Quelques conseils...

sabl24

J'ai un petit garçon a la garderie qui a 3 ans et je trouve qu'il fait des choses étranges souvent quand je lui parle où qu'il est content il se met les mains où la bouche et les agitent. Il n'est pas encore propre il ne veut même pas s'assoir sur la toilette où le petit pot quand j'essaie il se met a crier. De plus, il ne parle pratiquement pas il va dire quelques mots mais sans plus. Lorsque je lui explique des consignes il ne comprend pas.. exemple si je lui dit .. il ne faut pas courir tu peut te blesser... bien il se remet a courir et la je lui répete est-ce qu'on coure a l'intérieur bien il me répond oui sans cesse... Il n'est pas capable non plus de s'habiller comment mettre son pantalon.. J'ai commencer a faire des grilles d'observation voir l'évolution mais est-ce que je devrais demander conseil au bc avant ou attendre voir s'il a changement bientot?? C'est tellement un bon ptit garçon je me disait c'est peut-être simplement un léger retard mais quand je regarde tout ca je me questionne beaucoup.. Quelqu'un a tu déja eu un cas comme ca à votre garderie? Merci de m'aider

Capuc1ne · 27/01/2012, 21:35

Je parlerasi de tes inquiétudes aux parents pour vois s'ils constatent la même chose. Quoique si c'est un premier enfant, c'est plus difficile pour eux de voir tout ça. Au moins, en étant avisés, ils pourront consulter au CLSC pour faire évaluer son développement, ou à leur médecin de famille.

mamadou · 27/01/2012, 21:46

Moi, je suis la maman d'un petit garçon TED (autiste) et voici certaines choses qu'il fait: agite les doigts devant ses yeux, fait du flapping (agite les mains comme un oiseau, comme s'il voulait voler), sautille sur place, court beaucoup, a un important retard de langage (il commence à parler, il a 3 ans et demi), il ne s'habille pas seul, n'est pas propre.

Il va dans une garderie privée, et ça va super bien.

Je ne dit pas que l'enfant dont tu parles est autistes, MAIS à te lire, cela mérite certainement d'être exploré comme piste.

Je crois que tu as une bonne idée de remplir une grille d'observation, tu pourras la remettre aux parents. Mais ne dit pas aux parents que tu penses qu'il est peut-être autiste. Juste remettre tes observations, et peut-être suggérer d'aller voir leur pédiatre pour voir ce que lui en penses....car c'est vraiment un choc pour des parents d'apprendre une telle nouvelle. (encore une fois, je ne dit pas que c'est ça, mais c'est une possibilité).

Maintenant, quelques trucs (si je peut me permettre): Si tu veux, par exemple, qu'il marche, dit: ''il faut marcher'' , et non ''il ne faut pas courir''. Il faut dire l'action à faire, et non l'action à ne pas faire, sinon il risque de ne pas comprendre. Essaie d'utiliser des pictogrammes pour les routines, les actions, cela va l'aider à comprendre ce qui s'en vient, ce que vous faites.

Ma RSG adore mon fils, c'est son petit rayon de soleil. Il suffit juste de savoir un peu quoi faire et pourquoi, de comprendre. Une fois que les parents auront un diagnostic (SI il doit y en avoir un), cela t'aidera beaucoup et tu pourras te documenter pour aider ton coco. Et je me répète, ce n'est peut-être pas de l'autisme, ça peut être plein de choses, ce n'est qu'une piste parmis tant d'autres. Mais d'aller voir le pédiatre est certainement une bonne idée dans le cas présent.

Bonne chance!

sabl24 · 27/01/2012, 21:48

c'est déja fait mais honnêtement je ne croit même pas qu'ils iront consulter...peut-etre qu'avec une recommandation du bc sa les poussera un peu ... mais encore la.... cette situation m'attriste car se sont des parents que je croit ne s'implique pas beaucoup....il y a déja des choses qui mériterais une consultation que je leur ai deja fait mention mais c'est rester pareil... jamais consulter ...

sabl24 · 27/01/2012, 21:56

Citation:

Envoyé par mamadou

Moi, je suis la maman d'un petit garçon TED (autiste) et voici certaines choses qu'il fait: agite les doigts devant ses yeux, fait du flapping (agite les mains comme un oiseau, comme s'il voulait voler), sautille sur place, court beaucoup, a un important retard de langage (il commence à parler, il a 3 ans et demi), il ne s'habille pas seul, n'est pas propre.

Il va dans une garderie privée, et ça va super bien.

Je ne dit pas que l'enfant dont tu parles est autistes, MAIS à te lire, cela mérite certainement d'être exploré comme piste.

