32k
Garderies à Montréal ou au QuébecDaycare and childcare providers in Canada

Contrôle du forum
S'inscrire FAQ Recherche Messages du jour Marquer les forums comme lus
Précédent   Ma Garderie - Forum > Parents > Parents au quotidien > Parents d'enfants à besoins particuliers
Parents d'enfants à besoins particuliers Discussions entre parents d'enfants à besoins particuliers (TDAH, TED, autisme, retard intellectuel, handicap physique...)

Annonces importantes
Bienvenue sur le forum de Ma Garderie, une communauté de plus de 30 000 membres, composée principalement de parents et de responsables de services de garde.

Vous parcourez actuellement notre forum en tant qu'invité, ce qui vous permettra de lire les discussions entre parents et responsables de garderies. Pour obtenir un accès complet au forum, vous devrez vous inscrire. L'inscription au forum est simple et gratuite et permet:
  • De participer aux 45,000 discussions répertoriées sur le forum.
  • De créer de nouvelles discussions pour poser vos propres questions.
  • D'effectuer facilement des recherches parmi les 480,000 messages archivés.
  • De contacter chacun des utilisateurs du forum, directement, par messagerie privée.
  • De discuter en direct avec les utilisateurs du forum, dans notre salle de chat
  • De participer à nos concours...
Alors, n'hésitez pas à vous joindre à nous dès maintenant !

PS: Notez que l'inscription au forum est indépendante des comptes des responsables de services de garde. Ainsi, si vous souhaitez seulement annoncer vos places disponibles, nous vous invitons à vous inscrire ici, et non sur le forum.
Réponse
Outils de la discussion Modes d'affichage
non lus
  (#11)
kaiishann
Extraverti(e)
 
Avatar de kaiishann
 
Statut: Déconnecté
Messages: 468
Remercié: 376 fois, 221 msg
Inscription: mars 2012
Localisation: laval
Par défaut 18/11/2012, 08:24

j'en ai une petite de cette age dans ma gardo , qui est encore fille unique , elle ne me regarde pas dans les yeux quand je lui parle , elle n'aime pas trop que les amis plus jeune l'approche ca fait 3 mois qu'elle est avec moi et elle n'avait jamais vraiment eu autant de petit avec elle , jamais fréquenter de garderie , ca bougeait trop a son gout , trop de bruit , beaucoup de changement en peu de temps , mais déja ca se place , elle a une grosse bulle , mais J'AI une grosse bulle , est-ce un défaut , il y a des gens qui sont plus anti-sociable que les autres et ca ne fait pas d'eux des gens TED ou autre .


maman de 2 garçons , 6 ans et 1 an et garçon 3 en route.
   
Réponse avec citation
L'utilisateur ci-dessous a remercié kaiishann pour ce message:
non lus
  (#12)
mélanie33
Indomptable
 
Avatar de mélanie33
 
Statut: Déconnecté
Messages: 1 389
Remercié: 1 435 fois, 697 msg
Inscription: mars 2010
Localisation: saint-jean-sur-richelieu
Par défaut 18/11/2012, 09:49

Citation:
Envoyé par kaiishann Voir le message
j'en ai une petite de cette age dans ma gardo , qui est encore fille unique , elle ne me regarde pas dans les yeux quand je lui parle , elle n'aime pas trop que les amis plus jeune l'approche ca fait 3 mois qu'elle est avec moi et elle n'avait jamais vraiment eu autant de petit avec elle , jamais fréquenter de garderie , ca bougeait trop a son gout , trop de bruit , beaucoup de changement en peu de temps , mais déja ca se place , elle a une grosse bulle , mais J'AI une grosse bulle , est-ce un défaut , il y a des gens qui sont plus anti-sociable que les autres et ca ne fait pas d'eux des gens TED ou autre .
Etre anti-sociable seul...non ca ne fait pas de toi ou de n'importe qui un TED ou quelqu'un avec un TSA.

C'est un ensemble de symptomes et il en faut plusieurs de tout ce que mamadou a inscrit pour définir l'enfant comme potentiellement TED ou autiste

Moi, je dis, dans le doute....on consulte!! La flapping peut etre tres subtil aussi....une de mes amis est potentiellement autiste de type asperger et en évaluation....son flapping elle le fait avec ses doigts le long de sa cuisse! Mais elle a 4 ans....ca devient de + en + flagrant qu,elle ne comprend pas comme les autres et que ses aptitudes sociales sont faibles voir presque nul!

