Est-ce une bonne garderie? Que dois-je faire?

[Pinotte]

En effet... je comprends qu'en parlant du développement du langage de ton enfant, tu ne voulais donner qu'un portrait de la situation!!!

Donc logiquement, si elle ne développe pas la motricité fine de ton enfant, c'est normal de te demander si elle développe la dimension langaguière de ton coco.

RIEN pantoute pendant si longtemps... y'a vraiment de quoi qui cloche.

Non il n'y a pas que le bricolage dans la vie mais disons que c'est une partie important dans la vie et le développement d'un enfant de cette âge. Donne-lui une paires de ciseaux et un pot de colle et il ne saura probablement pas quoi faire avec... Selon moi ce sont des acquis important... comme la prise de crayons.

Donc je ne te conseillerai pas de lui demander pourquoi il n'en fait pas puisqu'elle sera très probablement froissée de ta question, elle risque de voir ça comme une critique ou un jugement. Essais plutôt de voir s'il est heureux, si les enfants autour de lui ont l'air de l'être, s'il mange bien, s'il dort bien, si l'éducatrice est affectueuse envers lui. Si tu réponds oui à toutes ces questions... et bien il a probablement tout ce dont il a besoin au niveau affectif. Alors côté apprentissage, tu n'as qu'à pédaler plus fort à la maison.

Mais si tu es à l'aise de lui en parler... tu peux t'essayer!

BOnne chance à toi et ton coco!
XXX

[L'Amie des petits cocos]

Moi aussi je fait 1 bricolage par semaine et un coloriage par semaine.Je les affiches et a la fin de mois l'enfant ramène ces bricolage et ces dessin.Mais comme d'autre ton dit le brico na rien a voir avec le retard du language sauf que c sur que c tres bon coté motricité alors c important aussi.

Pour ce qui est des activité,propose lui de faire des jeux qui vont laider a parler.Dit lui exemple : a la maison ont a commencer a lui apprendre les couleurs,sa va laider a apprendre ses couleur+ a les nommer donc a parler et demande lui si elle peut travailler avec sur les coulleur.

Moi je me suis fait un petit cartable et sur une feuille exemple : jai 3 image un chien,(un verbe en image) mangé,un os et la je met un collant en avant de limage de chien pour le déterminant ''LE'' et aussi un autre entre l'image ''mangé'' et selui de l'os pour le déterminant ''Un'' sa fait la phrase '' Le chien mange un os'' les enfants adore pratiquer les phrase imagé et sa lui apprend a faire des phrase complete.Jai une 30 em de phrase comme sa . Sa peut donner une idée a toi et a la RSG . Bonne chance !