Je crois que tu as une bonne idée de remplir une grille d'observation, tu pourras la remettre aux parents. Mais ne dit pas aux parents que tu penses qu'il est peut-être autiste. Juste remettre tes observations, et peut-être suggérer d'aller voir leur pédiatre pour voir ce que lui en penses....car c'est vraiment un choc pour des parents d'apprendre une telle nouvelle. (encore une fois, je ne dit pas que c'est ça, mais c'est une possibilité).

Maintenant, quelques trucs (si je peut me permettre): Si tu veux, par exemple, qu'il marche, dit: ''il faut marcher'' , et non ''il ne faut pas courir''. Il faut dire l'action à faire, et non l'action à ne pas faire, sinon il risque de ne pas comprendre. Essaie d'utiliser des pictogrammes pour les routines, les actions, cela va l'aider à comprendre ce qui s'en vient, ce que vous faites.

Ma RSG adore mon fils, c'est son petit rayon de soleil. Il suffit juste de savoir un peu quoi faire et pourquoi, de comprendre. Une fois que les parents auront un diagnostic (SI il doit y en avoir un), cela t'aidera beaucoup et tu pourras te documenter pour aider ton coco. Et je me répète, ce n'est peut-être pas de l'autisme, ça peut être plein de choses, ce n'est qu'une piste parmis tant d'autres. Mais d'aller voir le pédiatre est certainement une bonne idée dans le cas présent.

Bonne chance!

J'ai fait des recherches et il y a beaucoup de ressemblance avec ça.. ha et lorsque je lui dit il ne faut pas courir je lui explique le pourquoi et je lui dit qu'il faut marcher mais il ne comprend pas... même les petits amis lui répète... on ne coure pas on marche..C'est tellement un gentil garçon mais je sais que même avec mes grilles d'observations je croit que les parents ne feront rien de plus....

mamadou · 27/01/2012, 21:58

C'est bien triste, car sans diagnostic, l'enfant ne pourra pas avoir d'aide spécialisée. Et c'est tellement important...! Mais bon, je ne voit pas ce que toi, tu peux faire de plus que leur remettre tes observations et leur conseiller d'aller voir leur médecin. Tu n'es pas la maman....

Malheureusement, ce qui risque fortement d'arriver, c'est que ça va ''accrocher'' rendue à la maternelle, et là, ils n'auront pas le choix de consulter. Mais à 5 ans, c'est beaucoup plus long pour avoir les services....

En attendant, tu peux quand même (si ça t'intéresse) te renseigner de ton côté des petites choses que tu peux mettre en place pour aider cet enfant. Pas besoin de faire compliqué, juste te renseigner un peu, utiliser des pictogrammes, faire de courtes phrases, savoir les particularités de cet enfant (est-il difficile côté nourriture? Si oui, tu vas devoir t'adapter et non l'inverse), il faut tout montrer (ex: lui dire et lui montrer qu'il doit partager les jouets, pour lui ce n'est probablement pas naturel), lui apprendre comment utiliser les jouets de la bonne manière, éviter le coin-punition (les enfants TED en profitent souvent pour faire de l'auto-stimulation, alors en fait pour eux c'est très agréable); etc...

Tiens nous au courant!

sabl24 · 27/01/2012, 22:01

Merci mamadou je vais suivre tes conseils mais malheureusement je croit qu'il a négligence sur certaines choses

mamadou · 27/01/2012, 22:06

Et tu vas voir....les petites choses que tu vas apporter à cet enfant, ça va tellement te rendre fière! Ma RSG a des fois les larmes aux yeux en parlant de mon coco, elle est très fière de lui. Chaques petites victoires et améliorations vont te toucher au coeur!

Et ce sera TOI qui aura fait ces petits miracles quotidiens....Il y a des périodes de grands changements, après c'est plus tranquille, mais ce sont des enfants tellements attachants et extrordinaires...

evy02 · 28/01/2012, 06:41

Si tu es accrédité demande a ta conseillère pédagogique de venir l'observer. Des fois a 2 on a regard nouveau ou différent.
Ensuite vous pourrez établir ensemble des activités ou facon d'agir qui pourrais aider ton petit bonhomme.
C'est souvent vers 3 ans qu'on se rend compte que qques chose est différent chez un enfant. Toi p-e que tu le vois mais les parents eux ne sont p-e pas encore près a le voir. Si toi tu fais ton possible jusqu'à ce que les parents s'en rendent compte eux même ou jusqu'à ce que le petit commence l'école, ce sera au moins ca de gagner.

Tu as l'air prêtes a aider cet enfant et c'est une très bonne chose.

Bonne chance

Quelques conseils...

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