A 2 ans et demi...il est encore tot mais si il y a un bon doute.....aller consulter au CLSC n'est pas une eprte de temps

Ma fille est hyper-sensible.....si elle aurait eu autre chose on l'aurait catégorisé ds les TED-NS mais elle est p-ê juste hyper-sensible extreme ( ca pourrait etre un type d'hyper-sensibilité vestibulaire) mais ds le doute ont a consulté ca nous a presque rassuré bien qu'une batterie de test sera effectué sur ma coccinelle


Maman de 3 princesses, éducatrice depuis des années, marraine d'allaitement depuis près de 7 ans et éducatrice de parents dans un organisme de ma région.....et tout ça pour des pinottesça aurait d'l'air que ça rend intelligent
  Envoyer un message via MSN à mélanie33  
Réponse avec citation
L'utilisateur ci-dessous a remercié mélanie33 pour ce message:
non lus
  (#13)
mamadou
Indomptable
 
Avatar de mamadou
 
Statut: Déconnecté
Messages: 4 409
Remercié: 5 045 fois, 2 092 msg
Inscription: avril 2009
Localisation: Montérégie
Par défaut 18/11/2012, 09:50

Citation:
Envoyé par Calico77 Voir le message
Mamadou, a peu de chose près, tu viens de décrire mon fils... Quoi que le miens fasse montre d'agressivité. C'est mon p'tit dernier qui marche sur le bout des pieds par contre ! Mais ça, pas mal d'enfants font cela !

Je me demande, vu la variété et la complexité des "signes" si parfois il y a de faux diagnostiques de TED. J'imagine qu'un enfant peut simplement avoir des particularités sans nécessairement avoir un TED ?

Bonjour Calico! Non, il n'y a pas de faux diagnostic de TED, car le diagnostic est un très long processus, il y a beaucoup de rencontres, nous ça a été 2-3 rencontres avec les parents, avec de très long questionnaires, et 2 rencontres et évalu«ation avec notre fils, avec des tests standardisés, et une équipe multidisciplinaire. C'est un processus qui se base sur pleins de choses, et non il ne peut y avoir de faux TED. Par contre, il y a des gens qui ont ce que l'on appelle des ''traits TED'' (phénotype élargi), mais je n'embarquerai pas là-dedans ce matin!

Mon chum et moi on se questionne parfois, est-ce qu'on le fait évaluer ou non, car mon entourage a tendance à nier ou mal comprendre quand on leur raconte des choses qu'il fait. "C'est normal à son âge, ça va lui passer" Donc on se remet en quastion ! Pas facile !

Ça, je ne sait pas trop quoi te dire, car je ne connait pas ton enfant! Mais nous aussi, tout était ''normal''; il ne parle pas (mon chum a parlé à 3 ans, alors....), il n'est pas intéressé aux autres enfants (moi-même j'tais hyper timide), il ne veut rien manger (JE suis difficile...mais mon fils, c'est ce qu'on appelle des rigiditées alimentaires), etc...

Je vais essayer d'en apprendre plus sur ce que tu appelles le "flipping", histoire de voir si ça se rapproche de ce qu'il fait...(N'oublie pas que tous les TED ne le font pas nécessairement, et que jusqu'à un certain âge, ça peut être ''normal''.

Marie, tu sais des fois les garderies on tendance à voir des problèmes partout, surtout quand un enfant sort un peu du cadre défini...la timidité a toujours inquiété les éducatrices ! Étant moi même timide depuis toute petite, on a souvent fait la remarque à ma mère que j'avais un problème, un retard de ci ou ça...juste parceque je préférais être seule et que je ne parlais pas. Si à la maison tout va bien, ce qui semble être le cas, ne t'en fais pas !Tout à fait vrai! Juste la timidité, c'est très loin d'être suffisant!
Calico77: Quel âge a ton fils? Ça peut faire toute une différence. Et que fait-il exactement? Qu'as-tu remarqué?

