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La maternelle et les apprentissages
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Jen2111
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Par défaut La maternelle et les apprentissages - 26/09/2015, 08:51

J'aimerais savoir quels sont les apprentissages de vos enfants en maternelle? Je me rend compte que ca change beaucoup d'une école a l'autre..!

Ma fille est en maternelle depuis septembre n'a toujours "rien" appris de concret: pas de lettres, de chiffre, de jour ou de saisons. Pas d'ecriture, pas compter, etc. Son professeur nous a dis qu'il n'y aurait jamais de "devoir ou lecons" a la maison, jamais jamais. Tout se fait a l'école rien a revoir a la maison.

Mon neveu est entré en 1ere année en septembre et l'année derniere il a appris ses lettres (systeme des alphas) jusquen decembre puis les vrais lettres en janvier, il devait a la maison faire de petits devoirs: apprendre son numero de telephone, son adresse, réviser ses lettres, réviser l'ecriture de son nom etc. Dès la deuxieme semaine d'ecole il avait de petit devoir ou lecon a faire ou pratiquer a la maison.

Nous rien du tout. Ils font du jeux libre, jeux de société, jeux extérieurs et dessins. Je sais qu'ils apprennent beaucoup sur la socialisation, la dextérité, etc. Mais rien au niveau académique: lettre, chiffre, debut d'ecriture, etc.
Ma fille est bien décue! Déja qu'elle est dans les plus vieille (fete en octobre et l'autre enfant la plus vieille de sa classe a sa fete en fevrier! et beaucoup beaucoup de jeunes: fete en aout et septembre) donc elle trouve ca long! Elle esperait comme son cousin apprendre ses lettres et de nouvelles choses..

Elle connait deja son numero, son adresse, elle compte et compte a rebours, elle ecrit son nom en majuscule, elle nous supplie de lui apprendre les minuscules etc. On ne voulait pas trop puisquelle n'aurait rien eu a apprendre a l'ecole.. Mais la elle ne l'apprend pas plus

Ca se passe comment a votre ecole la maternelle?
   
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Charlie Angel
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Je suis la fille de Charlie Angel et j'étudie présentement en enseignement préscolaire et primaire.

Tout d'abord, je comprends que vous soyez déçues toi et ta fille par les apprentissages présentés dans sa classe, mais comme vous pouvez voir dans le schéma que j'ai joint au message, l'écriture ne fait pas partie des apprentissages à faire à la maternelle.

La maternelle sert de «transition» entre le monde scolaire et le monde de la petite enfance.

Bien sûr, certains enseignants peuvent choisir de donner ou pas des devoirs, selon leur préférences, mais c'est propre à eux.

Mais aussi, n'oubliez pas que nous ne sommes que le septembre, ça ne fait donc qu'un seul mois qu'elle est à l'école. Laissez aller le rythme de la classe, le premier mois sert souvent à analyser ce que les enfants connaissent déjà (lettres, sons, coordination).

Si votre enfant a une enseignante axée sur la lecture, Alléluia! mais rare sont celles qui vont imposées des apprentissages «concrets» et obligés des lettres, chiffres, etc. C'est même une décision très controversée, puisque ce n'est pas notre mandat.

La plupart passe déjà plus de trois mois à faire RÉAPPRENDRE aux enfants comment écrire leur nom correctement (soit, avec une lettre majuscule au début, puis minuscule pour les autres). Ça semble banal, mais il nous faut déconstruire ce que l'enfant à appris pour lui faire réapprendre les lettres.
Toutefois, aucun enseignant ne demandera à un enfant d'écrire une phrase complète, ni des mots complets, sauf son nom. Souvent, on demande à l'enfant «d'écrire» ce que son dessin représente, mais ce n'est qu'une exploration très «basique» de l'écriture.

Pour vous donner une idée, à l'école où je suis en stage, les enfants de maternelle peuvent apprendre les lettres, mais au travers de la conscience phonologique et de la lecture interactive que fait l'enseignante et les devoirs sont eux aussi en lien avec la conscience phonologique, mais c'est surtout pour encourager les enfants, puisqu'ils montrent à leur parents ce qu'ils apprennent.

