (je ne sais pas comment bien vous expliquer, mais c'est un ton de plainte). Ma journée se résume bien souvent à régler des conflits. Aussitôt que quelque chose lui déplait, elle se met à crier en appelant mon nom. Exemple: un autre enfant de 3 ans est devant elle (sans le savoir), elle voudrait passer pour entrer dans le coin mais en est incapable: «MONNOM, UNTEL VEUT PAS SE TASSER !». Je lui dis à chaque fois, demande à Untel s'il veut bien se tasser parce que tu veux aller jouer dans ce coin, mais la situation ne semble pas s'améliorer même que les autres ont commencé à en faire autant Ouf ! Je voudrais donc travailler les habiletés sociales avec tout le groupe, mais comment ?

Deuxième problème, elle rapporte en criant tout ce que les autres font de mal. Vous comprendrez donc que quand j'essaie d'«ignorer» les crises de bacon de mon petit de 2 ans et qu'elle crie tout fort qu'il fait une crise du bacon, mon ignorance intentionnelle ne fonctionne pas du tout. Comment dois-je intervenir ? Je lui dit souvent X occupe toi de X et moi je vais m'occuper des autres, que c'est mon travail, mais il n'y a pas de changement.

Merci de m'aider !

Édit: J'ai oublié de dire que quand je la met en retrait pour X raison plus grave(pousser, frapper) , elle crie, hurle et pleure sans larme. Moi je leur demande de rester assis en silence 2 minutes à 2 ans, 3 minutes à 3 ans, 4 minutes à 4 ans donc avant qu'elle se calme, c'est long sur la chaise.