Gérer un groupe ?!

[karinechouinard]

Bonjour j'ai mon service de garde depuis bientôt 2 ans.
J'ai 6 tit loups:
- 1 fille de 18 mois
- 1 fille de 2 ans et demi (ma fille)
- 1 garçon et 1 fille de 3 ans
- 2 garçons de 5 ans

vue que mon groupe est composés de tout les âges il m'arrive de manquer de temps pour faire ce que j'avais à faire. Exemple; je veux faire un bricolage ou parler sur un thème que nous avons cette semaine la et bien je dois surveiller la plus petite et je dois vivre avec les 2 plus vieux qui ne veulent pas venir. Comment faite vous pour gérer un groupe aussi différent? Avez-vous des trucs ?
Puis que faite vous quand les enfants ne veulent pas participer ??
Moi ici les 2 plus vieux ne veulent jamais jouer à aucun jeux, causerie,.... Ils veulent simplement jouer en jeux libre et courir dans la garderie (ce qui est totalement interdit).
Au début je les laissais courir mais après sa j'ai arrêter car c'était beaucoup trop bruyant, sa les énervait et après j'avais de la difficulté à les calmer et puis ils se fonçaient tous dedans !
J'adore mon travail mais je manque de ressource je trouve. Je ne sais pas trop si je dois les obliger à venir participer, à l'école ils auront pas le choix de participer même s'il ne veulent pas non?

Même mon amie est venu une journée puis elle a trouvé que j'avais un groupe difficile si ont peux dire. Car il ne veulent rien faire d'autre que de jouer à des jeux libre. Au début je me disais que sa ne dérangeait pas que j'allais jouer avec eux à leurs jeux mais ils veulent jouer tout seul ensemble (les 2 plus vieux).

Merci de votre aide, trucs et astuce !!

[Chouettee]

J'ai suivie la formation Jeux d'enfants. Je crois que ce pourrait être très pratique dans ce cas. Je suis au privé mais j'ai pu quand même le suivre au regroupement des CPE de Québec et Chaudière des Appalaches.

En gros le concept c'est d'observé les enfants, voir ce qu'ils les intéresse, choisir une activités parmi ceux proposé pour leur âge et le faire avec eux, soit individuellement ou en petit groupe. Ce n'est pas facile à faire au début, car ils ont leur habitudes, mais ils s'intéressent assez rapidement. Le plus important à retenir n'est pas à choisir quelque chose que tu crois ils devraient apprendre, mais ce qu'ils leur intéresse à apprendre.

[Véro7]

Je te dis comment moi je fais si ça te convient super ! Je les laisse décider, ici les thèmes ça fonctionne pas tout simplement. J'y vais avec leurs intérêt du moment et je vois comment ils réagissent, si ça fonctionne pas on change tout simplement.

Oui à l'école ils auront pas le choix JUSTEMENT ils sont pas encore rendu là. Laissons les enfants vivre leurs petite enfance. Les obligations viennent bien assez vite. Ils iront très longtemps à l'école alors tant qu'ils peuvent laissons leurs du temps. En suivant leurs envie tu peux leurs faire faire ce que tu veux. Pleins de jeux sur le thèmes qu'ils aiment c'est super gagant.

Les plus vieux parfois je les isolent des bébés. Ma gang de grands en ce moment adorent les petits légos , impossible et très dangereux avec mes bébés alors les grands vont dans la salle de lavage ( grande avec une fenêtre sur l'extérieur) qui est juste à côté de mon local de garderie. ( qui est au rdc avant qu'on me dise que je suis pas correct ! ) et je met une barrière dans l’embrasure de la porte et comme ça elles sont super heureuse de pouvoir jouer à ce qu'elles ont envies et les bébés sont en sécurité. Elles pratiquent leurs imagination, la motricité fine, les couleurs, et une tonne d'autres chose et ce sans que je me mêle de leurs jeux.

Les bricos je suit aussi leurs envies et j'ajuste les défis. Et avec le thème qu'elles veulent ( je met mon texte au féminin car j'ai presque juste des filles , pas par choix c'est comme ça) Ex: un brico , elles voulaient avec Minie mouse dedans , parfait ! J'ai imprimer des minie mouse et on a bouchonner du papier de soie qu'on a coller sur chacun notre minie mouse. C'est la même chose si j'avais fait un fruit ou autre mais elles c'est minie qu'elles voulaient. Alors elles ont réaliser leurs apprentissage mais j'ai respecter leur goûts.

Alors mon trucs c'est juste de faire avec leurs goûts et leurs personnalités d'aller les chercher avec ce qu'ils aiment. Pas besoin que tout soit pareille. Un peut faire une auto , l'autre un fruit et le dernier une barbie mais avec le même médium .

[Evia]

Je fonctionne exactement de cette façon . Tes deux garçons de 5 ans on l'air plus moteur, organise des activité plus physiques ou anime à l'extérieur.

Ne t'en fait pas pour la plus jeune à cette âge les activités structurer ne sont pas nécessaires, elle est encore beaucoup dans le stade d'exploration.

