Son bien-être ou son éducation ???

[soleil02]

J'ai une maman avec qui je discutais de cela justement il y a quelques semaines. Elle a 4 enfants, bientôt 5 (18-15-6 ans et 23 mois) et elle me disait que pour la maternelle, ça ne sert à rien que les enfants soient trop avancés car il y a toujours plusieurs enfants qui ne le sont pas donc ils doivent voir la base tout de même. Sans parler que les enfants qui en savent trop trouvent ça plate parce qu'ils connaissent déjà tout ça ou il ne l'on pas appris de la bonne manière (les RSG et les parents ne sont pas profs) et doivent tout réapprendre du début.

Non, tu ne te stress pas pour rien. C'est comme ça être maman, on s'inquiète sans cesse pour nos enfants et on se pose plein de question, c'est normal. Moi-même, j'avais peur que ma fille ne soit pas prête pour la maternelle parce qu'elle n'a pas d'intérêt à apprendre les lettres et les chiffres. Il faut dire qu'elle commencera l'école à 4 ans car elle est née à la fin septembre alors ça n'aide pas trop non plus. J'avais tendance à lui demander d'être en avance de 1 an pour cette raison, mais j'ai compris que ce n'était pas sain en parlant avec cette maman.

[NuitBlanche]

Apprendre en s'amusant... voilà le secret ! Pas besoin d'avoir un programme éducatif pour apprendre !!! Des jeux, des interactions, du vécu quotidien... et voilà un monde d'apprentissage à la portée de nos mousses !

Pas besoin de faire un bricolage pour apprendre les couleurs ! On peut le faire en lisant une histoire, ce que ta rsg fait certainement ! On peut apprendre à compter en jouant à la cachette, on comptant les ustensiles à mettre sur la table. Les concepts (sur, sous, dans, derrière, haut, bas, etc.) on peut les apprendre au quotidien (va jeter ta couche " dans" la poubelle, place le bloc sur la table, etc).

Le quotidien de votre rsg est certainement débordant d'apprentissage sans pour autant qu'il porte le nom de programme éducatif !

En étant heureux dans son milieu, votre enfant développe sa confiance en lui, ce qui lui sera trrrrrès utile à l'école autant pour les apprentissages académiques que pour la vie en société.

J'utilise un programme éducatif davantage pour plaire aux parents qu'aux enfants ! Ils sont rassurés ! Pourtant, les amis apprennent et on bien plus de plaisir lorsque je suis à quatre pattes avec eux dans la salle de jeux et que je m'amuse avec eux (je peux passer une tonne de notions ainsi !!!). Ils ont aussi du plaisir avec le programme mais c'est davantage le plaisir d'une thématique qui les attire. Ils embarquent dans toutes nos p'tites folies !!!

Honnêtement, je pense que si votre enfant est heureux et que vous êtes bien avec les valeurs de votre rsg... pas de changement de garderie !

Dans votre vécu aussi vous pouvez passer des notions... en allant à l'épicerie, on cherche la lettre de son prénom ! On cherche le chiffre de son âge ! On nomme la couleur des fruits et légumes ! On compte les bananes ! Vous n'avez pas besoin d'être assis à table avec votre enfant avec un livre pour lui apprendre tout ça !

Apprendre en s'amusant !!! Les cahiers d'exercices... ils vont en avoir tout le long de leur cheminement scolaire assez pour en avoir un trop plein !!! Alors utilisez votre quotidien pour intéresser votre enfant et amusez-vous !!!!!!! ;-) C'est certainement ce que votre rsg fait... sans précieux programme éducatif !

[Micali]

Je suis en partie d'accord... mais tout de même... apprendre les couleurs et les formes primaires... je trouve que ça peut entrer dans le cadre des choses à apprendre tôt aux enfants ! Mon fils fréquente bien entendu mon sdg et je voudrais bien que lui même ne soit pas complètement ignare en commençant la maternelle ! Y'a un bout à faire me semble en tant que parent et rsg au pré-scolaire! Ne serais-ce que pour leur donner le goût d'apprendre! Je n'ai pas de programme "spécifique" mais par le jeu on peut apprendre beaucoup de choses sans savoir qu'on apprend.

