C'est sur que si l'enfant est seul à la maison, soit, enfant unique, il n'a personne sur qui tapper à la maison... quand on se chicane tout seul c'est que ca va mal
... pour ce qui est des interventions, moi j'ai fait appel à une psychoéducatrice dernièrement pour un problème du genre... petit garçon de 2 ans qui frappe, pousse, enlève les jouets mais surtout avec une certaine petite fille... l'intervention qu'elle m'a conseillé :
*dès qu'il frappe, c'est retrait automatique: 1- lui expliquer ce qui lui a mérité un retrait 2- le comportement que tu attends de lui (ex. être doux avec les amis) 3- le laisser dans ton cas 4 min. 4-retourner le voir, lui expliquer ce qu'il a fait + comportement attendu de lui 5- aller s'excuser à l'ami en question (bref, la méthode super nanny)
*l'encourager et le féliciter de façon exagéré quand il fait quelque chose de bien ou gentil ex. Bravo Gustave!!!! Tu partages avec Gertrude !!!!!! Je suis TRÈS fìère de toi!!!!!!!! (avec un tappe la dedans)
*pratiquer le partage ex. si il joue avec le bac d'auto et un ami arrive et veut jouer avec lui et l'enfant refuse, tu le ''force'' à partager, soit, ''Tu donnes une auto à Julie ou tu en donnes une à moi ?'' ensuite il décide à qui il la donne et tu le félicite d'avoir partager (si il te la donne a toi, tu la donne à l'ami)
*donner des ''faux'' choix... ou ''lui donner des choix dans son pas de choix'' ... c'est-à-dire, tu veux qu'il ramasse, mais il ne le fait pas, tu lui donne le choix ''tu ramasses les autos, ou tu ramasses les blocs? "" en lui montrant deux doigts, ensuite il choisi le doigt/choix
Je me sers de ces interventions depuis la visite de la psychoéducatrice et j'ai vue une grosse différence dans son comportement