Pour le diagnostic, je veut te rassurer, comme je disait, il ne donnent pas de ''faux'' TED. Et ce n'est pas un pédiatre qui le donne, c'est SOIT un pédo-psychiatre SOIT une équipe multidisciplinaire (comme nous avons fait, il y avait une psychologue et une psychoéducatrice, autorisées à donner des diagnostic).

Donc de s'inquiéter et d'investiguer ne ''donnera'' pas un TED à ton enfant, mais par contre cela pourrait t'enlever un poid des épaules si tu as des inquitudes non-fondées. Ne te gêne pas pour poser des questions!
   
Réponse avec citation
Les 2 utilisateurs ci-dessous ont remercié mamadou pour ce message:
non lus
  (#14)
mamadou
Indomptable
 
Avatar de mamadou
 
Statut: Déconnecté
Messages: 4 409
Remercié: 5 045 fois, 2 092 msg
Inscription: avril 2009
Localisation: Montérégie
Par défaut 18/11/2012, 09:55

Et il y a une chose que je tient à ajouter; la rééducation, ça fait TOUTE la différence du monde. Vraiment. Et plus on commence tôt, plus les résultats sont spectaculaires! Ça aide vraiment, alors ça vaut la peine parfois de se poser des questios, même ''pour rien''. Moi, comme je regrette de ne pas avoir écoutée ma ''petite voix'', et d'avoir attendue à 3 ans...Ok il était léger, et ce n'était pas très évident, mais plus tôt c'est diagnotiqué, plus la rééducation commence tôt, plus ça fait une différence!
   
Réponse avec citation
Les 2 utilisateurs ci-dessous ont remercié mamadou pour ce message:
non lus
  (#15)
mélanie33
Indomptable
 
Avatar de mélanie33
 
Statut: Déconnecté
Messages: 1 389
Remercié: 1 435 fois, 697 msg
Inscription: mars 2010
Localisation: saint-jean-sur-richelieu
Par défaut 18/11/2012, 09:57

Je vais meme faire dupush sur tes propos mamadou....ma cocotte ici a vue une personne spécialisée ds les TED au CLSC et ma fille aussi La cocotte de la garderie a probablement un TED (le Psycho-éduc spécialisée ne fait pas de diagnostique mais a vue tout de suite les petits quelques choses) et ma fille, elle l'a balaillé de la main comme étant potentiellement TED ( quoi que je savais déja, j'ai des amies éduc spécialisée en Autisme qui avait déja vue ma fille )
Bref, ca vaut la peine d'au moins aller voir si ca peut aider a calmer des craintes ou a trouver autre chose pour aider l'enfant


Maman de 3 princesses, éducatrice depuis des années, marraine d'allaitement depuis près de 7 ans et éducatrice de parents dans un organisme de ma région.....et tout ça pour des pinottesça aurait d'l'air que ça rend intelligent
  Envoyer un message via MSN à mélanie33  
Réponse avec citation
L'utilisateur ci-dessous a remercié mélanie33 pour ce message:
non lus
  (#16)
Calico77
Indomptable
 
Avatar de Calico77
 
Statut: Déconnecté
Messages: 2 815
Remercié: 3 371 fois, 1 592 msg
Inscription: mars 2012
Localisation: Laurentides
Par défaut 18/11/2012, 17:20

Mon garçon va avoir 4 ans en mars. Je ne crois pas qu'il soit TED, mais je me questionne sur certaines choses : il ne pointe pas et ne l'a jamais fait, il n erépond jamais aux questions ou il le fait de manière innapropriée : ex, on lui demande comment il s'appelle, il répond 3 ans ! C'est pas de temps en temps, c'es trégulier et il ne semble pas du tout comprendre ce qu'il fait de pas correct. Il a des manies, comme insister pour ouvrir et fermer les interrupteurs, les "barrures" de porte d'auto etc, il a toujours joué aux autos en les alignants, il n'a qu'un seul sujet de conversation : les autos. Il ne comprend pas bien les émotions. Il est souvent agressif par plaisir, ne réagit pas aux punitions, ne comprend pas que je suis en colère. Ah, et le flapping, depuis bébé, souvent content ou excité, ou s'il s'ennuie.

