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Parent qui joue à l'autruche
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Moi_forum
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Par défaut Parent qui joue à l'autruche - 23/10/2014, 09:35

Je vis une situation déplaisante et je ne sais pas quoi faire ou comment m’y prendre. J’ai un enfant dans ma garderie qui aura 3 ans dans 1 mois. Cet enfant démontre des retards langagier (suivi en orthophonie) et retards moteur (suivi en en ergo). L’enfant ne se nourrit pas vraiment seul (dextérité). Je dois encore lui donner à la cuillère sinon il mange que très peu. Il ne se nourrit pas vraiment plus s’il utilise ses mains, j’ai essayé. Il s’étouffe au moindre morceau comme s’il ne comprend pas comment mâcher. J’écrase donc encore sa nourriture ou je coupe en petit morceau comme un bébé de 11 mois. Il ne comprend pas encore comment boire au verre. L’enfant semble avoir une bonne compréhension par moment et une moins bonne à d’autres moments. Difficile d’évaluer s’il ne comprend pas.

L’enfant n’a qu’une maman, papa n’est pas dans le portrait. Maman prend panique au moindre commentaire et faites moi confiance j’utilise la méthode sandwich ET j’y vais au compte goutte. De ce que je vois, maman n’aide en rien l’enfant. Elle alimente tous les mauvais comportements (tape, impatience intense de la part de l’enfant, mord). Elle refuse de voir les retards qui à mes yeux sont de plus en plus importants. Elle justifie chaque commentaire que je donne. Elle banalise même les suivis que reçois sont enfant. L’enfant bosse la maison. C’est inquiétant à voir en faite!

Moi, je trouve mes journées difficiles. Je n’ai pas la possibilité de réduire mon ratio car l’enfant n’a pas ses papiers d’enfant à défi. Il paraît que les spécialistes jugent le cas trop léger, ce qu’il n’est pas!!! Elle banalise tu au spécialistes aussi? Je ne prétends pas être spécialiste mais impossible que ces retards soient légers. Je suis pas nouille non plus.

Je sais que ça peut être difficile d’admettre que notre enfant ne tombe pas dans le moule de ce que la société établi comme « normal ». Je suis TRÈS patiente et très tolérante au jeu de l’autruche qu’elle fait. J’essaie tellement d’être compréhensive mais en même temps, son enfant paie le prix en en recevant qu’une partie des soins qu’il mérite et moi je suis épuisé car cet enfant en vaut 3 à lui seul.

Que feriez vous? De un les papiers doivent être rempli afin de me donner un répit (baisser mon ratio) et aussi pouvoir engager une aide à temps partie afin d’être en mesure de veiller à toutes les obligations qui vient avec un enfant à défi. Les autres enfants ne doivent pas payer le prix de mon épuisement ou manque de temps car je dois accorder beaucoup de moi à cet enfant.

De deux, la maman doit sortir sa tête du sable. Son enfant et moi en avons de besoin. Ça fait un an que je tente de régler cette situation et ça fait plus de deux ans que j'ai son garçon chez moi... De plus l’enfant vieillît, de plus ses retards son apparent. Je vois depuis un moment que les autres enfants, n’interagissent plus avec lui, car il à des problème au niveau langagier et je soupçonne également ailleurs aussi. Comment l’aider avec cette étape sans brusquer? Et ma plus grosse question, Si je pousse trop, je vais perdre l’enfant, je suis 100% certaine. Je ne veux pas que l’enfant soit barouetté ailleurs au risque que l’autre RSG soit moins compréhensive ou encore ne reconnaît pas les difficultés de l’enfant. Mais en même temps, je ne dois pas m’épuiser. Que faire? J’ai les coordonnées d’un des spécialistes (ergo). Devrais je communiquer avec? Je ne me sens pas à l’aise à le faire. Ou mettre la limite. C’est dure lorsque nous avons un attachement émotif à l’enfant.

Dernière modification par Moi_forum 23/10/2014 à 09:40.
   
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mamylou
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Citation:
Envoyé par Moi_forum Voir le message
Je vis une situation déplaisante et je ne sais pas quoi faire ou comment m’y prendre. J’ai un enfant dans ma garderie qui aura 3 ans dans 1 mois. Cet enfant démontre des retards langagier (suivi en orthophonie) et retards moteur (suivi en en ergo). L’enfant ne se nourrit pas vraiment seul (dextérité). Je dois encore lui donner à la cuillère sinon il mange que très peu. Il ne se nourrit pas vraiment plus s’il utilise ses mains, j’ai essayé. Il s’étouffe au moindre morceau comme s’il ne comprend pas comment mâcher. J’écrase donc encore sa nourriture ou je coupe en petit morceau comme un bébé de 11 mois. Il ne comprend pas encore comment boire au verre. L’enfant semble avoir une bonne compréhension par moment et une moins bonne à d’autres moments. Difficile d’évaluer s’il ne comprend pas.

