Ma fille......

[kaiishann]

moi je m'en ferais pas trop pour ca , mon fils était comme ca et ca a durée longtemps tellement que je disais a mon mari , donne lui pas ton numéro de carte de crédit , il disait tout a tout le monde , pour lui il n'y avait pas de tabout et tout pouvait se dire , aucune gêne . il a aujourdhui 6 ans , et encore je suis oubliger de lui dire d'arreter de tout dire au gens et j'Essaie de lui apprendre le concept de personnel . Fait confiance a ta puce et laisse la grandir un peu .

[YING YANG]

Mamadou,
je n,ai perçu aucun jugement ni même penser à un jugement de ta part.
J'espère que mes propos ne t'ont pas amener sur cette voix.
Pour t,avoir lu à maintes reprise , je serais la première à être profondément étonnée d'interpréter un jugement dans tes propos.
Je trouve cela tout simplement génial de pouvoir discuter avec vous toutes et tous.
Votre générosité quand au partage de vos expériences est un plus bénéfique pour tout ceux et celles qui lisent nos propos et ce de partout dans le monde.
Je suis aussi honorée de faire votre connaissance même à travers ce média.
Bonne journée remplie d,amour dans toute sa beauté.

Envoyé par mamadou

YING YANG: Je suis bien placée pour comprendre une maman, son besoin de prendre du recul, de réfléchir. Et je ne juge aucunement cette maman, au contraire! Je suis d'accord avec toi, chaques parents ne veut que le bonheur de son enfant!

Je réagissait aux conseils des gens qui lui disaient de ''laisser faire''. Pour ce qui est de la maman, JAMAIS je ne me permettrait de la juger, et personne n'en a le droit! Par contre, je peut avoir une opinion sur les réponses données suite à son message.

J'espère que je me suis bien exprimée! Et oui, je suis de tout coeur avec la maman, comme ce doit être difficile à recevoir, ce genre de ''recommandations''....Alors je veut juste lui dire qu'elle est la seule à pouvoir prendre une décisons, et que peut importe ce qu'elle sera, ce sera la bonne décision car elle l'aura fait pour sa fille, avec tout son amour de maman....

Qu'elle décide de laisser un peu le temps à sa cocotte pour voir son évolution, et c'est correct, et si elle veut ''pousser'' côté investigations, c'est correct aussi. Car c'est ELLE la maman, et elle agira toujours au mieux de sa cocotte...

Cela ne m'empêche pas par contre de dire que j'était en désaccord avec les autres réponses qu'elle a reçue...Je croit que je peut aussi avoir mon opinion par rapport aux réponses, et en même temps dire à la maman qu'elle seule sait ce qu'elle a à faire, sans que tout cela soit contradictoire...Si ça l'est, désolée!

Ce que je voulait dire, au fond, c'est que si la maman fait investiguer, au pire on lui dira que sa fille n'a rien, et ce sera classé. Mais elle seule connaît sa cocotte, au fond, et un instinct de maman a souvent raison. Et si son instinct lui dit que tout va bien, et bien j'aurais tendance à la croire. Et si elle a un doute, elle fait bien aussi de suivre les recomandations de la psychoéducatrice, qui étant humaine, oui peut fort bien se tromper! Je sait combien c'est subjectif, souvent. Alors je ne voulait que dire que la maman fera au mieux, et peu importe ce que ce sera, ce sera la bonne décision.

Mais je ne pouvait pas être d'accord avec les autres messages, même si en quelque part, je les comprend, car oui, voilà pas si longtemps, j'aurais répondue LA MÊME CHOSE que toutes les autres...C'est seulement que je regarde maintenant tout ça d'une autre optique, alors il est certain que cela a changé ma vision. Ne m'en veuillez donc pas....

[marie35]

Envoyé par ChristineJO

Bien d'accord avec les dames plus haut. Voyons moi je trouve ça normal que ta fille répète un mauvais comportement en parole aux premiêres personnes qu'elle voit. Selon moi c'est comme si elle cherche l'approbation des autres par rapport à son mauvais comportement. Ma fille de 2 ans et 7 mois fait exactement la même chose.

