[trompette]

Comme Amulette, je pense qu'il faut y aller par étape. Si elle est capable de faire des 9 morceaux, la prochaine étape ce n'est pas 24 mais bien 12. Aussi, il existe toute sorte de casse-tête (avec cadre, sans cadre, avec ou sans empreinte des pièces, des pièces de même forme, etc.) Il faut arriver à voir ce qui est difficile pour elle et lui fournir un casse-tête qui l'aidera à s'améliorer tout en étant un défi à sa portée.
Il ne faut pas non plus en faire une obsession et surtout ne pas la comparer avec des enfants très performants en la matière. Chaque enfant est unique et si on veut les faire progresser il faut travailler à partir de ce qu'ils sont, étape par étape.