L’enfant n’a qu’une maman, papa n’est pas dans le portrait. Maman prend panique au moindre commentaire et faites moi confiance j’utilise la méthode sandwich ET j’y vais au compte goutte. De ce que je vois, maman n’aide en rien l’enfant. Elle alimente tous les mauvais comportements (tape, impatience intense de la part de l’enfant, mord). Elle refuse de voir les retards qui à mes yeux sont de plus en plus importants. Elle justifie chaque commentaire que je donne. Elle banalise même les suivis que reçois sont enfant. L’enfant bosse la maison. C’est inquiétant à voir en faite!

Moi, je trouve mes journées difficiles. Je n’ai pas la possibilité de réduire mon ratio car l’enfant n’a pas ses papiers d’enfant à défi. Il paraît que les spécialistes jugent le cas trop léger, ce qu’il n’est pas!!! Elle banalise tu au spécialistes aussi? Je ne prétends pas être spécialiste mais impossible que ces retards soient légers. Je suis pas nouille non plus.

Je sais que ça peut être difficile d’admettre que notre enfant ne tombe pas dans le moule de ce que la société établi comme « normal ». Je suis TRÈS patiente et très tolérante au jeu de l’autruche qu’elle fait. J’essaie tellement d’être compréhensive mais en même temps, son enfant paie le prix en en recevant qu’une partie des soins qu’il mérite et moi je suis épuisé car cet enfant en vaut 3 à lui seul.

Que feriez vous? De un les papiers doivent être rempli afin de me donner un répit (baisser mon ratio) et aussi pouvoir engager une aide à temps partie afin d’être en mesure de veiller à toutes les obligations qui vient avec un enfant à défi. Les autres enfants ne doivent pas payer le prix de mon épuisement ou manque de temps car je dois accorder beaucoup de moi à cet enfant.

De deux, la maman doit sortir sa tête du sable. Son enfant et moi en avons de besoin. Ça fait un an que je tente de régler cette situation et ça fait plus de deux ans que j'ai son garçon chez moi... De plus l’enfant vieillît, de plus ses retards son apparent. Je vois depuis un moment que les autres enfants, n’interagissent plus avec lui, car il à des problème au niveau langagier et je soupçonne également ailleurs aussi. Comment l’aider avec cette étape sans brusquer? Et ma plus grosse question, Si je pousse trop, je vais perdre l’enfant, je suis 100% certaine. Je ne veux pas que l’enfant soit barouetté ailleurs au risque que l’autre RSG soit moins compréhensive ou encore ne reconnaît pas les difficultés de l’enfant. Mais en même temps, je ne dois pas m’épuiser. Que faire? J’ai les coordonnées d’un des spécialistes (ergo). Devrais je communiquer avec? Je ne me sens pas à l’aise à le faire. Ou mettre la limite. C’est dure lorsque nous avons un attachement émotif à l’enfant.
premièrement je ne crois pas que tu puisses communiquer avec les spécialistes à cause de la confidentialité et du secret professionnel, tu dois plutôt demander à la maman de t'informer de leurs recommandations ou encore lui demander que le spécialiste te donne une liste d'exercices à faire avec l'enfant pour l'aider.
As-tu demande de l'aide à ton BC? L'ange te en soutien pédagogique pourras sûrement t'aider à mettre en place un plan d'intervention personnalisé pouvant aider au développement de cet enfant. Si cela fait deux ans que tu as cet enfant et qu'il n'y a pas d'amélioration c'est peut-être mieux pour lui qu'il change de service de garde. Parfois il faut reconnaître qu'on ne peut pas aider un enfant

Dernière modification par mamylou 23/10/2014 à 10:37.
   
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intervention sans intérêt....

Dernière modification par ecolorigolo 23/10/2014 à 11:20.
   
