Rester coller à un enfant et avoir de la difficulté à le confier à l'éducatrice sont des faits observables. Au besoin, on peut élaborer sur ces observation, mais de façon générale, on peut résumer.
Par exemple; le parent reste collé à l'enfant- il le garde bien blotti dans ses bras, l'enveloppe avec sa doudou, se penche pour le déposer mais le garde entre ses jambes.
Le parent a de la difficulté à confier son enfant à l'éducatrice; le parent a un visage triste ou a des gestes nerveux, le parent reste pendant x minutes dans l'entrée puis se déshabille et reste pendant x minutes dans la salle de jeux en verbalisant souvent qu'il aimerait mieux rester avec son enfant...
Ce sont des choses observables; c'est un résumé d'une séquence d'observations...
Courir pour prendre le jouet le plus populaire est tout à fait observable; en tout cas, dans mon service de garde, ça se produit de temps en temps
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Il prend le temps d'analyser la situation avant d'intégrer le groupe; en balayant les lieux du regard, en tendant l'oreille pour entendre les sons, les paroles, puis s'avance tranquilement vers les autres...
Discuter avec une personne ou être pressé; c'est observable il me semble.