Au final, je vous recommanderai fortement d'aller en parler avec l'enseignante, en lui demandant de vous expliquer en quoi consiste les six compétences du préscolaire. Parlez-lui de vos inquiétudes, peut-être saura-t-elle expliquer où elle s'en va avec eux. La plupart des enseignants voient ça comme un signe d'ouverture de la part des parents de «s'ouvrir» à eux en posant de telles questions.
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On ne tire pas sur une fleur pour la faire pousser. On l’arrose et on la regarde grandir... patiemment.
de Proverbe africain



Citation d'un auteur inconnu:
"Il n'y a pas d'enfants méchants, juste des enfants souffrants. Des fois ils parlent avec mots, ils parlent souvent avec des maux."
   
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Azana
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Quand ma fille était en maternelle, sa prof travaillait avec le livre de Josée Laplante; le village des sons, pour apprendre les lettres. C'est ce même livre que j'utilise pour mon service de garde!!!Les élèves apprenaient aussi à compter jusqu'à 10... Vraiment rien de bien stimulant pour des enfants qui ont déjà ces notions.

Ma fille n'avait pas de devoirs non plus, mais des petits "défis" chaque mois; connaître son numéro de téléphone, son adresse, ses couleurs (oui, oui, incroyable mais vrai!), ses formes, faire des boucles. Encore là, la plupart des enfants ont déjà ces acquis quand ils entrent en maternelle.

Honnêtement, au niveau académique, ma fille, comme bien d'autres enfants, n'a strictement rien appris en maternelle.

Par contre, elle a appris à devenir plus autonome... À s'asseoire et écouter attentivement les consignes de son enseignante. Prendre son petit lunch et ouvrir ses pots elle-même, regarder son horaire de la journée pour ne pas oublier ses vêtements d'éducation physique, apprendre à vivre dans un grand groupe de 20 élèves, et plus encore lors des récréations.
À colorier plus rapidement, à découper avec plus de précision, à consolider ses acquis...

La maternelle est comme l'a dit la fille de Charlie Angel, une préparation à la vie scolaire.

Personnellement, je n'ai pas aimé la maternelle pour ma fille. Elle a écouté la télé à l'école comme jamais elle ne l'a fait à la maison... Encore là, incroyable mais vrai...

Tout ça pour te dire que j'ai aussi été déçue du programme de la maternelle, mais,en même temps, je suis contente que me fille y soit allée avant sa première année.
   
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Beau soleil
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Mon petit dernier est aussi à la maternel et lui aussi c'est beaucoup de jeux libre. Mais à partir d'octobre ou novembre il commence la forêt de alphabet, mais comme d'autre on dit, nous somme juste au mois de septembre. Il ne faut pas oublier qu'il on 20 élèvent de tout les milieux, cpe , milieu familiale, maison , il en a qui on été hyper-stimuler et d'autre laisser à eux mêmes. Certain sont très avancée et d'autre ne connaisse même pas leur couleur ou compter jusqu'à 10. L'enseignant en début d'année doit apporter tout ces petits enfants à un certain niveaux pour pouvoir avancer . De plus je trouve qu'en maternel c'est tôt pour les devoir et leçon ...le mien a besoin de bouger le soir. Mettre son petit cerveux off!! Même mes petite consigne sont parfois difficile, je doit répéter plus car il est moins attentif , je voie sa fatigue à la fin de sa journée . Et de toute façon il y a de plus en plus d'école qui prennent le virage sans devoir ni leçon pour tout le primaire .


Maman de 3 enfants et RSG
   
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Moi aussi je pense qu'à la maternelle, il est trop tôt pour les devoirs.

Par contre, dès la première année, j'estime que les devoirs et leçons sont essentiels pour permettre aux enfants de bien assimiler et comprendre ce qu'ils ont appris en classe. Un petit 15-20 minutes de devoirs à tous les jours au primaire ne peut qu'être bénéfique.