Par contre, il parle pas si mal, il est sociable, affectueux (ça ça dépend, pas tout le temps ! Il a sa bulle ! )

Ce ne sont pas des choses flagrante, ni anormales. Rien qui saute aux yeux. Il a peut-être juste une personnalité comme ça. TED, autre chose, ou rien du tout. Mais ces petites choses m'agacent....Surtout quand je vois ses cousines et son frère qui ne font pas ça du tout ! Mon bébé même `a 1 1/2 comprend quand je suis triste ou fâchée !

Je pense de plus en plus à le faire évaluer, juste au cas où, quitte `a me faire prendre pour une mère freak! Au moins après je serais rassurée !

Merci, et désolée d'avoir squatté ton post, Marie35 !
   
Réponse avec citation
non lus
  (#17)
mamadou
Indomptable
 
Avatar de mamadou
 
Statut: Déconnecté
Messages: 4 409
Remercié: 5 045 fois, 2 092 msg
Inscription: avril 2009
Localisation: Montérégie
Par défaut 18/11/2012, 18:09

Citation:
Envoyé par Calico77 Voir le message
Mon garçon va avoir 4 ans en mars. Je ne crois pas qu'il soit TED, mais je me questionne sur certaines choses : il ne pointe pas et ne l'a jamais fait, il n erépond jamais aux questions ou il le fait de manière innapropriée : ex, on lui demande comment il s'appelle, il répond 3 ans ! C'est pas de temps en temps, c'es trégulier et il ne semble pas du tout comprendre ce qu'il fait de pas correct. Il a des manies, comme insister pour ouvrir et fermer les interrupteurs, les "barrures" de porte d'auto etc, il a toujours joué aux autos en les alignants, il n'a qu'un seul sujet de conversation : les autos. Il ne comprend pas bien les émotions. Il est souvent agressif par plaisir, ne réagit pas aux punitions, ne comprend pas que je suis en colère. Ah, et le flapping, depuis bébé, souvent content ou excité, ou s'il s'ennuie.

Par contre, il parle pas si mal, il est sociable, affectueux (ça ça dépend, pas tout le temps ! Il a sa bulle ! )

Ce ne sont pas des choses flagrante, ni anormales. Rien qui saute aux yeux. Il a peut-être juste une personnalité comme ça. TED, autre chose, ou rien du tout. Mais ces petites choses m'agacent....Surtout quand je vois ses cousines et son frère qui ne font pas ça du tout ! Mon bébé même `a 1 1/2 comprend quand je suis triste ou fâchée !

Je pense de plus en plus à le faire évaluer, juste au cas où, quitte `a me faire prendre pour une mère freak! Au moins après je serais rassurée !

Merci, et désolée d'avoir squatté ton post, Marie35 !
Calico77: Oui tu as raison, tu devrais aller pour une évaluation. Tu sais, le langage, ce n'est pas tous les TED qui ont des problèmes, et mon fils à moi est très affectueux.

Bien sûr, je ne dit pas du tout que ton fils est TED, là! Mais tu dis qu'il n'a jamais pointé, qu'il répond de facon plutôt inaproprié aux questions, les manies qu'il a pour les interrupteurs, le fait qu'il enligne les autos, et sa passion des autos, ainsi que le fait qu'il ''flappe'' parfois, qu'il ne comprend pas que tu sois en colère et qu'il ne réagit pas aux punitions...Personne ne va te prendre pour une mère freak. Prend en note tous ce que tu as écris ici, et peut-être aller au CLSC avec tes observations. Dis-toi qu'au pire, tu te feras dire que ce n'est rien, et tu seras soulagée, et dans le cas contraire, dis-toi qu'il est toujours préférable de savoir car cela permet d'intervenir et d'aider l'enfant!
   
