Bonjour,
Je vous ai lu, je comprend que vous ayez des frustrations à propos de l`accréditation de filles non formées avant celles formées, mais cela ne doit pas être partout loin de là, notre BC choisi les milieux de garde selon le secteur et la demande dans le dit secteur que la filles soit formée c`est super mais si non ce n`est pas une obligation, ce sont les critères du ministère qui priment, le ministère demande 45 heures et des 6heures par années par la suite et le RCR valide, c`est tout, car c`est ce qu`il a les moyens de payer!!! LOL
C`est financièrement économique pour le ministère de prendre des responsables de garde en milieu familial, les enfants de la RSG compte dans son ratio (groupe) mais aucun montant d`argent n`est versé, le ministère économise aussi sur le montant versé par jour par enfant qui est moindre en MF qu`en installation.
Ce n`est pas une question de prioriser une plus que l`autre, la fille formée (DEC) ou la fille non formée (attestation, formation en continue) mais bien que ce n`est pas un critère de reconnaissance pour l`obtention de permis de place à 7$. C`est de milieu familial dont on parle pas de pré-maternelle. Les parents ont le choix.
Comme il n`est pas obligatoire d`avoir un doctorat en psychologie pour être éducatrice en installation, c`est d`être surcalifiée pour cet emploi, mais si tu le prend c`est super!
Pour ce qui est de pré-écriture, pré-lecture etc...c`est bien mais dans le programme éducatif du ministère il est question que l`enfant apprenne à ce servir des outils,ex: (manipulation des crayons par le dessins) motricité fine etc...pas de pré-écriture...Faudrait pas mélanger le programme des services de garde avec celui des maternelle.
PS: en plus de mon 45 heures, j`ai aussi 54 heures en continue, 9 ans d`expérience,2 enfants et un cours universitaire de 45 heures sur la psychologie de l`enfant. Par ce cours j`ai aussi appris que l`on apprend quand notre cerveau est rendu là...Piaget, période sensorimotrice et période pré-opératoire...dans le premier la stimulation des sens et du moteur (en résumé) le deuxième: le jeux symbolique et pensée-préopératoire (résumé).
Et c`est ce que je fais au quotidien avec les enfants qui me sont confiés!
et l`aller pas croire que je n`aime pas la garderie installation et les éducatrices formées, ma plus jeune va 2 jours par semaine en installation pour cette année seulement pour être avec des 4-5 ans car elle entre en maternelle en septembre et qu`à la maison j`ai des plus jeunes. Je crois aux forces des 2 modes de garde!