[Caroline S.]

Ce qui me dérange le plus dans ce que tu décris, c'est que les gestes sont très explicites pour un enfant de son âge. On s'entent qu'il n'a pas dû voir ça derrière sa boîte de céréales le matin! Alors peut-être qu'à la maison il a accès (soit par la télé, des jeux vidéo, frère ainé qui fréquente l'école, etc...) à ce genre de ''matériel''. Avec le temps je me suis rendu compte que le retrait n'était pas la meilleure solution quand vient le temps de changer un comportement. Non seulement le lien entre l'action et le retrait n'est pas toujours claire pour l'enfant, mais il accorde aussi beaucoup d'attention négative à l'enfant. Cela ne veut pas dire que lorsque l'enfant pose un geste répréhensible qu'il s'en sort sans conséquences. Idéalement il faut trouver un geste de réparation directement lié un geste posé, dans ton cas tu pourrais lui demander un geste doux envers l'amis visé par son geste violent. J'aurais aussi une petite discussion avec ton mini comme quoi les geste posé peuvent parfois faire mal ou faire de la peine aux amis, mais une petite discussion qui ne se perd pas dans les détailles et qui ne s'étire pas en longueur (parfois à trop expliquer ils ne retiennent plus rien et l'impact est moindre). Dans le concret tu peux lui dire clairement à chaque moment de la journée ce dont tu t'attends de lui (à l'arrivée, durant la période de jeux libres, durant le tel jeu, durant la collation, le temps que tu ramasses la collation, etc...) chaque fois que son comportement est adéquat tu le félicites, en lui disant ce à quoi tu t'entend de lui dis lui que sait qu'il en est capable. Finalement peut-être que ton mini à beaucoup d'énergie à dépenser et que les moyens qu'il connait pour laisser sortir son énergie ne sont pas toléré ni adéquat. Tu peux tenter d'orienter ses jeux vers quelque chose que tu juges plus acceptable, mais qui le fera bouger quand même.