Et quand on lui dit non et bien oui on peut avoir droit à une crise! Rien de plus normal encore une fois.

Toi étant adulte tu aimes ça te faire dire non? Moi non lol je ne réagit pas avec une crise mais des fois ça vient me chercher...

Moi aussi je dirais de laisser ma fille tranquille. Tu peux lui expliquer pourquoi tu lui dis non. Ex: je te dis non parce que tu vas salir tes vêtements.

Tu me rassures en me disant que ta fille fait pareil concernant la répétition de propos. Pour eux, c'est de l'anxiété. Ça s'peut mais il ne faut pas faire un drame avec ça!!

[marie35]

Envoyé par mamadou

Et bien, au risque de me faire lancer des tomates, je ne suis pas d'accord avec les autres ci-haut.

Je suis très consciente que chaques enfant est unique, et qu'il a le droit de s'exprimer et de se développer à son rythme. Mais en même temps, je ne voit pas en quoi le fait de faire évaluer son enfant est un problème? Au pire, ils vont dire que la cocotte n'a rien, et ce n'est pas plus grave que ça!

Si une psychoéducatrice m'avait conseillé à 2 ans de faire évaluer mon fils, je l'aurait fait. Oui c'est possible que ce soit ''pour rien'', mais si ce n'était pas le cas? Savez-vous à quel point une INTERVENTION PRÉCOCE change la vie d'un enfant, s'il y a une problématique?

De faire évaluer son enfant, et qu'il n'ait rien au bout du compte...et bien, l'enfant n'aura aucune ''séquelles'', et vous pourrez passer à autre chose! Mais SI il y avait quelque chose...cela ferait TOUTE LA DIFFÉRENCE au monde!

Je suis désolée, je comprend les autres points de vue, mais ça me hérisse de lire les gens dirent de ''laisser faire''....Et pourquoi? Au fond, quel est le ''risque'' de faire évaluer cette petite fille? Elle n'attrapera rien à se faire évaluer, quand même! Et comme je disait, oui on doit laisser les enfants grandir à leur rythme, mais moi je me dit que si une psychoéducatrice a recommendé une évaluation, il faut en tenir compte. Elle a certainement d'autres points que ceux mentionnés plus haut, en fait c'est probablement certain. Et comme je disait, au pire, on vous dira: ''tout va bien madame, vous vous inquiétez pour rien!''. Mais de fermer les yeux fort et de se dire qu'on va attendre que le train soit passé, ça n'a jamais rien réglé.

Désolée, mais étant la maman d'un enfant à besoins particuliers (TED), je croit qu'on n'est jamais trop prudent, et qu'à la limite, si une professionnelle (c'est quand même pas matante Gertrude, là!) nous donne comme conseil de faire évaluer notre enfant, ça ne coûte rien d'écouter ses conseils, au risque de se faire dire que c'était inutile! Et oui ça se peut fort bien que ce soit une tempête dans un verre d'eau...MAIS si ce n'était pas le cas???? Dans vos coeurs de maman....vous prendriez le risque de ne rien faire???

Je ne veut pas culpabiliser personne en disant ça, mais sérieux...quel est le mal à investiguer? Pour en avoir au moins le coeur nette? C'est certain qu'à seulement lire la description de la petite, ce n'est pas super inquiétant. Mais si une psychoéducatrice fait une recommandation, c'est qu'elle a fait d'autres observations, et moi j'aurais tendance à vouloir pousser pour savoir, et pour être rassurée.

La psychoéducatrice m'a tout dit sur ses observations et c'est ce que j'ai mentionné ci-haut. Je ne cache rien. Je veux tout ce qui est bien pour ma fille et crois-moi, si elle a besoin d'une évaluation, j'irai. À la maison, ma fille ne m'inquiète pas. C'est la garderie qui me stresse avec leurs commentaires.... Elle a de la misère à respecter les consignes de l'éducatrice, elle veut DÉCIDER. Quand, ça ne fonctionne pas comme ELLE LE VEUT, elle fait une crise. Chez-nous, on lui explique et tout se règle.

