Selon le programme éducatif des services de garde du Québec, un enfant entre 3 et 4 ans :
Dimension affective
- Il se sépare facilement de ses parent.
- Il communique bien ce qu'il ressent.
- Il commence à maîtriser sa colère et tente de l'exprimer verbalement.
- Il fait parfois des cauchemars.
- Il manifeste un intérêt partculier pour le parent du sexe opposé.
Dimension physique et motrice
- Il est propre le jour et la nuit.
- Il monte et descend les escaliers en posant un seul pied dur chaque marche.
- Il dirige bien son tricycle et contourne des obstacles.
- Il attrape un ballon avec les bras.
- Il donne un coup de pied sur un ballon en mouvement.
- Il s'habille et se déshabille presque sans aide.
- Il visse et dévisse un couvercle.
- Il tient son crayon entre le pouce, l'index et le majeur.
- Il tient ses ciseaux d'une seule main.
- Il fait des boules ou des serpentins avec de la pâte à modeler.
- Il recopie une croix et un carré.
- Il dessine un bonhonne têtard.
Dimension sociale et morale
- Il se soument davantage è l'autorité parentale.
- Il recherche l'approbation des adultes.
- Il aime particulièrement la compagnie des enfants.
- Il fait preuve d'empathie lorsqu'un autre enfant est triste et cherche à l'aider.
- Il comprend la raison d'être d'un interdit.
- Il propose des jeux structurés aux autres enfants.
- Il participe aux jeux structurés proposés par ses amis.
- Il est capable de respecter les règles d'un jeu de groupe. (pour une courte période)
- Il demande la permission avant de faire ou d'utiliser quelque chose.
Dimension cognitive (intellectuelle)
- Il peut se concentrer plus longtemps sur un même jeu.
- Il fait preuve de créativité dans son jeu de faire semblant.
- Il peut trier des objets selon diverses caractéristiques.
- Il compte jusqu'à 10 environ.
- Il peut reconnaître et nommer quelques formes géométriques.
- Il comprend ce que veut dire ''le contraire de''.
- Il comprend de mieux en mieux les concepts associés au temps. (hier, demain, etc)
- Il comprend certains concepts de position et de mesure.
- Il commence à dessiner de vrais objets.
Dimension langagière
- Il a un vocabulaire d'environ 1000 mots.
- Il construit des phrases de 5 mots.
- Son langage est fluide, il peut entretenir une conversation.
- Il comprend une phrase contenant 3 directives simples.
- Il pose beaucoup de questions.
- Il est capable d'exprimer clairement ses besoins.
- Il récite des comptines et connaît plusieurs chansons.
- Il se décrit à l'aide de diverses caractéristiques.
Ouf ce fut long à écrire !
Mais j'espère que ça peut t'aider !
Faut pas oublier que c'est à titre indicatif seulement, si ton enfant n'est pas rendu là dans son développement, ça peut être normal aussi.
Chaque coco est UNIQUE