Ma fille ne veut pas manger à la maison

[ZaZa1983]

Bon matin,

J'ai une petite question qui semble peut-être annodine mais qui me gruge ÉNORMÉMENT d'énergie. Le titre dit tout... ma fille ne veut absolument pas manger lorsque nous sommes à la maison.

À la garderie ou chez sa grand-mère, elle mange pour 2 et de tout (légumes, fruits, yogourt, poisson, etc.) Or, aussitôt que nous sommes dans NOTRE maison ou plutôt en NOTRE compagnie (son père et moi), elle ne veut rien. Évidemment, si nous lui offrons des biscuits et gâteries, elle en voudrait mais ne veut pas souper, ni dîner, ni déjeuner, aucun fruit, aucun légume, aucun yogourt.

Je suis un peu à bout de ressource... je sais bien qu'elle ne se laissera pas mourrir de faim mais je me questionne.

Avez-vous des expériences similaires... ou des trucs à me conseiller?

Ma fille à 20 mois.

Merci

[marie1832]

Ma fille a eu une passe comme ca..... elle mangeait super bien a la garderie (et meme des choses quelle mange pas ici.... ;S) et ici pour le souper.....0, rien, meme ses repas préférés............. Ça la fini par passé, mais il lui arrive encore regulierement de bcp bcp moins manger au souper. Si un enfant mange UN bon gros repas dans le jour, cest bien et ca se peut que les 2 autres soit bcp moindre!

[karissa]

C'est arrivé à ma fille aussi aux alentour de 2 ans. Elle ne voulait plus rien avaler à la maison mais mangeait bien ailleurs... puis, elle n'a plus voulu manger à la garderie non plus. Comme elle a des problème de poids (n'engraisse pas assez), nous étions très inquiet et avons même été à Ste-Justine.

Comme ce n'était pas du à un problème physique, la nutritionniste m'a suggérer quelque chose et ça a fonctionné... Mettre une minuterie pendant le repas.

J'ai acheté un jolie minuterie et je la mettais sur la table devant elle (hors de sa porté). La première fois, je lui ai fait entendre la sonnerie et je lui ai expliqué que quand ça allait faire bip-bip, maman allait enlevé son assiette et que le repas serait terminé. Pendant le repas, nous n'avons fait aucun cas du fait qu'elle ne mangeait pas, nous l'avons laisser niaiser pendant 30 minutes. Quand ça a sonné, je me suis levé et j'ai enlevé son assiette... là c'était la crise mais je ne lui ait rien donné d'autre jusqu'au déjeuner le lendemain. J'ai refait la même chose... le 3e jour, elle a mangé presque la moitié et de plus en plus par le suite... j'ai gardé la minuterie sur la table pendant environ 2 ou 3 mois et même encore des fois, quand elle niaise trop, je la ressort et ça l'encourage à manger. Faut dire qu'avant, le souper pouvait prendre 2 heures à force d'essayer de la faire manger... maintenant généralement en 20 minutes c'est terminé.

J'espère que ce truc t'aideras, je sais à quel point ça peut être stressant, bonne chance,

[misstress]

Envoyé par karissa

J'espère que ce truc t'aideras, je sais à quel point ça peut être stressant, bonne chance,

En tout cas moi ça vient de m'aider!! J'ai aussi de la misère à faire manger ma fille de 2 ans... je vais essayer ce truc!

[ZaZa1983]

Merci pour vos réponses!!

marie1832 : je sais qu'à la garderie elle mange très très bien et ÉNORMÉMENT. Par contre, la fin de semaine, elle est seulement avec nous et elle ne mange pas plus.. c'est surtout ça qui m'inquiète. Je me suis déjà dit qu'elle n'aimait peut-être pas ma cuisine mais parfois, quand elle va chez sa grand-maman, je lui donne sa petite boîte à lunch avec MA bouffe et elle mange tout tout tout.

Karissa : Ma fille a déjà eu des problèmes de poids et était suivi également à Ste-Justine par une nutritionniste. Dans le temps, elle commençait à manger donc je n'ai jamais ententu parler de ton truc mais je vais probablement tenter l'expérience. Le problème, c'est que je lui donne encore du lait avant le dodo donc elle ne comprend pas que c'est pas grave de ne pas manger mais en même temps, je ne me vois pas très bien le lui couper....