Pour sa relation avec les pairs, elle n'est pas à l'aise... Ça, j'ai tendance à penser que ça va changer avec le temps. elle est fille unique donc, peut-être plus londg de ce côté là...

[melenfolie]

Ma fille est rendu a 4 ans 1/2, et elle a toujours fait comme ta fille. Quand c'est non GROSSE GROSSE crise veut etre le boss, de la misère avec les pairs etc. je l'ai inscrit a la pré-maternelle a 4 ans et il m'ont dit de la faire évalué pour un TED et TDA, nous sommes maintenant en processus, alors va y et si elle n'a rien tant mieux et si c'est le contraire elle sera prise en main de bonne heure.

[mamadou]

Envoyé par marie35

La psychoéducatrice m'a tout dit sur ses observations et c'est ce que j'ai mentionné ci-haut. Je ne cache rien. Je veux tout ce qui est bien pour ma fille et crois-moi, si elle a besoin d'une évaluation, j'irai. À la maison, ma fille ne m'inquiète pas. C'est la garderie qui me stresse avec leurs commentaires.... Elle a de la misère à respecter les consignes de l'éducatrice, elle veut DÉCIDER. Quand, ça ne fonctionne pas comme ELLE LE VEUT, elle fait une crise. Chez-nous, on lui explique et tout se règle.

Pour sa relation avec les pairs, elle n'est pas à l'aise... Ça, j'ai tendance à penser que ça va changer avec le temps. elle est fille unique donc, peut-être plus londg de ce côté là...

En effet, si toutes les observations ont été dites, je ne crois pas que ce soit bien inquiétant. Mais comme l'a mentionnée Dou, les temps d'attentes sont très très long (environ 1 ans et demi) pour avoir un rendez-vous pour une évaluation, et il est bien plus facile d'annuler un rendez-vous devenu inutile que d'en avoir besoin rapidement.

Par contre, comme je disait aussi, c'est vous la maman, et si vous sentez que tout va bien pour votre fille, vous êtes la mieux placée pour le savoir!

[Alicia08]

Ji vais dans le même sens que mamadou, Je suis en stage présentement (éducation spécialisé) avec des enfants ted mais j'en voie aussi d'autres (gilles de la tourette,tdah,trouble d'opposition etc.!) Si vous sauriez le nombre de parents chaque jours qui nous disent regretter de ne pas avoir commencé les démarches plus tôt...Chez ses enfants un diagnostique précoce change tout, c’est incroyable le chemin qu’on peu faire avec un enfant diagnostiquer à 3 ans versus un enfant de 7 ans. Comme plusieurs l'ont mentionné une évaluation ne fait aucun mal, elle ne mets pas non plus une étiquette sur l'enfant. Oui à 2 ans 1/2 c'est normal de défié l'autorité et probablement et je le souhaite que la petite na absolument rien... Mais si elle avait quelque chose ? Si elle avait quelque chose, et que vous n'aviez pas fait l'évaluation lorsque vous en avez eu la chance, et que la petite est déjà rendu a l'école, a du retard coté développement et scolaire ? En tant que parents êtes-vous prêts à assumer ca ?

Une psycho éducatrice est humaine il ni a pas de doute, elle peut faire une erreur comme tout le monde mais elle est formé pour déceler des problèmes chez les enfants et dans la formation on apprend aussi qu’au moindre doute il vaut mieux prévenir que guérir.

J’avoue que moi aussi ca me choque de voire certaine dire laisse faire, c’est normal. Si ce serait 100% normal la psycho éducatrice n’aurait pas recommandé un suivie. Pour le moment elle n’est surement pas certaine à 100% car elle a mentionné d’attendre 6 mois. La meilleure chose à faire est de suivre c’est recommandation. Elle est psycho éducatrie elle si connais probablement plus en diagnostique que n'importe qui ici sur le forum.

Il faut bien comprendre qu’on n’envoie pas n’importe qui faires des évaluations juste pour le ‘’fun’’ de mettre une étiquette on le fait en cas de doutes ou de presque certitude pour le bien de l'enfant ET de la famille.