C'est par l'apprentissage qu'on acquiert le vocabulaire pour s'exprimer librement, je ne dis pas de sortir des encyclopédies je dis donnons leur une base solide pour qu'ils soient outillés pour répondre aux besoins de l'école. En maternelle on joue et on bricole beaucoup! Y'a pas une marche très haute à monter... Mais je me dis que si un enfant doit tout apprendre la base alors que les autres en savent déjà un petit bout y'a des chances qu'il aime pas vraiment aller à l'école si c'est difficile dès le début! Et si on part de l'idée que tout ce joue avant 7 ans ça lui laisse pas longtemps pour aimer l'école et pas devenir un décrocheur... je pense que la forme d'éducation est différente de l'école, la formule est loin d'être on s'assoie et on écoute dans un sdg mais il faut quand même qu'un enfant qui fréquente un milieu de garde doit développer son envie d'apprendre et apprendre que c'est agréable d'apprendre... Voilà mon opinion

[Elfe]

tu sais on apprend beaucoup plus dans le jeu..... Tu vois ma fille allait dans un endroit super dirigié avec un horaire très stricte. Ils n'avaient pas le droit de sortir de cet horaire. Elle a par la suite été dans un sdg beaucoup plus friendly....les enfants avaient le droit de faire ou ne pas faire un activité. Elle ne m'arrivait pas à toutes les semaines avec un bricolage....elle m'a jamais montré de comptine ou de chansons apprises par cœur. Mais je sais qu'ils chantaient pour le fun, qu'ils écoutaient de la musique. Le sdg était accrédité .....ils n'avaient pas de thèmes. Ma fille était beaucoup plus relax d'aller là....je le voyait dans son comportement. Elle est maintenant à l'école et une des premières de classe....

L'éducation se fait avant tout à la maison. Il y a trop de parents qui pensent que l'apprentissage se fait uniquement à la garderie. Combien de fois j'ai entendu des parents me dire, bien ça sert à rien de lui apprendre des chansons ou les couleurs, ils vont l'apprendre à la garderie.

À la maison ils peuvent apprendre pleins de choses aussi.....

Moi je fais pas d'activité dirigée à tous les jours, pas de bricolages à tous les jours. Les thèmes j'y vais avec les intérêts des enfants. Un ami à fait un activité spécial durant la fin de semaine. Bien on va en parler car cest certain qu'eux vont en parler de toute façon pendant plusieurs jours. Alors on approfondi le sujet. On va dehors...on écoute le chant des oiseaux et ont les nommes.

Alors si ton enfant est bien?

[timinou]

Je suis éducatrice spécialisée et j ai déjà travaillé dans une classe de maternelle. Les enfants les plus apte a apprendre et a s adapter a l école sont ceux qui ont développé leur côté social, l autonomie, ont acquis des habiletés sociales et ont été stimulé. Ils sont curieux, ont hâte d apprendre et ils ont acquis assez de maturité pour être capable de suivre le groupe. C est certain qu il y a en qui savent déjà plein de choses mais ça ne les avantages pas nécessairement. La vie en groupe aide les cocos a développer une foule d aptitudes et d habiletés qui sont très importantes. Il faut faire attention à ne pas mettre l emphase sur les apprentissages académiques trop tôt, ils en auront pour plusieurs années encore. Par contre l autonomie et la créativité que demande le jeu libre sont trop souvent minimisés et mît de côté. Regardez jouer les enfants, souvent, ils ne savent plus quoi faire s ils ne sont pas encadré.

Sur ce, a chacun de faire ses propres choix, bonne réflexion

[Tatie Gege]

Il est normal que tu t'inquièt edu bien être de ta fille !!! C'est même sain ! Tu es une maman et tu l'aimes !!! Mais au risque de répeter les commentaires des autres, je crois qu'elles ont raisons ! Si on éducatrice est douce et gentille avec les amis.Qu'elle leur montre de bonnes valeurs, qu'elle intéragit ave ceux et qu'ils sont bien nourris/bon repos il n'y a pas matière à s'inquiété.

Mine de rien, les enfants apprennent en s'amusant et aux contacts des autres amis... De ton coté, si tu travaille aussi un aspect pédagogique avec ta puce, elle arrivera à la maternelle sans l'ombre d'un retard sur les amis TURBO stimulé en garderie !

