06/01/2012, 20:53
Première des choses, je te conseilles de lui parler au ''je'' au lieu de lui faire des ''menaces'' de punition. La raison est que s'il veut te confronter (ce qui est normal à cet âge, c'est la phase de la prise de pouvoir), il n'aura qu'à aller en punition de son plein gré pour avoir le dessus sur toi! En fait, ça semble être ce qu'il a fait!
Donc en parlant au ''je'', tu ramènes le comportement à tes émotions et tu n'entres pas dans le jeu de qui est le plus puissant...
Pour ses crises, c'est difficile de t'aider dans tes interventions puisque je n'ai pas eu l'occasion cet enfant... Tu peux noter le moment des crises, les événements qui se sont produits juste avant la crise, etc. pour trouver des pistes de solutions plus appropriés. Si c'est vraiment pour te ''provoquer'', tu peux tout simplement lui donner beaucoup d'attention positive lorsqu'il agit de façon approprié, et l'ignorer lorsqu'il agit de façon inapproprié.... Il apprendra bien vite qu'il obtient davantage ce qu'il veut lorsqu'il a un bon comportement.... Tu peux également faire un tableau d'émulation avec des demi-journées. Si pendant la demi-journée, il s'est bien comporté, il a droit à un collant ou un truc qui le stimule selon son intérêt... À deux ans, vu que c'est quand même jeune, le laps de temps entre son bon comportement et la récompense doit être de courte durée. C'est pourquoi je te déconseille de donner la récompense s'il a passé une bonne semaine voir une journée complète. Les demi-journées sont plus appropriées selon moi!
Bonne chance!
L'impossible est réversible!
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