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mariek
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Citation:
Envoyé par evy02 Voir le message
Dans ton cas j'utiliserais aussi la technique du matelas de sieste et si possible j'isolerais la petite de ta vue.
Pcque visiblement elle a réalisé que quand elle fait ca elle a ton attention et elle te dérange. Tu peux lui dire que tu comprends qu'elle est fâché mais que toi tu n'accepteras plus qu'elle boude.
Je n,ai plus de boudeur ici, quand ils ont ressorti leur matelas de sieste qques fois je te jure que juste le fait de leur mentionner que je peux aller le chercher il retourne jouer avec le sourire.
Et bien moi ça ne lui dérange pas vraiment.... étrangement je crosi que ça me dérange bien plus qu'elle! Je lui ai dit tu veux aller faire dodo sans manger tout de suite hier et elle m'a regardé droit dans les yeux et dit oui...


MarieK



   
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  (#12)
may66
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Par défaut 22/12/2011, 18:38

La bouderie c'est la comédie de la colère... C'est comme ça que Stephen Biddulph l'explique dans son livre le secret des enfants heureux.
Je te suggère de travailler l'expression des émotions avec elle. Colère, joie, peur, et tristesse sont les 4 principales émotions a utiliser a cet âge.
Utilise des images avec des émotions diverses et demandes aux enfants ce qu'ils pensent des images, demande leurs des hypothèses par rapport au pourquoi des émotions qu'ils voient.

Avec la petite, ignore les comportements de bouderie, mais fais-lui comprendre que sa colère est acceptée.
Aide-la à mettre des mots sur ce qu'elle vit mais explique-lui que cette forme de revendication n'est pas tolérable.


Ce qu'on est contribue bien plus à notre bonheur que ce qu'on à." - Arthur Schopenhauer
   
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  (#13)
mariek
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Par défaut 23/12/2011, 06:13

Citation:
Envoyé par may66 Voir le message
La bouderie c'est la comédie de la colère... C'est comme ça que Stephen Biddulph l'explique dans son livre le secret des enfants heureux.
Je te suggère de travailler l'expression des émotions avec elle. Colère, joie, peur, et tristesse sont les 4 principales émotions a utiliser a cet âge.
Utilise des images avec des émotions diverses et demandes aux enfants ce qu'ils pensent des images, demande leurs des hypothèses par rapport au pourquoi des émotions qu'ils voient.

Avec la petite, ignore les comportements de bouderie, mais fais-lui comprendre que sa colère est acceptée.
Aide-la à mettre des mots sur ce qu'elle vit mais explique-lui que cette forme de revendication n'est pas tolérable.
Merci! C'est effectivement dans ce sens que je pense travailler après les vacances. J'avais déjà travaillé les émotions en novembre mais je vais essayer de me trouver des outils permanents pour utiliser avec tous mes cocos. Et hier j'ai eu une petite victoire, elle m'a dit "moi ça me fâche quand X prend mon bébé" YÉ!!!!! Pas besoin de vous dire que j'ai fait du renforcement positif! On les aimes tu hein??!!

Merci beaucoup pour vos trucs!


MarieK



   
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  (#14)
may66
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Par défaut 23/12/2011, 19:23

L'année passée j'avais demandé aux parents de prendre 3 photos de leur enfants une en colere, content et l'autre triste. Je les avait affichées dans le local dés les début septembre. Il y avait aussi mes 3 photos ...Durant toute l'année les photos ont fait parler les enfants.


Ce qu'on est contribue bien plus à notre bonheur que ce qu'on à." - Arthur Schopenhauer
   
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  (#15)
Cath1804
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Inscription: décembre 2011
Par défaut 04/01/2012, 17:16

Moi dans mon local, j'ai fait une chaise "sourire" si un ami vit une frustration, ou fait du boudin, ils doivent aller s'asseoir sur la chaise sourire avec un sablier. Ils regarde le sablier s'écoulé, si apres 2 min se n'est pas passé, je le retourne une seconde fois, et après nous avons une petite discussion ensemble. Pour se relever de la chaise, ils doivent me faire un beau sourire et un calin ! Sa fonctionne assez bien la chaise sourire !
   
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