Tu sais, le parcours scolaire est long et ardu. Elle aura amplement le temps de faire des cahiers d'activités et de se casser le "bicycle" avec ca plus tard !

[Valérie G]

De ce que je lis, ta fille a présentement 3 ans, je comprends tes inquiétudes, mais, il faut noter que les enfants apprennent par le jeu. N’oublions pas de laisser les enfants être des enfants. Ta fille fréquentera obligatoirement l’école de l’âge de 6 ans à 16 ans… elle a donc le temps d’apprendre. P.S. la maternelle 5 ans n’est pas obligatoire au Québec.
La maternelle en début d'année, c’est comme une révision de la petite enfance ensuite s’ajoute des notions académiques.

À la garderie, ta fille apprend à socialiser, elle doit sûrement jouer durant la journée. Pour les chansons, si l’éducatrice n’en chante pas, vous pouvez lui en parler, si elle refuse, rien ne vous empêche de chanter à votre fille. Votre enfant n’assumera aucun retard scolaire pour cela.

D’un autre côté, une éducatrice qui ne fait jamais de bricolage, me fait douter car ça fait partie du développement de l’enfant que de développer sa motricité fine et sa créativité.

Voici la définition de tâches d’une éducatrice :

L’intervention éducative a pour objectif d’assurer le développement global et harmonieux de l’enfant. L’éducatrice ou l’éducateur organise, anime et évalue des activités de groupes, de sous-groupes et individuelles de façon à permettre à chaque enfant de développer tout son potentiel. Ces activités éducatives couvrent les dimensions physiques, motrices, intellectuelles, langagières, socioaffectives et morales du développement de l’enfant.

De ce que je comprends, l’éducation de votre enfant vous tient à cœur et vous observer certain manque dans le programme éducatif, dans ce cas, une discussion s’impose avec l’éducatrice afin de faire un choix éclairé.
J’espère qu’elle saura répondre clairement à vos questions.

Voici une grille d’observation pour les enfants de 4 ans que j’ai trouvé sur le site d’un CPE

https://gw.micro-acces.com/cpelesfri...tionId=7&No=23

Tu peux la compléter à la maison pour te donner une idée sur le développement de ta fille

[*Martini*]

Envoyé par Elfe

tu sais on apprend beaucoup plus dans le jeu..... Tu vois ma fille allait dans un endroit super dirigié avec un horaire très stricte. Ils n'avaient pas le droit de sortir de cet horaire. Elle a par la suite été dans un sdg beaucoup plus friendly....les enfants avaient le droit de faire ou ne pas faire un activité. Elle ne m'arrivait pas à toutes les semaines avec un bricolage....elle m'a jamais montré de comptine ou de chansons apprises par cœur. Mais je sais qu'ils chantaient pour le fun, qu'ils écoutaient de la musique. Le sdg était accrédité .....ils n'avaient pas de thèmes. Ma fille était beaucoup plus relax d'aller là....je le voyait dans son comportement. Elle est maintenant à l'école et une des premières de classe....

L'éducation se fait avant tout à la maison. Il y a trop de parents qui pensent que l'apprentissage se fait uniquement à la garderie. Combien de fois j'ai entendu des parents me dire, bien ça sert à rien de lui apprendre des chansons ou les couleurs, ils vont l'apprendre à la garderie.

À la maison ils peuvent apprendre pleins de choses aussi.....

Moi je fais pas d'activité dirigée à tous les jours, pas de bricolages à tous les jours. Les thèmes j'y vais avec les intérêts des enfants. Un ami à fait un activité spécial durant la fin de semaine. Bien on va en parler car cest certain qu'eux vont en parler de toute façon pendant plusieurs jours. Alors on approfondi le sujet. On va dehors...on écoute le chant des oiseaux et ont les nommes.

Alors si ton enfant est bien?

Effectivement JE suis responsable de son éducation et je fais ce que je peut à la maison... comme g dit dans mon message principal,le fait que son temps est principalement passée à la garderie parce que je travaille g simplement peur que ce que je lui apprend à la maison ne soit pas asser