[may66]

J'ai ceci dans mes documents pour t'aider

Comportements alimentaires des enfants
http://www.msss.gouv.qc.ca/sujets/sa...dex.php?aid=61



et ce document tiré de mon cours en alimentation quand j'ai fais mon AEC

12 à 18 mois
Habiletés motrices pendant les repas-Prend et laisse tomber des morceaux avec ses mains.
-Prend la cuillère, la met dans le plat mais ne l’emplit guère ou bien l’emplit inadéquatement.
-Porte la cuillère à sa bouche, mais souvent à l’envers.
-Dépose gauchement la tasse et la cuillère, les laisses souvent tomber.
Manifestations affectives et sociales pendant les repas-Demande tout ce qu’il voit sur la table.
-Refuse le biberon (préfère le verre).
-Aime être entouré.
-Met tout dans sa bouche.
-Son appétit diminue.

18 mois à 2 ans
Habiletés motrices pendant les repasSe sert de ses deux mains pour manger.
-Boit sans peine dans une tasse, mais a encore du mal à la déposer convenablement.
-Peut se lécher le menton.
-Tourne la cuillère dans sa bouche.
-Passe de la chaise haute à la table.
Manifestations affectives et sociales pendant les repas-Adopte des routines.
-À des aversions ou des préférences.
-Se laisse facilement distraire.
-Diminution considérable de l’appétit en fonction de ralentissement de la croissance.

2 à 3 ans
Habiletés motrices pendant les repas-Boit dans un petit verre qu’il tient d’une main.
-Tient sa cuillère entre le pouce et l’index et la porte à la bouche sans la tourner.
-Repend des liquides s’amuse à les transvaser.
Manifestations affectives et sociales pendant les repas-Difficile et capricieux.
-Peut exiger de l’aide pour manger s’il n’aime pas se salir.
-Apprend à utiliser le NON.
-Aime manger beaucoup par moment.
-Manifeste des caprices et des goûts monotones.
-Réclame des aliments entiers, des collations, des bonbons s’il y en a.
-Déteste les mélanges, les légumes.
-Fait preuve d’une curiosité insatiable.
-Prend son temps pour manger.
-Très occupé à imiter tout le monde (façon sérieuse d’apprendre pour lui).
-Le repas est la partie la plus importante pour lui pendant la deuxième année.
3 à 4 ans
Habiletés motrices pendant les repas- Peut se servir de la fourchette.
-Tient l’anse de sa tasse.
-Penche sa tête en arrière pour vider sa tasse.
-Peut verser un liquide à l’aide d’un petit pot.
-Fait peu de dégâts.
-N’a guère besoin d’aide.
-Mastique plus d’aliments.
Manifestations affectives et sociales pendant les repas-Attitude plus souple.
-Caprices moins prononcés.
-Prend plus de lait ?!(Pas sûr).
-Accepte les légumes petit à petit.
-Peut choisir entre deux mets.
-Demande ses mets préférés.
-Accorde une grande importance à son gâteau d’anniversaire.
4 à 5 ans
Habiletés motrices pendant les repas-Utilise couteau et fourchette.
-Penche la tasse pour la vider.
Manifestations affectives et sociales pendant les repas-Veut tout apprendre et tout faire lui-même.
-Devient sûr de lui, joyeux, très sociable
-À bon appétit.
-Mange beaucoup à certains moments et à d’autres refuse de manger.
-Parfois caprice et grève de la faim (période difficile).
-À de la peine à rester tranquille pendant le repas.
-Mange et boit sans difficultés.
-Peut être motivé : « Bien manger pour mieux grandir. »
-Met la table et veut cuisiner.




5 à 6 ans
Habiletés motrices pendant les repas
-Se nourrit seul.
Manifestations affectives et sociales pendant les repas
-Devient sensible aux influences extérieures
-Préfère encore les mets simples.
-Accepte plus facilement ce qu’on lui offre.
-Veut se rendre utile à la maison et à la garderie.
-Peut écouter et parler en mangeant.