Si tu réussis à intéresser les 2 grands tu devrait voir une amélioration. Et si vraiment ils ne veulent pas participer je leur expliquerais que dorénavant ils y aura des moments pour s'exciter et d'autre ou ils devront respecter les jeux des autres. Bien sur ces moments seront établit par toi et il devront suivre les consignes sous peine, de perdre certains acquis encore une fois décider par toi.

[Elfe]

Bien moi avec ceux de 5 ans je prendrais des sujets qui les intéresse, et au moins pour une activité par jour je le forcerais un peu car oui ils doivent s'habituer pour l'école. Tu pourrais leur suggérer des jeux et ils pourraient en choisir un. Les faire participer a la préparation des bricolages.... Tu pourrais leur demander quel sujet ils aimeraient parler.

[Azana]

Mon conseil serait d'y aller avec LEURS intérêts et non pas avec les thèmes de la semaine.

Par exemple:

Il y a quelques semaines, je voulais leur parler des jeux olympiques d'hiver... Et, mon sujet a bifurqué sur les glaces, puis les icebergs, puis sur le Titanic... Nous avons aussi parlé du monde marin, des navires, des matelots... Très impressionnés par ce gigantesque bateau qu'est le Titanic, les enfants ont voulu en construire un!!

Et voilà nos bricolages de la semaine passée: un gros bateau avec des boîtes de carton, hublot et drapeau, des chapeaux de matelots, des poissons et des cannes à pêche...

Cette semaine bien sur, c'est un incontournable: la saint Valentin. Même les plus récalcitrants sont partants pour offrir un cadeau de cœur à leur maman!

Quand je vois que mon groupe est trop excité et qu'il ne joue pas "correctement" dans la maison, j'invite tout le monde à s'asseoir à la table pour faire un jeu tranquille, et c'est non négociable. Ils choisissent ce qu'ils veulent faire: découpage, collage, enfilage, dessin... et quand tout le monde est calme et affairé à quelque chose, je propose un bricolage ou une activité...

[Evia]

J'ajoute pour dire que moi je crois que les thèmes peuvent facilement s'adapter au tempérament et intérêts des enfants.

Par exemple, ici mes deux grandes aiment dessiner donc il est facile d'ajouter un dessin dans le thème prévu. C'est valable pour tout, on parle alimentation par exemple avec un groupe moteur qui tripe camion et bien go on organise une course à obstacle ou ils doivent transporter un aliment ou une chasse au trésor, une causerie sur comment voyage les aliment dans le monde...ect...

Pour un groupe plus porter sur les princesses par exemple on peut organiser un banquet du château de cendrillon , se déguiser en fruit et faire une pièce de théâtre, les possibilités sont infinie.

Depuis que j'ai mon milieu en 4 ans les fois ou un thème n'a pas lever sont très rares.

[Azana]

Envoyé par Evia

J'ajoute pour dire que moi je crois que les thèmes peuvent facilement s'adapter au tempérament et intérêts des enfants.

Par exemple, ici mes deux grandes aiment dessiner donc il est facile d'ajouter un dessin dans le thème prévu. C'est valable pour tout, on parle alimentation par exemple avec un groupe moteur qui tripe camion et bien go on organise une course à obstacle ou ils doivent transporter un aliment ou une chasse au trésor, une causerie sur comment voyage les aliment dans le monde...ect...

Pour un groupe plus porter sur les princesses par exemple on peut organiser un banquet du château de cendrillon , se déguiser en fruit et faire une pièce de théâtre, les possibilités sont infinie.

Depuis que j'ai mon milieu en 4 ans les fois ou un thème n'a pas lever sont très rares.

C'est une bonne idée, adapter les thèmes aux intérêts des enfants! Je n'y avais jamais pensé.

[lililabeille]

Comme les autres je prévilégie un thème qui intersse. Tes grands devraient vouloir participer si ils ont choisi, sinon je leur donnerais le choix d'une autre activité tranquille, lecture ou casse-tête, pendant que ceux qui sont qui sont intéressé puissent faire l'activité prévu et ne pas être dérangé.

[Azana]

Je voudrais ajouter une autre chose...

Dans une situation comme ça, je me pose toujours la question: comment j'interviendrais s'il s'agissait de mon enfant?

Ma fille, quand je vois qu'elle tourne en rond, qu'elle s'excite pour rien, qu'elle dérange... Je m'asseois près d'elle et je la guide un peu:
- il y a un temps pour s'exciter et un temps pour être calme
- il y a des comportements acceptables dans une maison et d'autres qu'on ne doit pas avoir...

Et j'initie, mine de rien une activité calme:
On lit un livre, on discute de ce qu'on vient de lire ensuite...
On fait un casse-tête
On joue aux cartes
On apprend à découper sur une ligne
On apprend à faire des nœuds...
On utilise notre imagination pour créer!

Et j'interviens de la même manière avec les amis de la garderie.

Si, malgré tout, les minis ont des ressorts dans les jambes; on laisse tomber les activités calmes et on s'habille pour aller jouer dehors!