Pour finir j’ai moi-même une enfant avec une particularité (tdah) je l’ai toujours vue étant donné que j’étais en plein dans le domaine et qu’on ma appris à le voire. Mais plusieurs gens dans mon entourage proche ne l’ont cru qua la dernière minute, tout simplement parce que quand ce sont des enfants prêts de nous, nous sommes moins objectifs. Sans parler que plusieurs cas ne sont pas si facile a déceler qu’on le pense. Je vous souhaite sincèrement que votre enfant n’ai rien, mais ne prenez pas de chance non plus parce que vous pouriez avoir de gros remords par la suite et votre fille pourais en subir les conséquences, qui sont loin d'être facile.

[anie1978]

Je ne suis pas psychologue, mais il me semble que le comportement de votre fille est absolument normal pour un enfant de cet âge. Si on se base sur les comportements du post initial, on va être une sacrée gang à aller consulter pour nos cocos de 2-3 ans.
Il n'y a rien de mal à aller consulter pour se rassurer mais je trouve qu'ils sont rapide sur le piton avec les évaluations et tout. Je crois qu'on oublie un peu que chaque enfant est unique et ne "fit" pas tous dans le même moule.

[Dou]

Envoyé par anie1978

Je ne suis pas psychologue, mais il me semble que le comportement de votre fille est absolument normal pour un enfant de cet âge. Si on se base sur les comportements du post initial, on va être une sacrée gang à aller consulter pour nos cocos de 2-3 ans.
Il n'y a rien de mal à aller consulter pour se rassurer mais je trouve qu'ils sont rapide sur le piton avec les évaluations et tout. Je crois qu'on oublie un peu que chaque enfant est unique et ne "fit" pas tous dans le même moule.

Oui mais son évaluation, elle va l'attendre pendant 18 mois. Si rendu là, tout va bien, tant mieux, elle n'aura qu'à annuler le rendez-vous. Ils sont vites sur le piton pour les évaluations parce que dans plusieurs cas le dépistage précoce est très important.

Moi aussi on m'a dit 'chaque enfant a son rythme, ne t'inquiètes pas' parce qu mon fils ne marchait pas à 18 mois. Il a finalement marché à 2 ans parce qu'on l'a stimulé tous les jours et qu'on a consulté une physiothérapeute. Je ne suis pas certaine qu'il marcherait aujourd'hui sans nos efforts (il a 3 ans).

Je crois que dans ce cas-ci effectivement, il ne semble pas y avoir de problèmes. Juste une petite fille qui sait ce qu'elle veut, tant mieux pour elle ça lui sera utile plus tard.

C'est juste que je n'aime plus l'expression 'attendre et laisser faire'. Mon fils quand il a finalement été vu par une physiothérapeute, orthophoniste et une ergothérapeute il n'était pas seulement sous la moyenne, il n'entrait même pas dans les tableaux!! Pourtant au CLSC on m'avait dit: "C'est juste son rythme, il est plus lent".

[marie35]

Qu'est-ce qu'un TED, un TDA, TSA, ou un TDAH fait à 2 ans et 10 mois? La mienne chante, danse, parle bien(sans petit accent), POINTE, marche, propre de jour, suit les histoire, raconte les histoires, utilise bien un crayon, dessine, s'amuse à différents jeux, parle à ses poupées, imite ce qu'on fait, change parfois de voix pour imiter des personnages , se déguise, s'habille et se déshabille toute seule, dit s.v.p et merci mange seule, COMPREND les consignes mais a de la difficulté avec l'autorité(des journées, je lui demande d'aller exemple, jeter à la poubelle, des fois c'est oui maman, des fois c'est NON JE VEUX PAS et une crise quand je tiens mon bout et dit:va le jeter à la poubelle sinon pas d'autres jeux. Ce qu'elle doit sûrement faire à la garderie... Elle n'est pas à l'aise avec les pairs et gérer ses émotions( Ex, si elle a de la difficulté à enlever un chandail, au lieu de crier, elle doit me dire j'ai besin d'aide. elle le fait à la maison. Il faut lui expliquer. Alors, un ted, un tda, tsa ou tdah peut être comme ça??