Réponse avec citation
Les 3 utilisateurs ci-dessous ont remercié mamadou pour ce message:
non lus
  (#18)
mélanie33
Indomptable
 
Avatar de mélanie33
 
Statut: Déconnecté
Messages: 1 389
Remercié: 1 435 fois, 697 msg
Inscription: mars 2010
Localisation: saint-jean-sur-richelieu
Par défaut 19/11/2012, 07:30

ben oui calico77....va voir! Moi je suis allé et ma fille n'est pas TED mais elle a probablement un ptit quelque chose d'autre

Ca vaut la peine pour éliminer des troubles et maladies ou retards Ils pourront ensuite te guider vers les bons professionnels pour ton coco
Melanie35 aussi.....si jamais tu penses que ton enfant est spécial...va consulter! On ne passe pas pour freak quiand on s'inquiete pour son enfant


Maman de 3 princesses, éducatrice depuis des années, marraine d'allaitement depuis près de 7 ans et éducatrice de parents dans un organisme de ma région.....et tout ça pour des pinottesça aurait d'l'air que ça rend intelligent
  Envoyer un message via MSN à mélanie33  
Réponse avec citation
non lus
  (#19)
Les p'tits malins
Indomptable
 
Avatar de Les p'tits malins
 
Statut: Déconnecté
Messages: 1 249
Remercié: 799 fois, 493 msg
Inscription: mars 2011
Localisation: Saint-Amable
Par défaut 19/11/2012, 08:03

Qu'est-ce qu'un TED?

C'est déroutant, il y a tellement de manifestations! MAIS tout le monde s'entend pour dire que le terme désigne les troubles neurodéveloppementaux apparaissant AVANT l'âge de 36 mois! (bref, c'est dans le cerveau que ça se passe)

Caractéristiques?

Les principales et souvent les plus communes (mais comme Mamadou l'a dit, ce ne sont pas tous les enfants qui les présentent tous, ce ne sont pas tous les enfants qui présentent les mêmes et ils sont souvent à divers degrés... mais c'est quand même ce qu'on voit le plus souvent):

1. Altérations dans les relations sociales réciproques
-retrait social ou difficulté à développer des amitiés et passivité lors des approches faites par autrui ou immaturité sociale,
-Recherche de la compagnie d'autrui MAIS difficulté à établir une réciprocité sociale et émotionnelle avec l'autre
-Contact visuel fuyant, maladroit ou indifférent
-Difficulté à comprendre les règles et les conventions sociales explicites et implicites
-Altération de la compréhension des intentions, des émotions et de la perspective d'autrui
-Difficulté marquée à utiliser les comportements non verbaux multiples pour réguler l'interaction sociale
-Peu de partage des intérêts, des plaisirs et des réussites avec d'autres personnes
-résistance aux marques d'affection
-Absence ou retard dans le développement de l'attention conjointe (ex. pouvoir à la fois porter son attention sur l'objet convoité ainsi que sur la personne à qui on le demande)

2. Altérations dans les habiltés de communication verbale ET non verbale
-Un retard ou une absence totale de développement de la parole, SANS tentative de compensation (qui a dit que son enfant ne pointait pas et ne l'a jamais fait?)
-Incapacité marquée, chez ceux qui parlent, à engager ou à maintenir une conversation
-Difficulté de compréhension ou manque de réponse au langage parlé comme s'il était sourd
-Présence d'un langage stéréotypé, répétitif, écholalique ou idiosyncrasique (Répète de façon inappropriée ou ne répond pas convenablement)
-Absence de jeu de faire semblant, de jeu imitatif, imaginaire ou de jeu symbolique correspondant au niveau de développement
-Absence ou manque d'imitation des autres

3. Présence d'intérêts, de comportements et d'activités dits stéréotypés et répétitifs.
-Intérêts très circonscrits, intenses et inhabituels (ex. les autos et UNIQUEMENT les autos)
-Adhésion inflexible, rigide et non fonctionnelle à des habitudes, routines et rituels
-Intolérance au changement
-Présence de maniérismes moteurs répétitifs et stéréotypés (ex. le fameux «flapping»)
-Préoccupation persistante pour certaines parties des objets plutôt qu'à l'ensemble ou attachement marqué à certains objets (ex. les roues des autos, ou encore uniquement une auto en particulier)
-Jeu non fonctionnel (ex. au lieu de faire rouler les autos, les aligner)
-Utilisation répétitive ou inhabituelle des objets