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Envoyé par ecolorigolo Voir le message
J'ai eu un cas semblable et l'agente à la pédagogie est venu dans mon milieu pour en premier lieu voir la situation. Ne pouvant pas évaluer l'enfant sans l,accord du parent. Elle m'a ensuite remis un formulaire à faire signer au parent, la maman étant réticente à le faire. Mais quand je lui aie dis que cela était pour m'aider moi à aider son enfant cela à mieux passer et elle a accepter. Elle a ensuite signer pour le GED ce qui a été fait. Mais quand est venu le temps de signer le consentement pour le CLSC, la maman a retirer son enfant de mon milieu. J,ai eu de la peine pour le petit, de sentir que je m'investissait autant pour un enfant que même son propre parent ne le fesait pas..Mais des fois ils ne sont pas prêt à le voir. Mais j'ai appris plus tard que j'était le 4ième milieu de l'enfant qui avait seulement 3 ans!à chaque fois que la rsg sonnait les cloches, elle le retirait! Mais si le parent ne veut pas on y peut rien. C'est triste pcq ces enfants arriveront dans le milieu scolaire accusant un énorme retard et là le parent ne pourra pas ce défiler.

P-é aussi d'essayer de moin mettre de gants blancs en lui parlant... dire les faits tel qu'ils sont et espérer que cela allume des lumières. Si il est déjà vue en orthophonie et en ergo, c'est surement pcq la maman doit bien étre consciente qu'au fond elle doit faire quelque chose.
Puisque cet enfant qui n'a pas encore 3ans, est suivi par l'ortho et l'ergo c'est que la mère est consciente du problème et s'en occupe. Elle ne se met donc pas "la tête dans le sable". Habituellement les ortho et ergo travaillent avec les ressources autour de l'enfant ( parents, service de garde) ils viennent même dans le service pour observer et donner des trucs à la rsg. Mais si tout ça a été fait et que la rsg se sent dépassée et qu'elle n'y arrive pas elle est mieux de le dire au parent afin qu'il trouve un milieu plus adapte.
   
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Moi_forum
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Envoyé par mamylou Voir le message
premièrement je ne crois pas que tu puisses communiquer avec les spécialistes à cause de la confidentialité et du secret professionnel, tu dois plutôt demander à la maman de t'informer de leurs recommandations ou encore lui demander que le spécialiste te donne une liste d'exercices à faire avec l'enfant pour l'aider.
As-tu demande de l'aide à ton BC? L'ange te en soutien pédagogique pourras sûrement t'aider à mettre en place un plan d'intervention personnalisé pouvant aider au développement de cet enfant. Si cela fait deux ans que tu as cet enfant et qu'il n'y a pas d'amélioration c'est peut-être mieux pour lui qu'il change de service de garde. Parfois il faut reconnaître qu'on ne peut pas aider un enfant
merci des conseils. J'ai déjà parlé avec ma conseillère pédagogique au BC. Elle me conseille d'appeler le spécialiste directement pour le bien de l'enfant mais d'aviser de ma crainte de la réaction du parent. Je comprends que ma pédago est inquiète pour l'enfant et moi aussi seulement, c'est moi qui trouve pas ça correcte de passer par dessus la mère, d'un certain sense.

J'ai déjà une liste d'étirement et d'exercices à faire (yoga) de la part de l'érgo et l'orthophoniste me donne également des choses à pratiquer ainsi que des jeux à faire avec lui. Ce qui est bien c'est que l'orthophoniste me prête le matériel. Car sans la subvention enfant défi, je devrais débourser en plus. Je me sens entre l'arbre et l'écorce
   
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Envoyé par mamylou Voir le message
Puisque cet enfant qui n'a pas encore 3ans, est suivi par l'ortho et l'ergo c'est que la mère est consciente du problème et s'en occupe. Elle ne se met donc pas "la tête dans le sable". Habituellement les ortho et ergo travaillent avec les ressources autour de l'enfant ( parents, service de garde) ils viennent même dans le service pour observer et donner des trucs à la rsg. Mais si tout ça a été fait et que la rsg se sent dépassée et qu'elle n'y arrive pas elle est mieux de le dire au parent afin qu'il trouve un milieu plus adapte.

Ok, euh...je dois dire que je ne comprend pas trop ton intervention a mon endroit...Je ne dis pas le contraire de ce que ti dis, je dis même que si la maman a déjà été en ortho et ergo c'est pcq elle sait qu'elle doit faire quelque chose. Pour qu'il vienne dans ton milieu tu dois avoir le ok du parent. Tk, je fesait juste parler d'un cas que j'ai vécu et qui m'a fait penser à celui-ci, rien de plus!!
   