Cependant, quand je lis que certains enfants ont pour 30-40 minutes de devoirs et leçons par jour au primaire, ça n'a pas de sens. Surtout pour les petits qui doivent rester au service de garde scolaire jusqu'à 17-18h00.

À l'école où va ma fille, les enfants qui sont au service de garde n'ont pas le service d'aide aux devoirs. Je n'ose même pas imaginer leur soirée quand ils arrivent à la maison après 17h00.
   
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Achooboudin
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Je n'ai pas été trop déçue par l'apprentissage qu'a fait mon fils en maternelle... faut dire que mes garçons n'ont JAMAIS voulu faire de dessin à la maison (surtout mon deuxième), donc c'est là qu'ils ont vraiment appris a ne plus laisser de blanc, ne pas dépasser les lignes, ne pas toute faire de la même couleur etc.

Bien qu'ils n'ont pas de ''vrais'' travaux, (à l'école de mes fils) ils doivent terminer leur coloriage/brico pour pouvoir aller en jeux libre.

Quant à mes fils, ils vont à l'école anglaise, alors TOUT ce qu'ils apprennent (couleurs, chiffres, formes, etc.) c'est du nouveaux pour eux.

Je trouve bien le curriculum léger de la maternelle puisque ca leur permet d'apprendre la routine de l'école de façon moins dure... se lever de bonheur, prendre l'autobus pour x heure, aller en classe, récréations, heure du dînner, retour à la maison et on se couche de bonheur pour être en forme pour le lendemain **faut dire que mon petit deuxième est un ado incarné dans le corps d'un enfant... il peut dormir facilement jusqu'à 10 heures le matin alors c'est une bonne transition pour lui.

Toutefois, j'ai été EXTRÊMEMENT déçue de ce que mon fils a appris lors de sa première année... j'ai DÉTESTÉ les ''outils'' qu'ils lui ont donné pour apprendre à lire... il n'avançait tellement pas que j'ai dû carrément prendre la relève et lui montrer autre choses à la maison, et ce n'est que là qu'il a vraiment commencé à avancer.
   
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NuitBlanche
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Il ne faut pas oublier aussi qu'en maternelle il y a vraiment un peu de tous les genres d'enfants... certains partent vraiment de zéro dans plusieurs domaines et d'autres sont très avancés.

L'enseignante doit prendre le temps de mettre un peu tout le monde sur la bonne base.
Elle doit aussi dans bien des cas apprendre un paquet de pré-requis pour le " vrai " monde scolaire.
Vous imaginez apprendre à vingt enfants à bien se moucher le nez, à bien laver ses mains, à faire se boucle, à s'habiller\déshabiller seul, à attacher le bouton de son pantalon après être allé à la toilette, certains ne savent pas comment s'essuyer (!!!), à lever la main avant de parler, à ranger chaque chose au bon endroit, à apprendre la routine de la journée, etc, etc, etc. !!!

Il y a beaucoup d'apprentissages autres que les lettres et les chiffres à faire avant ça.

Je pense aussi que vous pouvez en jaser avec l'enseignante de votre enfant, je pense qu'on fait équipe ensemble !

Côté devoirs..... moi je termine le boulot à 5 hrs et ensuite c'est souper et devoirs\leçons pour mes trois enfants ! Pour être honnête avec vous, il y a des soirées où je m'ennuie un brin du " pas de devoir à la maternelle " !!!!!!! ;-)
   
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Marie-fleur
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ça me rassure d'entendre que ce sont pas toutes les maternelles qui ont des devoirs. J'avais entendu dire par plusieurs que maintenant, il y a des devoirs dans les maternelles modernes et ça me décourageait. Parce que je trouve que les enfants ont plein de choses à apprendre avant d'apprendre l'académique. La première chose qu'ils ont à apprendre après d'apprendre à vivre en société, c'est de savoir jouer, créer et être des enfants le temps qu'ils le peuvent.
   
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