Autres caractéristiques possibles:
1. Trouble du sommeil
2. Sélectivité alimentaire
3. Niveau d'activité psychomotrice trop élevé ou trop bas
4. Maladresse
5. Pensée concrète
6. Hypo ou hyper réactivité sensorielle (ex. ceux qui ne veulent pas être touché, qui se bouchent les oreilles...)
7. Difficulté sur le plan du contrôle émotionnel - crises, rires ou pleurs inappropriés, anxiété ou peurs exagérées
8. Particularité dans le traitement de l,information et la façon d'apprendre
9. Déficience intellectuelle chez certains (on parle d'une proportion autour de 5 %, d'après les statistiques que j'ai lu)
10. Épilepsie chez 25 à 30% des individus

Il existe 3 PRINCIPAUX TED:

1. Trouble autistique
Caractérisé par la présence d'altérations plus ou moins importantes dans les domaines de la communication et des interactions sociales ET par des intérêts, activités et comportements restreints.

2. Syndrome d'Asperger
Les déficits se situent au niveau des activités et des comportements répétitifs et touchent également les interactions sociales. Généralement, les personnes qui présentent un sydrome d'Asperger ont peu ou pas de déficit au niveau du langage.

3. Le Trouble Envahissant du Développement non spécifié (TED-NS)
Diagnostique réservé aux personnes qui ne présentent pas suffisamment de caractéristiques associées au trouble autistique ou qui présentent des déficits dans seulement deux des trois sphères de développement touchées. Pour qu'un diagnostique de TED-NS soit posé, il faut que la personne présente des déficits au niveau des interactions sociales.

Source: L'intervention comportementale: Volet Parents ; Formation sur l'Analyse Appliquée du Comportement (AAC) dispensée par Annick Le Beau, psychologue, CRDITED-ME (Centre de Réadaptation en Déficience Intellectuelle et Troubles Envahissants du Développement de la Montérégie-Est)

Ceci étant dit, tous les enfants sont uniques et ne présentent pas tous les signes mentionnés, certains en présentent plus que d'autres et à divers degrés...

Mon fils à moi présentait les siens de façon évidente à l'âge de 18 mois et de façon plus intense à son SDG (il n'était pas pas comme ça à la maison et nous, bien étant notre premier né, on ne savait pas que c'était des signes stéréotypés) Il a été diagnostiqué il n'avait pas encore tout à fait 3 ans...

La formation où j'ai pris textuellement les signes et caractéristiques a eu lieu les 27 octobre et 10 novembre dernier... ça a permis à mon conjoint (après plus d'un an que le diagnostique ait été posé) de vraiment prendre conscience de l'état de notre fils...


Les P'tits malins
   
Réponse avec citation
Réponse


Outils de la discussion
Modes d'affichage

Règles de messages
Vous pouvez ouvrir de nouvelles discussions : nonoui
Vous pouvez envoyer des réponses : nonoui
Vous pouvez insérer des pièces jointes : nonoui
Vous pouvez modifier vos messages : nonoui

Les balises BB sont activées : oui
Les smileys sont activés : oui
La balise [IMG] est activée : oui
Le code HTML peut être employé : non

Discussions similaires
Discussion Auteur Forum Réponses Dernier message
Comment reconnaître une agression chez les poupons?? sourie verte Soins des enfants 13 14/05/2011 12:26
Comment trouver un milieu famial pour petit garcon autiste? carlito2008 Choisir une garderie 14 10/02/2011 16:52
Besoin de conseils : enfant autiste anniecounie Soins des enfants 4 10/02/2011 11:11
Enfant autiste Angel18 Soins des enfants 20 04/06/2010 13:24
Comment reconnaitre un enfant autiste ? Roseladouce Soins des enfants 10 07/10/2009 12:56

Édité par : vBulletin® version 3.6.12
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. Tous droits réservés.
Version française #13 par l'association vBulletin francophone
vBulletin Skin developed by: vBStyles.com


Quelques conseils...

N'oubliez pas de toujours vous assurer de la qualité du service de garde retenu et n'hésitez pas à lui demander des références car nous ne pouvons vérifier les dires de chaque garderie.
Le saviez-vous?
Ma Garderie est aussi disponible en anglais dans le reste de l'Amérique du Nord !
Il suffit de cliquer sur le drapeau correspondant en haut à gauche.
Votre partenaire
de recherche de places en garderie