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Moi_forum
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Citation:
Envoyé par mamylou Voir le message
Puisque cet enfant qui n'a pas encore 3ans, est suivi par l'ortho et l'ergo c'est que la mère est consciente du problème et s'en occupe. Elle ne se met donc pas "la tête dans le sable". Habituellement les ortho et ergo travaillent avec les ressources autour de l'enfant ( parents, service de garde) ils viennent même dans le service pour observer et donner des trucs à la rsg. Mais si tout ça a été fait et que la rsg se sent dépassée et qu'elle n'y arrive pas elle est mieux de le dire au parent afin qu'il trouve un milieu plus adapte.
Mamylou, elle banalise tout. L'enfant ne se fait pas comprendre de ses pairs. Il communique peu et lorsqu'il nous parle, on ne comprend rien. C'est pas leger ça. Mais au moins elle voit qq pour ca. Je vous ai énumérés quelques difficultés mais pas toutes. J'ai eu quelques enfants à défi dans mes années de RSG et je sais que ce n'est jamais facile pour le parent. Mais là ça dépasse mes expériences antécédantes.

Elle a elle arrêté les consultations pendant un moment car elle ne voyait pas la nécessité ou la différence. Je crois qu'à force de lui faire des commentaires comme quoi je trouvais qu'il avait fait du progrès et que l'à ça régresse, elle a décidé de retourner. Je ne dis pas qu'elle ne fait pas le nécessaire. Je dis qu'il y a beaucoup plus et que comme elle dit encore arrêter ce que je considère comme étant le stricte nécessaire, qu'est ce que je fais?

Ah je ne pense pas être capable d'exprimer en mot ce que je veux dire. C'est vraiment frustrant. Je veux le mieux pour l'enfant et de le dire au parent, dépasse les bornes que je considère acceptable. Je crois que je dois respecter le choix du parent, c'est SON enfant. Je fais de mon mieux et lorsque mon quota sera atteint, ben j'aurez une décision à prendre. Mais je ne peux pas travailler ainsi longtemps. Trop de responsabilités pour une seule RSG avec d'autres enfant qui eux aussi on besoin de moi.
   
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Chouettee
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J'ai déjà eu une amie à la garderie qui était suivie par les mêmes thérapeute. Elle était suivie depuis un jeune âge, donc moi je n'ai connu qu'une fille avec de très très léger retard.

Malgré que l'enfant n'était chez nous que pour 2 semaines, il m'ont demandé d'assister à la rencontre avec tout les spécialistes et parents. Je n'avais pas de remplaçante, donc ils ont organisé une conférence téléphonique pour moi afin que je puisse assister. Une spécialiste est venu lui observer dans son environement quelques semaines après son arrivé, et quelques mois plus tard 2 autres spécialistes sont venu lui observer et me poser pleins de questions sur mes observations.

Je trouve ça vraiment bizarre qu'ils ne t'ont pas demandé d'être impliquer. Ils m'ont dit que souvent c'est la RSG qui ne veut pas que les intervenants viennent chez eux (dérange le groupe, peur d'être donner des responsabilités, etc). Peut-être les intervenants pensent que tu ne veux pas être impliquer dans la démarche?


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Micali
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Je comprends ce que tu veux dire, on a le temps d'observer "l'ensemble" d'une problématique et les points qui sembleraient anodins seuls sont troublants tous mis ensemble !

Je crois que cette maman essaie de garder espoir. Ce qui te semble le minimum lui demande beaucoup d'énergie. Elle est seule je crois, le fardeau est d'autant plus lourd à porter. Tu peux l'aider en lui faisant de l'auto-suggestion! Par exemple, lui donner des exemples concrets que tu remarques. Exemple : " Tu as sans doute remarqué tel comportement chez X." Les professionnels qu'elle consulte pour son enfant, verront sûrement les mêmes choses que toi et lui demanderont d'aller voir plus loin si nécessaire. Il faut l'encourager à se rendre à tous ses rendez-vous!!
   
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Envoyé par Chouettee Voir le message
J'ai déjà eu une amie à la garderie qui était suivie par les mêmes thérapeute. Elle était suivie depuis un jeune âge, donc moi je n'ai connu qu'une fille avec de très très léger retard.

Malgré que l'enfant n'était chez nous que pour 2 semaines, il m'ont demandé d'assister à la rencontre avec tout les spécialistes et parents. Je n'avais pas de remplaçante, donc ils ont organisé une conférence téléphonique pour moi afin que je puisse assister. Une spécialiste est venu lui observer dans son environement quelques semaines après son arrivé, et quelques mois plus tard 2 autres spécialistes sont venu lui observer et me poser pleins de questions sur mes observations.

Je trouve ça vraiment bizarre qu'ils ne t'ont pas demandé d'être impliquer. Ils m'ont dit que souvent c'est la RSG qui ne veut pas que les intervenants viennent chez eux (dérange le groupe, peur d'être donner des responsabilités, etc). Peut-être les intervenants pensent que tu ne veux pas être impliquer dans la démarche?
De quels spécialistes tu parles stp ? Ergo? Ortho? Neuro-psychiatre?
   
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